恩心巴蜀实验幼儿园•兴趣班

岚

童年是孩子最好玩的时代。这个时代，孩子会对很多未知的东西都充满兴趣和探究的渴望。如果能将这种探究的渴望变成学习的动力，那将是孩子最大的幸福。因为他即对自己感兴趣的事情进行了钻研，给自己的生活增添了乐趣，让自己今后的生活变得“有趣”。 幼儿时期是孩子感知觉、动作及思维发展的敏感期，适时参加幼儿兴趣班有助于家长或老师及时发现孩子的兴趣，挖掘潜能，培养特长，达到感知觉、动作的锻炼及思维的训练。巴蜀实验幼儿园为孩子提供一个“综合素养发展，开发创造力与动手能力，培养幼儿自信、创新，有团队协作能力”的平台，在幼儿兴趣培养上，通过各兴趣课综合素养培养，激发孩子的好奇心和想象力，引导孩子激发兴趣点，培养发现世界和探索世界的能力，为未来社会创新型人才的养成做铺垫。 恩心巴蜀实验幼儿园新学期将开设：🧚‍♀️美术、美工DIY、东方之星•思维游戏、英语、主持、架子鼓、口才、舞蹈、油画陶艺、科学、机器人、足球、围棋🧚‍♂️ 看看很多热闹的场面，当大家翩翩起舞和尽情释放欢乐的时候，总有人拿起乐器，随歌起舞，乐声荡漾，展现个人的风采和魅力。自己不仅得到了欢乐和赞赏，也给大家送来了快乐。乐哉！美哉！ 英语 　　英语作为一种对外交流的语言工具，它的重要性众所周知。在经济全球化时代，无论是升学、就业，英语都是不可或缺的部分，而早期对幼儿进行英语语言的启蒙更有利于往后的教育。人的大脑中有一个专门负责学习语言的区域—布罗卡区。布罗卡区在儿童2-4岁时开始快速发育，到10-12岁发育成熟，此后灵敏性便呈下降趋势。因此，幼儿时期是语言发展的黄金期，在这个时期，幼儿模仿能力强，学习英语受母语干扰小，更有利于形成英语思维。 巴蜀幼儿园的英语延时课会根据小朋友的年龄阶段以及知识水平来进行分班制教学。幼儿阶段的英语学习离不开听、说、读、写。这其中，听和说又是最重要也是实施性最强的方面。在延时课堂上，小朋友们除了学习基础的语言知识以外，还会有更多的时间去实现这四个语言技能的培养和训练！ 在课堂上，老师会采取全英文的方式进行教学，尽力为小朋友打造一个磨耳朵的沉浸式的语言环境，除了教师语言，我们的辅助教材以及课件、教具都与英文相关。我们相信，只有达到足够量的输入，小朋友才会实现足够量的输出！除了听和说，小朋友们还会画、写，进行手工操作，在学习英文的同时也发展其美术智能，锻炼手部肌肉灵活度，在创作的过程中培养耐心，提高专注力！ 在课堂之外，我们还致力于为宝贝们提供各种各样的平台和机会去展示自己、提升自己，例如活动主持、巴蜀小记者、情景交际等等，真正体现学以致用，丰富自我！ 　　《架子鼓》 本学期了逐步掌握基础的演奏姿式及握槌方法，学习五线谱及打击乐中所要用的不同谱号及各种音符和时值。逐步加深和更专业学习架子鼓的基础练习通过错综复杂的四肢配合，对幼儿的左右脑的开发和训练起到其他乐器所不能替代的作用，感受手眼协调和专注力的重要性。 主持•进阶班 课程内容：（1）口部操：通过好玩儿有趣的口部操，让孩子的唇、齿、舌等发音器官越来越灵活，越来越有力，从而为正确发音打下基础。（2）发音：通过语音训练、气息训练以及绕口令练习，教孩子如何正确地发音，让孩子说一口字正腔圆的普通话。（3）表达：通过即兴说话、看图说话、词语接龙训练，让孩子能够将看到的、听到的、想到的内容用清晰、完整的语言表达出来。（4）表演：通过仪态、动作模仿、舞台表演等训练，让孩子表情更丰富，动作更协调。（5）做游戏：提高学生的积极性，锻炼其反应能力，语言表达能力等的一种游戏。（如：词语接龙、抢凳子、组词造句等游戏。）（6）自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。（7）绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度。（8）儿歌：教授儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质。（9）形体：培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质。（10）古诗：增强幼儿的记忆能力、丰富幼儿的语言、提高幼儿的理解能力。（11）主持：培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力。 主持•初级班本学期主持——启蒙班，本学期学期学习内容有古诗朗诵、儿歌、绕口令、主持练习基本训练有：站姿练习、口部操练习、表情训练、自我介绍。 采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥。 足球⚽️ 幼儿足球具有活泼性、丰富性、生动性等特征，这些特征可以引导、激发、培养幼儿产生积极的心理倾向，获得心理满足，促进幼儿身体和心理健康和谐的发展，特开设了足球课程，聘请了专业足球教练，在活动中，教练为孩子们讲述足球的一些规则，并让孩子们在游戏中感知足球，尝试着去踢足球，激发幼儿兴趣。整个活动中，教练主要以足球游戏的形式带领孩子们一起玩足球，在游戏中学习基本动作，让孩子们感受到足球的快乐，从心里爱上足球。孩子们享受着阳光、享受着快乐，拼搏进取、团结协作的精神在这里萌芽。足球课程促进了孩子与同伴间的交流合作学习和团结精神，让孩子学会规则、理解、宽容、自信，锻炼孩子的受挫能力。对幼儿的体力、耐力、毅力是极大的锻炼，有利于幼儿身体素质的提高和身心的发展。 💃舞蹈舞蹈的意义在于：让孩子知道，什么是努力，什么是坚持，什么是隐忍，什么是坚持，什么是绽放每一份努力都不会被辜负❤️每一份坚持都会得到绽放👍 本学期小朋友所学的基本功练习（横叉竖叉青蛙趴打跨练习勾绷脚练习压后腰小脚找头元宝腰背腹肌练习压前后腿跨跟柔韧练习下腰练习过肩翻）以及舞蹈（快乐的小星星小花开了牛奶歌桃花笑洗澡歌三只小熊）考级舞蹈（小手拍拍牙刷火车兰花草茉莉花） 舞蹈，是献给女孩最美的礼物. 愿每一位家长都能不急不躁，静候花开。愿每一个女儿都能持之以恒，美出天际！ 中班《思维游戏》第二学期 东方之星《幼儿园思维游戏课程》是以美国心理学家吉尔福特的“智力结构理论”为核心理论基础，以发展基础思维能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的素质教育课程，旨在帮助孩子获得优秀的理解力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造性思维能力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础。 思维游戏小班第二学期《小老鼠吱吱》本单元是发展幼儿语义类理解力的游戏。目标是发展孩子对语义类信息进行归类的能力。《蝴蝶飞飞》通过“蝴蝶亲亲”“蝴蝶飞呀飞”“蝴蝶找朋友”“蝴蝶姐姐”的故事情境引导幼儿根据简短语言指令进行相应操作，帮助幼儿感知与理解指令中的身体部位、时间顺序、空间方位等词语的含义。《漂亮的熊妈妈》本单元发展幼儿图形评价能力的游戏.情境引导幼儿观察和辨别花纹、颜色都相似的图案卡片，找出与目标图案具有相同特征的卡片。《捉迷藏》本单元是发展幼儿处理图形信息能力的游戏，通过“和小动物们捉迷藏”的游戏情境，即有多只小动物隐藏在游戏图中，分别露出身体的一部分，让幼儿通过观察，发现小动物的明显特征，并根据这些特征从游戏图中逐一将它们找出来。并通过引导幼儿观察照片上不完整的信息，让其找出相应的、完整小动物卡片。 大班第二学期《思维游戏》东方之星《思维游戏课程》是一种以幼儿个体操作性学习为主要方式的课程。动手操作贯穿在整个教学游戏过程中。以发展基础思维能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的素质教育课程，旨在帮助孩子获得优秀的理解力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造性思维能力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础。宝贝们在进行材料操作的同时，不仅仅学习了思维整合，而且在早期书写、物品整理、学习常规、社交能力等等方面，都得到了协调发展!上课认真听、回答问题要积极主动、材料要收放有序、操作时要按照老师教的步骤一步一步来，可千万不能着急哦！ 就这样，在不知不觉中，一学期的学习就结束啦~ 思维游戏是一个系统、长期的过程让我们一起期待宝贝在下期的精彩表现吧！ 大班第二学期《科学》在幼儿园进行科学小实验是一件特别有意义的事。科学小实验让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发他们的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。每位小朋友都是小科学家呢，每次上课都会很认真的完成每一项任务哟!我们一起来看看他们操作吧。操作时小朋友们会互相帮助、互相鼓励。通过十六节课，小朋友们收获很多，知道了很多科学理论呢。很期待我们下学期见哟! 大班《美术》第二学期 学习美术对于孩子而言，是一种收获快乐美好的方式😊，是一种展现和表达自己👧🏻的途径。美术课堂教会的不仅仅是绘画技巧，也培养孩子的耐心💕和专注平和👀的精神。🎨在学习美术过程中，👦🏻孩子也将收获更多优良的品质，受益终生。 每一副作品🖼不仅充满了童心、稚气，而且充分体现了幼儿丰富的想象力✌🏻。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步，相信孩子们会越来越棒！👍🏻 中班第二学期《美术》每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。在这学期我们在学习美术课程中都锻炼了哪些能力呢？1、锻炼了孩子的感知能力：在这里，孩子们每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。2、增长了孩子各方面的知识：课堂上老师的讲解范围广泛涉及艺术、自然科学、哲学以及生活中的各种常识。美术课堂可以当作一本趣味性极强的百科全书。3、锻炼了孩子的动手能力：用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。4、培养了孩子的想象力与创造力：美术永远有新的内容、新的方法，需要不断去尝试、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法，这种创造性的思维习惯，应该从小养成。 每位小朋友都是小小绘画家，相信在这学期中小朋们都跨入了很多新领域，学会了很多新的绘画技能，那么期待我们下次再相约巴蜀幼儿园美术课堂哦❤️ 当自己独自一个人的时候，有了快乐和忧伤，借助于“兴趣”来排解，也是释放自己快乐和郁闷的渠道。这种兴趣，有可能是绘画，有可能是音乐，也许是两人对弈的围棋，或是来一场酣畅淋漓的足球对赛，也有可能是独自一人在家的写作。总之，有了兴趣，闲暇的时间有了归宿，枯燥的生活变得更加有趣。这应该是孩子学习兴趣班最理想的愿望❤️