<p class="ql-block"> 炎炎的夏日☀来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前， 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了🔚 。经过了一个美丽的春天💐，孩子们也像春天里的小树苗🌴一样长高了， 长大了👼，也更加懂事了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天 ，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐😊。</p><p class="ql-block"> 本学期我们以《3–6岁儿童学习与发展指南》为引领，根据幼儿年龄特点，对五大领域（健康⛹️♂️语言🗣📖社会🔅🥰科学👀👂🔎艺术🎨🥁🎹）进行了学习和综合测评，现将这点点滴滴总结如下:</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">🌻语言领域🌻</p><p class="ql-block">🔅愿意与同伴分享自己高兴的事情😊做个开心🥳宝贝。</p><p class="ql-block">🔅能用表演、创编等形式表达自己对图画书故事的理解😊</p><p class="ql-block">🔅反复看自己喜欢的图书，愿意把听过或看过的图书讲给他人听👂</p><p class="ql-block">🔅在文学作品的原有基础上扩展想象😉仿编简单的诗句、童谣🤨</p><p class="ql-block"> ❤️在本学期中孩子们能够大胆、自信、大方的与老师👩🏫小朋友们👦👧进行交流！分享自己的事情！在这里老师要给你们竖起大拇指为你们点赞喽👍不过老师希望在之后的生活学习中，能够像故事中的小人物一样坚持✊不懈！不气馁！遇到困难要先自己想办法去解决问题哦😘😘</p><p class="ql-block"> 🌻不足的是:</p><p class="ql-block"> 个别幼儿还是不能安静地倾听👂同伴或老师说话💁，听故事的时候不能安静地听， 常常会插嘴或说一些与当前无关的话或做些小动作🙅，缺乏良好的倾听习惯，我们将进一步加强家园联系， 共同培养幼儿的倾听能力 👂</p> <p class="ql-block">🌻社会领域🌻</p><p class="ql-block">🔅学会微笑面对他人😊有礼貌的打招呼🙋做个有礼貌的好宝贝👶</p><p class="ql-block">🔅知道先举手🙋♂️在发言🗣不随便插话！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🔅</span>知道电影院是公共场所🌠了解并遵守电影院的礼仪😊</p><p class="ql-block">🔅爱护椅子💺坐在椅子上有良好的体态👯♀️👯</p><p class="ql-block">🔅不轻信陌生人、不给陌生人开门、有初步的自我保护意识✊</p> <p class="ql-block">🔅了解中国的传统节日及习俗🥟🇨🇳</p><p class="ql-block"> 🍃建党节</p> <p class="ql-block">🍃妇女节</p> <p class="ql-block">🍃端午节</p> <p class="ql-block">🍃儿童节</p> <p class="ql-block">🍃父亲节</p> <p class="ql-block">🍃母亲节</p> <p class="ql-block">🔅在生活中遇到争吵与矛盾要懂得谦让并知道分享是一件很快乐的事情😄</p> <p class="ql-block">🌻科学领域🌻</p><p class="ql-block"> 🌸 数学活动:</p><p class="ql-block"> 在数学活动中，以游戏，故事的形式去吸引幼儿，既能激发幼儿的学习兴趣，让幼儿喜欢参加数学活动，还能让幼儿在老师的提醒下保持稳定注意，学会动脑、动口、动手，摆弄、操作数学活动材料。</p><p class="ql-block">🔆“粗细排序”，💫初步理解物体的粗细关系，认真观察比较物体的粗细关系。🌈“认识远近” : 认真观察，判断物体的远近。在操作中进一步感知排列的顺序关系。🌟“认识轻重” :比较两个物体的轻重，可以清楚的说出自己的推算理由。通过对物品的分割和拼合的活动，认识图形之间的关系。思维拓展能力的培养是尤为的重要。</p><p class="ql-block">🔆可以手口一致细致的点数，对操作结果进行检查👇。把两组物品变得一样多，投放幼儿感兴趣的卡片🐰💛🍰，游戏玩具等材料，让幼儿自己动手去操作材料，既实践操作巩固了所学知识，又发展了幼儿的观察能力和动手操作能力☀。</p><p class="ql-block">🔆可以根据事物间的关系进行简单的推理游戏，好玩儿的规律游戏和图形拼搭◽🔺游戏，利用幼儿的好奇心和求知欲，使幼儿积极参与其中，并大胆的进行探究和操作👣。使幼儿在主动愉快的游戏氛围中发展逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 🌸科学活动 : </p><p class="ql-block"> 童年是人的一生中好奇心最强烈的时期🌱，这个时期的幼儿对自然和科学✨很感兴趣。生动有趣的科学小实验激发了幼儿探索的欲望，培养了幼儿的手眼协调能力🖐👀、空间感知能力、观察力和逻辑思维能力⭕，培养了幼儿的精细动作，促进幼儿折、粘等运动的发展🎠，让幼儿在操作和实验中获得成功和自信😉。</p> <p class="ql-block">🌻艺术领域🌻</p><p class="ql-block">🔆艺术🎨🎤领域分为美术🎨领域和音乐🎵领域，我们主要以歌曲表现、玩奏乐器，点谱、手工、绘画这几方面着手😄</p><p class="ql-block">🌸美术🎨领域：</p><p class="ql-block">🔅能用线条〰️➰➿与简单的图形🔺🔸🔴♦️表现人物的正面造型👩🦱并用线条简单的勾画物体的外轮廓⭐️☀️☁️</p><p class="ql-block">🔅能用对比的色彩装饰画面🌃</p><p class="ql-block">🔅会等量分泥、并搓出水滴形💧；掌握团圆、搓长、压扁等泥工技能🎨</p><p class="ql-block">🔅在教师的引导下，能从形状🔺🔸♦️色彩❤️🧡💚💙装饰方法等方面欣赏艺术作品🎨</p><p class="ql-block">🌻不足的是:</p><p class="ql-block"> 我班幼儿在使用剪刀✂️，黏土🍭和折纸📄等方面相对有一些弱，还需要多加强指导</p> <p class="ql-block"> 🌸音乐🎵领域</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎸中班音乐领域分为四大部分：</p><p class="ql-block">🔆歌唱歌谣🎤：孩子喜欢唱歌👄 ，能够在集体👫唱歌中控制自己的声音，使自己的声音与集体的声音一致，教师的正确指导下，大致能唱准旋律并且加以动作👣从而加深幼儿的对歌词🎼的记忆。</p><p class="ql-block">🔆音乐欣赏👂：喜欢倾听周围生活中的各种声音🎶，可以用嗓音🎤和动作💃等方式进行创作行表达，感受音乐的快慢变化，发展了想象力和表现力🎊</p> <p class="ql-block">🔆律动舞蹈💃：欢乐愉快的韵律活动培养了幼儿的想象力创造力和动作协调性，感受少数名族的音乐🎶，体验与同伴一起跳舞的乐趣，发展了幼儿的模仿能力⌨️极具趣味性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🔆打击乐器 🎸：感受响板，腕铃，哑鼓乐器的不同音色🎶。打击乐中需要幼儿👧👦高度集中精力，共同👭完成旋律的乐器配奏，共同享受成功的喜悦😜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block">🌻健康领域🌻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🔅环保意识的培养🍀不乱扔果皮🍌不随地吐痰。</p><p class="ql-block">🔅了解基本的安全常识及懂得保护自己👦👧</p><p class="ql-block">🔅会整理衣服👚👕玩具⚽️🏀🚗🏎🔫🧸按顺序穿脱衣裤👕👖会叠被子💪（🎁但由于家庭情况的不同，由于孩子自理的程度不同，📝📝。部分幼儿自理能力相对有一些弱，还需加强💞💞)</p><p class="ql-block">🔅鼓励幼儿做到不挑食🥗🍤🥕🥬不偏食🍠🥔🍝🥪养成良好的生活习惯⏰</p> <p class="ql-block">🔅喜欢并能积极的参与体育活动🚶♂️养成参加锻炼的习惯🏃♂️能较自觉的遵守体育活动的规则并愿意主动的收拾玩具器械🕺</p><p class="ql-block">🔅能听信号按节奏上下肢协调的走🚶♂️和跑🏃♂️能熟练的听各种口令和信号做出相应的动作👈👉👆👇</p> <p class="ql-block">🍀 通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了👀👀我班孩子的进步及需改进的地方👐。在以后的学习中💫，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育过程中既面向全体，又针对个别，灵活对待，使每个孩子身心健康得到良好发展💛。。</p> <p class="ql-block">🥳中班的愉快生活结束🔚啦！很高兴陪伴着你们一起见证成长的点点滴滴❤️愿你们能够拥有一个健康快乐的童年🤗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌈Happy Ending🌈</p> <p class="ql-block"> 🌟中三班🌟</p><p class="ql-block"> 崔老师 曹老师</p>