“英”你而来,“语”你绽放

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<p class="ql-block">烟花难挡求知欲,</p><p class="ql-block">青英教师齐相聚。</p><p class="ql-block">基于核心提素养,</p><p class="ql-block">共筑生本好课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> 绽放在课堂里 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">  在暖男吉尚军老师的主持下,我们三组全体学员和大家一起共赴了一场视觉和听觉上的盛宴。</span></p> <p class="ql-block">  “名师是大树,能改善一方环境,且在树叶间闪动精彩。”专家们的理论引领和实践指导如一泓清泉,滋养老师们茁壮成长;如徐徐春风,催得百花竞相开放。</p> <p class="ql-block">上午授课老师是来自于上海虹口区的英语教研员和学科带头人,号称“三皮老师”的芮学国老师。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  芮老师秉持“教而不研则浅,研而不教则空”这句座右铭给大家呈现了一个自主、合作、探究的课堂。</span></p> <p class="ql-block">  一堂理论与实践相结合的课。大家在尝试、体验、反思里不知不觉中发掘和认识到一堂时效性强的课程不仅需要强化学生的学习过程体验,内化学生的文化素养还要提升学生的思维品质。<span style="font-size: 18px;">教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">下午授课老师是来自于上海静安教育学院附属中学的一位将英语学习融入自己和学生生活的学习者金嬿萍老师。</p> <p class="ql-block">  瞧!课如其人。一张张精彩的幻灯片,一个个鲜活的案例,让大家看到了金老师平时的课程是那样的“实”:扎实、充实、丰实、平实、真实。</p> <p class="ql-block">  Teaching is hard work, because it is heart work. 教育是用心灵影响心灵,一切从心出发。教育就是引导学生在心灵深处埋下理想的种子并辛勤耕耘。金老师结合她在一线的教学体验带着大家taste the fun of the class:1、知道自己教什么(精心设计学案);2、怎么教(通过解读教材,观察,追问,学情等多种方式教学,让师生彼此赢在课堂)3、善于总结和分析(注重教研,课后反思)。</p> 绽放在研讨中 <p class="ql-block">  一个人,可以走得更快,但一群人,才能走得更远。老师们积极思考,大胆发表自己的所思所悟,不同思维的碰撞,擦出绚丽的火花。彼此学习借鉴,并相互探讨,从而改进自身的教学。</p> <p class="ql-block">三组学员杨跃老师对文本目标的解读和文本活动的设计</p> <p class="ql-block">三组学员何睦老师谈论听课后的感受</p> <p class="ql-block">十二中的邓嘉妮老师和任中的刘敏老师在观看完听说视频课后说出她们印象最深刻的片段。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">芮老师和金老师的课让大家意犹未尽。看,老师们积极活跃提问,芮老师和金老师耐心细致解答。</span></p> 绽放在路上 <p class="ql-block">  我们投入我们的课堂,我们研磨我们的课堂,我们享受我们的课堂。</p> <p class="ql-block">  青山区特级教师郭希连老师和青山区教研员胡璐老师和大家一同参与到反思讨论中,并且指导与鼓励大家用中学,学中用。</p> 绽放在反思中 <p class="ql-block">专家教授的睿智与博学装点了课堂,</p><p class="ql-block">笔记本上一笔一划闪耀着智慧的光芒。</p> <p class="ql-block">  金老师为备好好一节课,不惜花几小时甚至几天查找相关资料,精心设计教学环节,除了感动,更让我看到了我的英语课堂教学的不足,也让我找到了今后努力的方向。</p><p class="ql-block"> ——白玉山中学 方圆</p><p class="ql-block"> 从金嬿萍老师的讲座中,我对备课、备教材、培养学生的语言思维有了更深刻的理解。作为英语教师,要学会培养学生的语言思维,让学生了解异域文化以及自己身边的生活。教师要学会做有心人,做到与时代接轨,将生活实际与教材紧密联系,让学生感受到英语和生活的魅力,沉浸在英语课堂中,自主自发地想用英语去表达和探究。</p><p class="ql-block"> ———青山中学 杨歆</p><p class="ql-block"> 语言是文化的载体。在语言学习中,语言即思维,而在语言课堂中,思维也应是课堂的灵魂。语言、思维和文化同步发展,这样的课才是好课!芮老师的点播让我茅塞顿开。教而不研则浅,研而不教则空。在这几天的培训之后,深感自己还有很多的不足。希望在日后的教学中,向这些专家学者学习,努力做一名研究型教师,坚持终身学习,这样才能满足日益变化的学情的需要和教育的需要。</p><p class="ql-block"> —— 武汉市第49初 刘瑶</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教育不是把桶灌满,而是把火点燃。 教育是爱——爱学生,爱岗位。因为热爱,才会不断思考、不断创新、不断追求卓越。做一个有爱的老师,做一个时刻在思考的老师!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ——武汉市第49初 何睦</span></p><p class="ql-block"> 今天是培训的第三天,给我最深的感受是, 这次培训组织有序,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难能可贵的是遇到了第三组这么温暖的团队!希望后面的两天的学习大家获得更大的收获!</p><p class="ql-block"> ——武汉市第49初 杨跃</p><p class="ql-block"> 很幸运这次到上海来参加学习培训,收获满满,记忆生香,岁月芬芳!</p><p class="ql-block"> ——钢城六中 刘娟</p><p class="ql-block"> 多学习,勤反思,常总结,可创新;紧跟时代的步伐,不忘初心,做一个明明白白的教师。</p><p class="ql-block"> ——钢城六中 王芳</p><p class="ql-block"> 做金老师的学生一定很幸福,而且我也真切地感觉到金老师在教书职业生涯中是幸福的。她对课程的设计,资源的准备,课堂提问的精巧设置都是智慧和知识的体现,使英语学习成为学生们的日常行为,这种浸泡式纯粹的教学风格是真正的大家风范!值得我们学习和借鉴!</p><p class="ql-block"> ——武汉青山中学 刘晓芳</p><p class="ql-block"> 教学有法,教无定法,贵在得法!只要心中装满学生,只要立足学生的全面发展,我们一定能找到适合自己的爱生之路,在英语学习和教学中体验快乐,延长生命的保质期!</p><p class="ql-block"> ——武汉市白玉山中学 吉尚军</p><p class="ql-block"> 芮老师,英语教学新思想的引领者;金老师,数十年用心教书的实践者。两位老师的工作成就和对英语教学的这份热爱令我们钦佩和学习,这一趟上海之行值了。感谢郭特、汪老师、胡老师、上海圆创以及各位班委的辛苦付出🙏🙏🙏</p><p class="ql-block"> ——武汉市第49初 向阳</p><p class="ql-block">此次学习,收获颇丰,有了专家名师的授课指路,我了解到最前沿的教育教学理念,学习了如何做理论研究,这几天所学不仅使我开阔了视野,还可以指导我后续的教育教学工作,帮助我突破职业瓶颈。感慨专家、名师不是一日炼成的,对职业的热爱,热情,敬畏,责任心,持之以恒是他们的过人之处,反思自己,前行之路,还需努力不止!</p><p class="ql-block"> —— 武汉市第49初 张琼</p> <p class="ql-block">  本次培训活动,是一种学习,是一种交流,也是一种收获。一路前行,一路芬芳,让我们在研讨中学习,在交流中思考,在历练中成长。<span style="font-size: 18px;">青衿之志,履践致远。愿我们永远带着对教育的热爱、永远呵护每一个学生的成长。纵使前路漫漫,仍能踔厉奋发!</span></p> <p class="ql-block">摄影:杨跃,杨歆</p><p class="ql-block">素材:吉尚军,向阳,张琼,刘瑶,王芳,刘娟,苗敬华,刘晓芳,方圆,张友海</p><p class="ql-block">制作:何睦</p><p class="ql-block"> 2021年7月26日</p>

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