听岳麓文风，书安康杏坛

清风

金州空降凌云志，千里星城一日还；纳于岳麓楚多材，客行长沙渡湘人。 为“加快推进教育现代化、建设教育强国、办人民满意教育”，贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，2021年7月25日---31日，安康教育百余人培训师培养对象在安康市教育局教师科陈晓靖科长和安康市一小党委书记，本次活动的指导专家王斌的带领下，奔赴文化名城红色长沙进行为期一周的培训活动，以此促进、提升安康教师培训师培养对象的综合能力。 　　7月26日8:30分，安康市教师培训师培养对象综合能力提升培训班开班典礼准时开始，开班典礼由安康市教研室主任张志虎主持。 开班典礼有五项议程，首先是项目组成员陈成主任致欢迎辞。第二项是培训专家毛方吉老师代表专家团队发言，毛老师提出了培训师之问：我是谁，我从哪里来，我到哪里去，我该怎么做？毛老师向培训者提出了培训学习建议：尝试调整到学习的空杯状态，积极参入线上线下活动；尝试从培训讲师角度来看待讲座，思考讲师活动的开展；尝试从项目策划师的角度来思考培训活动的设计。 　　第三项是学员代表安康市教研室中教职教培训部主任邱俊老师发言，邱老师从做师德高尚、专业过硬、技能熟练的培训师等方面，鼓励大家从这次培训再出发，再成长，以最近的心灵、最真的姿态投入到此次培训中。 　　第四项是王斌书记讲话。王书记为我们描绘了“一幅画”，一幅行走红色之地、文化之地成长的画面，明确我们了来干什么；让我们去看“一部电影”-----《我是谁》，告诉我们要做“四有好教师”，做“高素质、专业化、创新型”教师，明确了我们的奋斗目标；最后是要唱响一首歌----唱响民族复兴之歌，实现我们的教育梦。 　　最后一项是陈晓靖科长讲话。陈科长首先阐释了本次培训的意义，然后向全体学员提出了培训建议：增强责任意识，努力承担培训师的担当；紧跟时代步伐，努力定位培训师的角色；强化自身修炼，努力成为同行的榜样。 　　开班典礼之后，是班级团建：破冰活动。这种常规的体验活动，杨艳老师带着我们走进一个不一样的破冰之旅。无论是手指小游戏还是闭眼撕纸活动，筷子顶杯，还是“同舟共济”，各小组成员都在团建活动中碰撞出了思维的火花，感受到了团结的力量和培训之旅的快乐。最后各小组展示了在这次培训中的设想和每位成员的培训格言和对教育的理解。 　　下午的培训活动由第一组主持。来自湖南第一师范学院的曾小玲老师做了《如何上好一堂培训课》的专题讲座。曾老师从“教师培训的思考”，“如何备好一堂培训课”，“课程教学中培训技巧的应用”三个方面向我们解读了培训师的要求、需要具备的能力，向我们传授了培训课程的设置、培训实施的要素、培训的策略、培训的内容、培训技巧的运用等相关培训知识，提升了我们对培训师的认知水平。讲座解决了我们在日常培训中的诸多困惑，也让我们对培训有了新的思考。 　　一、做有思维的教师培训 思维是人类所具有的高级认识活动。作为一名培训者，我们的每一次培训设计都有我们思维的呈现，但常常会形成一种固定的思维模式，走不出去，让我们的培训变得枯燥无味。改变培训的思维模式，设计有创新思维模式的培训，设计契合培训者需求、满意的培训，将是改变我们灌输式培训现状的方向。 二、做有效率的教师培训 在中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神的指引下，各级部门非常重视教师队伍的建设，各级各类线上、线下培训涌向我们的一线教师。提高我们的培训效率，让我们的教师真正受益，才能将中共中央、国务院的文件精神落到实处。曾老师的讲座向我们明晰了好培训的秘诀。1.改变培训的形式，灵活设计培训环节。2.了解培训对象的学情，精准实施培训。3.提升自己的培训素养、能力，让培训更具内涵。4.运用科学、具体的培训策略（切时间、明分类、编过程、定引导），让培训更具科学性。有了设计感的培训，才会走向更有效的培训。 三、做有文化的教师培训 回顾我们的教师培训，仅仅停留在传授经验的层面，不仅没有理论的高度，更没科学的设计和技巧的运用，缺少了文化的培训，就是没有灵魂的培训。反思之后，今后的培训我们可从以下几方面做有文化的培训。1.融学科文化于培训之中。2.融民族文化于培训之中。3.融培训文化于培训之中，让我们的培训更易于被接受。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们的培训刚刚开始，让我们一起在今后的几天里去寻找培训的源头活水，滋润我们的培训。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，让我们在这火红的七月，再做一次风华正茂的少年，意气风发奔跑在安康教育发展的路上。