“让爱滋养种子茁壮成长”上渡街道铁牛小学幸福家第二阶《积极教养》学习

Sandy杨

导读：生命是一个自我觉知的过程，在《积极教养》四天的课程中，余粤老师，帮我们打开觉知之门，领悟到孩子成长的真谛。 乘着七月的热浪，7月22日，在刘玲玲老师的带领下，罗曼玲，伍桂玲，杨丽开启了幸福第二阶积极教养的学习。这次学习的分组是按地区来分，所以我们B3组的成员基本来自新化，冷江。一种莫名的亲切感让我们很快建立起了自己的团队，默契的呼喊着“B3，B3，爱滿梅山”的口号。 模块一：积极教养是帮助孩子养成良好的行为习惯，培养孩子的积极品德和美德。教养又来自四个方面：家庭教育、社会影响、学校影响和个人修养。而家庭教育又是积极教养的基础，是影响积极教育的底色。积极家庭教育三大系统：家长自我提升是基础、亲子陪伴互动是艺术、提升积极品质是关键。 只有更好的了解孩子，认识孩子的身心特点，才能更好的教育孩子。18岁之前的人生五阶1】0-1.5岁婴儿期；1.5-3岁幼儿期；3-6岁学龄初期；6-12岁学龄期；12-18岁青春期。2】3-6岁的孩子会逐渐形成一个真实的、区别于他人的内在模式和秩序，在心理、情感思想上奠定了人格独立的基础。这个阶段，是孩子好奇心和主动性探索的敏感期，“身份确认”“性别认同”“审美”“婚姻”等敏感问题会接踵而至。也是发掘并培养孩子天赋的关键阶段，有些孩子会出现书写、绘画、数学逻辑等把“学“变成“快乐”的敏感期。也是孩子对界线产生的时期；这个年龄最重要的人物：爸爸，4-6岁会特别敏感。“妈妈是把孩子带来世界的人，爸爸是带孩子看世界的人”这个阶段爸爸给孩子的一个肯定有时候胜过妈妈的十个肯定。学龄初期科学教养的两个启示：1.对孩子的好奇心保持接纳与耐心，善于引导与激发孩子的兴趣；2.抓住孩子的敏感期，保护好孩子的发现和兴趣，顺势而为。3】6-12岁学龄期培养出勤奋的意识；成就感和能力感的培养；自信心的建立非常重要，培养专长的最佳时间；学龄期科学教养的两个启示：1.给孩子尝试的机会；2.给孩子试错的机会。拿出当年对待孩子学走路的状态来面对这一时期孩子的成长，给他足够的安全感，失败了跌倒了鼓励他站起来重新再来；成功后给予鼓励和庆祝！ 幸福家人们一起体验18岁以前的人生五阶段。 模块二—建构和睦亲子关系。 家庭的氛围，对于孩子的家庭教育是非常重要的。孩子慢慢长大，一些不良嗜好的现象越来越严重，有些甚至到沉迷状态，难以自拔。孩子本来就是一张白纸，重在父母的如何引导与教育，教育要趁早，对孩子才更好。 模块三—正念教养与成长型思维 正念的核心是活在当下。要求不带任何的感情、理智和思考，像摄像机一样记录发生的事情，不要让这些事情干扰自己的情绪，保持心态的平和，不受过去的困扰，不为未来担忧。当有不良的情绪，影响我们活在当下，我们就要好好的觉这些情绪，要么排解，如果不能排解那就和谐相处。 模块四—在当下这个信息化迅速发展的时代，很多家长面临着孩子手机，网络成瘾的困扰，我们应该怎样帮助孩子科学上网？ 模块五—暖心生日会@欢乐时刻 上下五千年，相隔千万里，人口十四亿，缘分让相聚在一起。 模块六——“生命通道”技巧体验，余老师让我们和自己的潜意识沟通，利用自己的能量走出困扰。在体验“生命通道”这个技术里，大家都全然地打开了自己、释放了真实的自我，听着小伙伴们发自肺腑的赞美之词和祝福的语言，感受着拥抱时两个人的同频共振，整个通道里流动着满满的爱与温暖。许多小伙伴潸然泪下。她们在小伙伴温柔的目光和充满爱心的语言中，感受到了被尊重、被认同、被肯定，心里满满的安全感与归属感。这一刻，我们的心紧紧地贴在了一起！ 四天紧张而又愉快的学习生活结束了。虽然时间很短，但对我的影响却是巨大的。今后我将会坚定幸福家“自助助人，以爱传爱”的理念，更加勤奋努力，提升自己的能力和素养，自助助人，以爱传爱，幸福自己、家人和他人。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。