创设数学文化氛围，让课堂更有魔力——综合实践课 量一量 比一比

笑笑

测量

层次

实践

长度

物体

学生

单位

活动课

间接经验

运用

这是一节“综合与实践”的主题活动课。目的是让学生在实践操作活动中，积累丰富的测量经验，将直接经验和间接经验相结合。

活动内容为3个层次，第一个层次是选择合造的标准测量单位，测量身边熟悉物体的长度或高度。

第二个层次是选择合适的测量“单位”，测量或表述一种物体的长度。

第三个层次让学生自主进行操作和实践，利用身边然悉的“单位”(标准)表示未知的物体的长度或高度。，

　　数学知识来源于生活，又必须服务于生活。实践应用要成为学习的目的，更要成为学习的一种需要。老师要精心设计现实情境，引领学生运用“身体尺”解决生活中的实际问题。“选”中知方法多样性，“测”中比方法的优劣，运用体验中彰显“身体尺”的好处。