我是一个幸福的人。（第二份作业）

李凤

我是一个幸福的人。幸福就在我身边。

我充满了幸福和喜悦。有很多时候我感到自己很幸福，但有时候又觉得自己有点可怜，为什么感觉差异这么大呢？一切取决于我的心境和对事物的解读。说一说这两天的经历和反思感悟。

我和女儿是22号晚上从呼伦贝尔研学回来的，五天的研学我们特别放松和开心。但回到家，依然觉得家真好。待了两天。我就又要带女儿飞往广州去录音，棚已约好，老师也约好了，我们的机票也定好了，女儿内心不愿意，有着不满的情绪。25号早上四点半就要起床赶飞机。女儿没睡好，前一晚上就哼哼唧唧说不想出去，想在家待着。起床有点困难，我能够理解她，也准备完全接纳她。秉着“有效思维”，以录音为第一要事。我耐心地劝说她，说老师到了在楼下等我们，并帮助她整理书包。赶往机场的路上，女儿脸上没有笑容。时不时还让我离她远一点，嫌我把她当小孩。我理解她有情绪，选择闭嘴不较劲。一切顺利，飞到广州才十点多，录音要到下午三点。正好，这正是我需要的，我需要一个时间给女儿养养精神，调整一下她的状态。感恩老公一直关心我们，嘱咐我们定一个好一点的酒店，十一点到达酒店，又干净又舒适，在大众点评上点了广州的小吃，鸡爪，肠粉，粥和炒河粉。吃的很美，吃完休息一个半小时。起床去往录音棚。和词作者羽善老师合影，录音的时候，小岛老师耐心地给女儿指导，女儿很认真地听着，并且用心地去揣摩去调整。因为女儿的用心，得到了老师的确认和鼓励，小岛老师说：这一遍没毛病，我想再让你唱一遍，还可以更好。女儿很耐心地又来一遍。在该停顿的时候停顿，该转音的转音。有一个银川来的老师一直在夸女儿，说女儿音准好，乐感好，表达地很稳定，有自己的想法，最珍贵的是，老师说的孩子用心体会。我看到了女儿的努力，看到了女儿对老师的信服。每一次女儿出来喝水我都对她竖起两个大拇指。不到两个小时，女儿顺利完成录音。小岛老师说：收工。女儿特别特别开心，脸上不自觉地绽放出笑容，打车回去的路上，女儿说，我以后可能做不到像你对我这么好地对待我的孩子。晚上女儿兴奋地拉着我去逛万达。她一定感受到了幸福和价值感，内心有了力量。后面的两天，女儿表现都非常好，一起回程，给我做香糟卤猪蹄，自己写作业。

回顾整个事件过程，我没有觉得委屈和不满，没有想自己都是为了孩子。我很平静地接纳孩子，包容孩子，并且理解她想办法帮她。我的力量应该是来自五天的研学之旅，没有做干扰阻碍女儿的事我很开心，能够不断学习，有反思，能“有效思维”，找到跟随博瑞智学习成长的路感到很幸福啊。生活中我常常觉得幸福，也一直认为自己是个特别幸运的人。

记忆中有很多幸福的画面，是那种想起来还会嘴角上扬的，比如，和女儿睡前夜聊，聊完，亲一下。和老公一起种花，满脸的汗，老公端来一杯香香的茶。听杨老师读“爱与成长”，读完往后转，天空中烟花绽放，我心花怒放。我何其有幸，生于华夏，国家安定，家庭幸福，女儿暖心，老公努力，自己也喜欢学习，对生活充满热情。感恩我所有的遇见，珍惜每一天的时光。

现在的我内心里满满的爱和能量。