<p class="ql-block"> 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;读书能积淀学养，培根铸魂，启智增慧。</p><p class="ql-block"> “教师”肩负着引领广大青少年心灵与智慧共同成长的重要职责。要想教书好，先做读书人。这个假期即将成为三年级教师的我们也依然畅游在书海里。</p> <p class="ql-block"> 周雪莹老师重温了《教育学基础》虽然早已熟读但每每拿起总有历久弥新之感。在读到“教育的本质”这一节的时候，令她印象尤为深刻的是爱因斯坦对教育的定义：教育是把受过的教育全部忘掉之后，剩下的东西。通过对“教育”本质的学习，使我开阔了思维，不再把“教育”一词想的空洞而深不可测。</p> <p class="ql-block"> 除了教育学、班主任工作之类的书外，周雪莹老师也在进一步提升自己的语文知识文化素养。假期中她认真品读着《唐诗宋词鉴赏辞典》，原来那些写下千古名篇的诗人词人也会因为邻里间的小事而恼火赋诗，读起来有血有肉倍感有趣。诗词的本质就是这样平易近人的东西呀，她相信加以引导每一位孩子都也能成为小诗人。</p> <p class="ql-block"> 崔娟娟老师也抓紧每一天从书籍中汲取营养。从与教学工作联系非常密切的数学学科教育类书籍到包含教育思想的名家之作崔老师阅读品类非常广泛。</p> <p class="ql-block"> 不仅要读还要精思细品。崔老师在阅读的过程中还记下了很多读书笔记，其中包含着她对书籍的认识以及从中悟出的教学之法。出色的教学能力源自于不断的反思和积累，这样的有意义阅读对崔老师来说早已成为一种习惯。</p> <p class="ql-block"> 李月霞老师也继续在假期中度过着有书陪伴的诗意人生。不论是教育类专著、班主任管理期刊还是书法字帖等等李老师都乐在其中并且把它们变成生活的一部分。李老师的教学成绩有目共睹，也许其中的力量源泉就藏在这一本本朴实无华的书籍里。</p> <p class="ql-block"> 作为年级组最耀眼的“女神”苏春玲老师依然如明星般照亮着我们，在假期中始终没有停止带领整个团队前行。</p> <p class="ql-block"> 大抵温柔而有力量的人必是以书为石磨砺过品格的，苏老师读过的每一页书、笔记中记下的每一个字不就是“身正为师，学高为范”的集中体现吗？</p> <p class="ql-block"> 每一张笔记和导图上都跳跃着苏老师思想的火花。</p> <p class="ql-block"> 阅读之余，习字也是老师们每天必做的事。练字不仅仅提升写字水平还能陶冶情操抚平我们身上的戾气。</p> <p class="ql-block"> 每一道笔画都认真对待，无论对字对学生，李老师热情从不减退。</p> <p class="ql-block"> 周雪莹老师把写字当成自己的兴趣，虽然笔锋依然稚嫩但从未放弃学习。</p> <p class="ql-block"> 肖婕老师也精益求精将自己的字进一步锤炼成艺术品。</p> <p class="ql-block"> 假期中，休身但不休心，老师们每天都在不断学习不断进取。期待下个学期学以致用，共同携手为孩子们开启更好的人生！</p>