加强综合技能培训提高教师科学素养――2021年长春市中小学科技辅导员综合技能培训（九台区专场）

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为进一步开展好中小学科普教育活动，促进学校科技教育工作的开展，满足学校对科技教育工作的师资需要，7月26日－7月27日，由长春市教育局、长春市科学技术协会主办，长春教育学院、长春市中小学德育工作促进中心承办的长春市中小学科技辅导员综合技能培训九台区专场在长春教育学院一楼阶梯教室举行。本次活动以“2021年长春市中小学科技辅导员综合技能培训”为主题。旨在培养建设一支具有较强专业能力的科技辅导员。 　　长春市青辅协秘书长李晓峰、项目班主任长春教育学院理科教研室罗静彦老师出席了开班仪式。此外，参加今天培训的还有九台区中小学专兼职科技辅导员80人。项目负责人长春教育学院理科教研室齐红教授主持培训开班仪式。 　　此次培训历时两天完成，以理论+实践的培训方式完成。由于参培人员较多，为了让大家都能够近距离掌握知识和技能，把所有辅导员分成了四小组，每组选派两名组长，分别是刘琦、叶佳桐、许硕、祖灵燕、姜永忠、郭莹、周可新和赵洪辉。组长负责发放和收缴房卡、发放教学器材、统计和汇报本组考勤状况。要求所有参培人员要在指定区域内活动，保证考勤纪律和上课秩序，注意饮食和交通安全。 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 　　赵庆全，高级教师，吉林省特级教师、吉林省首批学科带头人；全国航空模型比赛一级运动员，一级裁判员；全国模范教师、全国优秀科技辅导员。现为长春市青少年科技教育领导小组成员、市模型运动协会推广委员会副主任、市青少年科技辅导员协会常务理事；吉林省青少年机器人协会常务理事，吉林省科普教育专家团成员。 科普教育专家赵庆全就《初级橡筋动力模型飞机》进行理论＋安装+实践培训。 　　龙杨杰，高级教师，省市信息技术学科骨干教师，二级航模裁判，现任长春八中信息中心主任，2012年开始承担学校科技辅导员工作，负责学校航模和机器人社团活动， 2018年8月学校代表吉林省长春市队获得“全国青少年航空航天模型锦标赛”,遥控特技（P3A）团体第三名、二对二遥控空战（P3Z-4）遥控特技团体第三名、三级遥控特技(P3A-3) 团体第七名。 龙老师就《新‘自由’号遥控游艇水上足球赛（团体项目）比赛规则及模型安装》进行理论＋安装+演示培训。 　　武志刚，长春汽车经济技术开发区第二实验学校，中级教师，曾担任：体育教师、陶艺社团教师、信息技术教师、航模科技社团教练员等工作。二级航模裁判，2009年开始承担学校航模科技辅导员工作，负责学校航模和科技社团活动， 2018年学校代表吉林省长春市队获得“全国青少年航空航天模型锦标赛”,遥控特技（P3A）团体第三名、二对二遥控空战（P3Z-4）遥控特技团体第三名。 　　武老师就《“神箭”带降模型火箭》进行理论＋安装+实践培训。 　　杨贤军 ，中共党员，现任长春市宽城区宋家小学德育主任，自2005年起从事青少年科技教育工作，指导学生参加国家、省、市各类比赛几十次，个人获奖40余项；多次担任省市青少年模型竞赛裁判及青少年科技辅导员培训讲师；长春市科技辅导员协会理事；吉林省青少年科技教育协会理事。　　杨老师就《微型双翼遥控模型飞机趣味飞行赛》进行理论＋安装+实践培训。 　　甄庆祝，东北师大附小教师，教科版国培专家，吉林省骨干教师，教学精英，吉林省教学研究会常务理事，长春市小学甄庆祝名师工作室主持人，长春市骨干教师，教学精英，长春市青辅协理事，从事科技活动27年。　　 甄老师就《四驱车拼装及竞速项目》进行理论＋安装+实践培训。 　　李辉，中共党员，现任吉林大学附属小学主任，中学高级教师，多年来从事青少年科技教育工作，指导学生参加国家、省、市各类比赛，成绩优异。多次担任省市青少年模型竞赛裁判及青少年科技辅导员培训讲师；获得省市优秀裁判员；长春市科普作家协会会员；省市科技先进工作者等称号。　　李老师就《手掷模型滑翔机》进行理论＋安装+实践培训。 　　“实践出真知”，实践是认识的来源，也是检验真理的唯一标准，几位讲师采用讲授法、讨论法、演示法、练习法等教学方法相融合，整个培训过程理论与实践相结合，达到了很好的培训效果。 　　培训之所以圆满、成功，与长春市教育局、长春市科学技术协会、长春市中小学德育工作促进中心有力的物资保障，全方位协调管理，长春教育学院全程的周到的服务管理以及所有专兼职科技辅导员勤奋的努力学习是分不开的，齐心协力、共同努力是决胜的前提！ 　　培训单位为我们提供充足的物资保障，培训器材人手一份。 　　每一位教师每天签到一次。在整个培训过程中，各位老师能够严于律已、遵守时间。 　　各位参培教师文明用餐，在此感谢培训单位为我们提供丰盛的三餐 　　感谢培训单位为我们提供的舒适宜人的住宿环境。 历时两天的培训完美收官，通过此次培训深深体会到，没有教育的科学就没有科学的教育。科学技术是第一生产力，必须大力实施科技兴教、科技兴校，推动全区教育走向科学+内涵发展之路。希望各位教师能够继续做好培育学生科学技能的相关指导与实验，结合本校实际情况将所学到的科普知识与技能应用到教育教学当中去，提高学校办学质量，促进学生全面发展，为我区教育教学事业的发展做出应有的贡献。