蚌埠第一实验学校管理干部能力提升研修班第三组学习心得体会（3） 伴随着台风“烟花”的即将到来，七月的杭州天气变化莫测，第一实验学校管理干部能力提升研修班的学习进入了第二天。今天为我们开讲的是李春玲教授，李春玲教授是国家特约教育督导员、浙江外国语学院、教授。浙江省第十三届人大代表、法制委员会委员:浙江省第五届师德先进个人，浙江省“浙派名师名校长培养工程”首批导师，“百 人千场”培训讲师团专家。 李春玲教授以“未来已来”开始她精彩的讲座，她说我们目前生活在恐慌和对未来没有把握之中，在这样的环境中教育问题层出不穷，教育学生越来越难。那么作为学校的管理人员应该如何做呢？李教授带着我们做了一个魔幻算式：<br>(个人的幸运数字) X2=?+5=? X 50=? + (个人的周岁年龄) +365 =?<br>通过这个公式，从中领悟到优秀的管理者分为以下四种人，即明白之人、明辨之人、明天之人、创造之人 。<br> 同时她告诉我们，做一名智慧的管理者要做到以下三个方面：<br>一是心中有人，李教授问到学校最重要的、最不可缺少的是什么？是人。学校应该成为学生成长的乐园，教师发展的沃土。学校要做到面面墙壁会说话，一草一木会育人。学校是成就孩子的地方，应努力成为一个不平凡的地方，一个让人们的生活变得更加灿烂的地方，一个让人们的心灵变得更加充实的地方，一个让人们变得更加自信和坦然的地方，一个让人们更加懂得人性、懂得爱、懂得珍惜的地方。 学校应努力追求让每个孩子抬起头来走路，让每个学生捧着奖状回家。这不禁让我们想到的我们学校的办学宗旨：为每个孩子的个性成长圆梦，为每个孩子的终身发展引航。<br> 二是眼中有“路”，李春玲教授告诉每一名管理干部“只要找到路，就不怕路远”。如何能够找到正确的路呢？个人层面，管理干部首先要正确定位自己并明白我是谁，我想干什么，我能干什么，允许我干什么，我该如何走。其次要有主动积极的工作态度。再次，理解做与思的实践博弈。学校层面，校长要思考建设什么样的学校，怎么建设这样的学校。明确学校发展的两条路，分别是外延式发展和内涵式发展。<br>2021年是十四五开局之年，学校如何做好自己的十四五规划呢。她提出了规划学校发展的八点，瞄准制高点、摸准起点、形成观点、找准目标点、抓住重点；要素有限、凸显亮点、把握节点和加强支撑点。<br> 三是手中有“法”，李教授指出作为一名管理干部要定位自己为桥梁和纽带，学会做好双向沟通。领导心中想的不一定是老师们心中想的。同一个命令，不同的人理解不同，领导需要与下属双向交流和反馈。其次要学会合作，因为如果你想走得快，那么你就一个人走；如果你想走得远，那么就一起走。再次，作为一名管理者要学会时间管理，她告诉我们在时间管理上要遵循二八原则，将繁忙的工作分类有序完成。最后她强调作为一名领导者要学会善于讲三种故事。第一种是“我是谁”的故事，定义自己的价值观，第二种是“我们是谁”的故事，定义组织的集体价值观，第三种是“我们向何处去的故事”，是关于愿景。 交流思想，分享智慧。 李春玲教授将近两个半小时的讲座有理论，有高度，有实践，有案例。通过本次讲座我们明白了作为一名管理干部在平时的管理中要做到心中有人、眼中有路、手中有“法”。