为了推动牡丹区中小学创新型专业化班主任队伍建设，提高班主任实施素质教育的综合能力，区教体局办公会结合牡丹区小学班主任实际需求，举办小学班主任培训班。2021年7月25日至26日，我有幸参加了第一期培训，聆听了张景浩校长和夏光清老师两位专家的专题报告，受益颇深。 <p class="ql-block"> 25日，来自北京小学大兴分校的张景浩校长，通过自身经历的一个个生动鲜活的真实案例，用幽默风趣的语言让我们在座的每一位老师都“扬起自信的风帆”。</p> 张校长从自身小故事“自设障碍”引出对个体的尊重，让我们明白个体行动的最大动力是“渴望伟大”，作为一名班主任，我们要引导每一位学生树立自信意识。 在“贴标签”“天平理论”“饿死的梭鱼”等理论下，张校长说“缺点如病可自愈，优点如花需培养”，让我明白了在学习生活中要多看孩子的闪光点，要及时赏识奖励，助其树立自信，不要吝啬对孩子们的爱。 张校长还告诉我们“法宝”：“低起点、小步子、密台阶、快反馈、小勺喂”要鼓励学生质疑、提问。 张校长字字珠玑，句句经典，引导我们思考“什么是教育？”在今后的课堂上，“有掌声、有笑声、有鼓励、有成长”的课堂将是我努力的方向。 26日，来自南京市江浦实验小学的夏光清老师是一位温文尔雅的谦君子，指引我们要做一名有原创味的班主任，在实践中去追问教育的本真是什么？ 夏老师从趣味识字出发，指出我们在教育的过程中要多作为，教育就是要使得孩子的天性和与生俱来的能力得到健康生长！ 我们要做一个温而有度的班主任。要不断地为维护师生感情而投资，付出终有回报，学生会慢慢倾向于服从我们的要求；即使老师偶尔犯了错，也更容易得到他们的谅解。因为“学生并不在乎老师指点多少，但要让他们知道老师是多么关心他们。”<br><br> 我们要做家庭教育的同行者。 父母教育孩子，仅仅有爱心和耐心是远远不够的，还需要拥有一点专业的智慧和专业的技能。<br> 我们要做家班共育的原创人。班主任，需要有自己的高贵，有自己的坚守，有自己的精神。我们要“挑战”做一个让学生敬而近之的老师，我们要“自觉”把班级管理置身于“法律”之下，我们要达到尊重所有的学生，同时教育好自己儿女法人“境界”。 那教育的本真是什么？理想的家庭教育中亲子双方是愉快安详的；理想的学校教育是要让每个生命尽情舒展。我们要明白教育的功能就是“启智”“劝善”，这个过程我们要“和善与坚定并行，不娇纵不惩罚”，要有助于孩子感受归属感和价值观，要长期有效并坚持，要教给孩子有价值的社会技能和人生技能，从而回归到教育的本真，遵循规律，做个有心人！ 两天的学习，让我更加明白了班主任工作是一项专业性、实践性、艺术性很强的工作，具有情境性、复杂性和不可预见性。班主任对班级实施有效的管理，不仅需要自身人格的魅力，以心育心，以德育德，以人格育人格，更需要丰富的实践智慧和专业能力。在今后的教育教学工作中，我将更加坚定从容地走在教育大道上，用心带给孩子们两件东西：前行的方向和持续的动力。