成长不止步相约四年级——2020学年第二学期海星成长记

高镇小学海星中队

【前言】又走过了一年春夏！这一年，海星们知识更丰富了；这一年，海星们懂事了；这一年，虽然特别短暂，但依然有应老师的用心记录和陪伴。成长不止步，相约四年级！ 海星成长记125春雨是个大嘴巴 春雨淅淅沥沥，淅淅沥沥到处说着冬天的秘密。桃花听得咧开了嘴，呵呵呵，呵呵呵，笑声惊醒睡着的小草。蜜蜂嘤嘤嗡嗡的谈论，小河跟着嘻嘻哈哈。春雨真是个大嘴巴，淅淅沥沥，淅淅沥沥。柳树扭着身子摇着手，大家静静啊静静。 开学的第一单元就与大嘴巴春雨撞了怀，海星们读杜甫的绝句，知晓绝句的特点，它别称短句、绝诗、断句，是近体诗的一种体裁形式。四句组成的绝句，读起来有形有声有色，春天的美变成可爱的小生灵，沙暖了，鸳鸯睡；水暖了，鸭先知；树荫下，黄鹂鸣......读着平平仄仄的格律，诗的味道留在孩子们的唇齿间，吟诵中。燕子这位春的使者，趁着明媚的日子也加入到光彩夺目的画面中。 一切都跟上大自然变换的脚步，平添上许多生趣。这个学期伊始，我们开始精简作业，关于生字重复的抄写，我把它变成生字生字组成造句，这样既能识字，又达到运用的效果。第一次作业反馈，我把小朔的作业撕下来了，成为新年第一撕，算是整顿的开始。朔，一个上进心强的孩子，利用课余时间把第二份作业给了我，那真是判若两人，我笑了，他也笑了。笑总是最和谐的相处方式，开学第一周，7位班长竞选的选手自信地走向讲台，慷慨发言，雷鸣般的掌声在海星班里久久回荡。 一个寒假的生活后，见到这群淘气包，发现都长大了。铭虽然小脾气不断，但终归学习参与度是提高了些。柯虽然还会游离自我的世界，但早读课上会主动拿书了。小武的劳动还是那么主动，润泽依旧很活泛......班级里的小鱼依旧在鱼缸里快活地生活，水草已经为它们制造了生活的必须品，它们在鱼缸里等了伙伴们一个寒假，因为等待它们忘记寂寞孤单，直到今天已经和海星们相处二个学期多一个寒假，真棒。 翔问我“老师一个人什么都拥有了，那他会失去什么？”我回答了一、二、三，他表示不满意，然后告诉我会失去烦恼。呀，这个问题太深奥了，我们没有探讨下去。翔，真的长大了。海星们的长大，为女王们写下服务清单，那一张张精心书写✍️的清单，使得大应老师羡慕至极，我也期待女王节快乐到来。 海星成长记126做一个有道德的老师 一个看似平凡而又酷似神圣的职业，开始逐渐呈现在社会的大舞台上——教师。教师这一职业需要很高的文学素养和道德素养，教师若没有好的文学素养，就不足以传授学生更多更有用的知识；若没有好的道德素养，就不足以树立学生正确的道德观和价值观，如若老师道德水平不高，甚至会使学生误入歧途，步入错误的道路，由此观之，教师，将承担起巨大的责任，也将付出不菲的努力，神圣也就是这么来的。 我的班主任，叫郑老师，她是一位数学老师，外貌端正而矜持，神态谨慎而安详，身心格外的开朗，待人也有十足的礼貌，虽不算年轻，但愈是年长，就愈是能感受到她遍及全身，容光焕发的修养。她教学严谨，上课时绝对不允许学生分心，她为人正直，在处理学生纠纷方面大公无私，所以，她完全符合了教师一职，也就是她的优秀，成就了一批又一批优异的学子。 ——陈卓远 孩子长大了，都有一杆公平的尺子去评价自己的老师。有幸，我的豆丁遇到学识和师德都堪称优秀的老师。我的学生，也在相同的时刻念起老师，萧萧给了我一根教鞭，教鞭轻轻落在讲台上“哒哒哒，哒哒哒哒……”小朋友的手就会随着节拍一起鼓起掌来，班集体的凝聚力会在哒哒哒的节奏里汇聚拢来。歌赶紧跑过来帮我提东西，还主动提出早上上学要与我一同。涵宝更有趣，穿着紫褐色的衣服，捧着紫褐色的花送给我，我把它养在紫褐色的花瓶里。铭的奶奶主动提出要到班级里和孩子们一同学习，班级里就多了一个新成员。 这一周的新鲜事还真不少，每个人，每一天都会发生或多或少的新鲜事，每一件事不分大小，都那么鲜活，值得去记忆。春天的到来，处处美丽的光景都像一幅活的画。走进叶圣陶作家的《荷花》，孩子们能寻到很多美好的足迹。比如“白荷花从大圆盘之间冒出来”，一个“冒”字说明了什么？“作者把白荷花当作人来写，很有趣。”“冒字让人感受到它长得很快速。”“让人觉得一会儿的工夫，它就长出来了。”……“对的，同学们，一个字能把夏天里荷花快速生长的特点写清楚，真了不起。我们能想出哪些类似的字眼来代替冒字呢？”“窜、长、探、钻、伸……”“对的，它们都能活灵活现的写出荷花生长的速度以及姿态，你们像作者一样爱思考。”孩子们把“冒”字推敲了一番，这是符合学生的学习规律……质疑，提问，探究，发现，总结。 在这个教学片段里，我遵循孩子们的认知规律，没有非得把作者的“冒”和其他类似的字进行比较，我认为，孩子们自己能够主观去理解，去感受鲜活的画面就可以。活起来的并非是书本里的文字，而是激发孩子们的思辩兴趣。兴许我特别维护孩子们的独特个性，所以这周里的新鲜事就有“彬哭了。”彬的坚强是有目共睹的，但这周，他却哭过了，就是因为班级里的小刺头们不断涌现出来，很难消停，莫非春天以来，万物复苏的同时，调皮劲儿也开始蠢蠢欲动了吗？ 好吧，只能是规矩制约人去，下周的篮球小队不知能否如期开始。遵循自然的规律，我们的植物朋友也要让它们穿上荣装，走进三（1），下周，我们与植物朋友相约习作表达。 海星成长记127我的植物朋友 家里自从有了仙人柱、虎皮、蕨类、郁金香、一帆风顺、玫瑰、虹之玉之、勿忘我……后，我好像开始和植物交朋友了，看着它们每天精精神神的样子，仿佛自己也充满活力。想起老舍先生养花，有喜有忧，有花有果，植物的枯荣能像朋友一样带来惊喜。养着它们慢慢也就觉得只要精神焕发，其实外在的模样并不是很重要，所以蕨类也成为了我的朋友。 这个星期和很多孩子一起与多肉去交朋友。多肉在孩子们眼里就是最呆萌的植物，凯文说，要把这个最靓的仔带到班级里来，和小鱼做朋友。我说：“你就是老师眼里最靓的仔，多肉来了就会占据你在老师心目中的位置，你愿意吗？”他摸了摸头说：“哈哈哈……”承诺说：“多肉身上有一层薄薄的，银白色的膜，那是月亮把精华撒在它的身上，陪伴夜灯下的小朋友一起读书。”语珂小朋友把多肉的家说成是一个摇篮，摇呀摇呀就摇来了春天的生机。楠楠把一团团的多肉当作是天生的爆炸头，它呀，怕大家嘲笑它那蓬松的爆炸头，所以羞得脸泛红。鸿说，多肉的泛红是因为它偷偷学习小海星踢球时的样子，踢着踢着就泛起红晕来。孩子们对植物朋友是有着丰富的想象力，一瓣叶子在他们眼里似水珠，似勺子，还像晶莹剔透的葡萄。碰一碰它，就像同学之间你挤我碰；闻一闻它，就像同学之间相互帮助；歪着小脑袋看着它发呆，就像同学之间相互鼓掌打起。这就是最真挚的友情，相互欣赏，又从不陌生。 学校里的青枫渐渐抽出新叶，褐色的叶片渐渐被翠绿取代。看着新长的叶子慢慢繁荣起来，总能感觉时间都把脚印停留在此，一片就是一个，一个就是一片，然后慢慢遮住孩子们得视线。阳光的斑驳也就漏不下来，孩子们就可以在青枫下尽情嬉闹。海星在课间嬉闹是最寻常不过的事情。翔和小博趁着课间去寻找丛林中的小生命。昊和一大群男生在追逐打闹。楠带来篮球，这周他一定不小心把雨先生也请来做客，所以篮球几乎成为摆设。热热闹闹的一周，在学习中玩耍，在玩耍中学习，有喜有忧，又香又色，有花有果…… 海星成长记128 在做幸福的教师中品味幸福 杨绛先生在《读书苦乐》里说：“读书好比串门儿。”确实如此。 阅读好语文书，开启学习传承文化的历程。第三单元，我和海星们一起走进我国的传统文化，认识诗人笔下的传统节日，王安石借元日表达自己政治变革之决心，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”杜牧写清明时节的雨纷纷，写欲断魂，写问酒家何处有。顿感，文人笔下的清明寄托着深深的哀思之情。王维，登高眺望远方，包含着对家乡的思念，重阳节，这样的佳节，让每一个身处异乡的炎黄子孙，都有一个共同的愿景，望家人平安。是伟大的诗人，用独特的方式，表达对节日的尊敬，对中国传统文化的景仰。课后习题问道：寒食节那天，当时的皇帝允许五侯传蜡烛，你对这样的行为如何看待？独立的海星说，我觉得不应该这样做，因为每一个人都得尊重传统文化，不要去打破规矩。我认为应该人人平等……大家各抒己见，最后都没有下结论，下课铃声就响了。 《纸的文明》这篇课文让海星们是真真切切读懂了记录文字的方式从原始走向文明。当竹片取代龟甲、兽骨或者青铜器时，孩子们就开始叽里呱啦起来，是的，他们读懂了脱离兽性到开启文明，这期间就是不断磨练和进步的过程，直到造纸术的发明给整个人类社会带来翻天覆地的变化，哇，这个过程不得不佩服我们祖先的智慧，中国文化的博大精深。民族的自豪感从文章的阅读体验中来，当我们的海星提笔写下“纸”这个字时，变得神圣而美好，它左边的绞丝旁，就是一部中国古代史。接下去，我们还要去阅读古朴坚固的赵州桥，名扬天下的清明上河图，真想去开封走一走，看看古老的城墙，听听古老的城市跳动的脉搏…… 百合花开得热恋，萎得无声。传统文化就是在无声无息中与我们渐行渐远，现代文明似乎占据主导的地位，但是地位本身就是以一脉相承的优秀文化为基石，所以，它们不曾远去，而是现代的文化人把它们很好的继承和发扬。我和海星们愿意捧起书本，津津有味地读书，在阅读和写作的道路上恭恭敬敬地修行。 海星成长记129花香给了地图 走过开满迎春花的河岸，穿过密布紫云英的草滩，拐过下着粉红雨的樱桃林，嗯，看到你了，在灌木丛中小小的瑞香花球，你是怎么找到我的？是花香给的地图哦…… 周五，一行人排着队伍去寻找盼望已久的春天。你看那明媚的眸子就是伶俐的春。彬突然涌动起力量，和昱铭一起牵着小俊的手，蹒跚地走在春光大道上。我鼓着掌喊道：“俊，自己小跑前进。”老师的话语总是最灵验的口号，他跑得比扶着他的孩子都要快，估计那两个孩子知道，跑上一小段就得停下来，所以就以慢衬托快了。江上的水鸟突兀起飞，一溜烟儿的功夫就没了踪影，我们的队伍有序推进中，这条队伍比起以前来，那是整齐了些。大家的眼睛看向前方，大家的脚步迈向前方，那么整支队伍就会向前方行进。泽还是特别爱表现，说这树光得不长叶子，说那花矮得藏到草丛里去了，说那些花的学校里的孩子总盼着下课放学可以尽情玩耍。不管他怎么说，他手里的手机始终安然无恙，他的脚步始终没有停止向前进，他的眸子里映着春天的蓬勃朝气。 阳春三月，春的气息无处不在，瞧，就在孩子们奔跑的脚步里。我呀总是向孩子一样，喜欢大声吆喝，“孩子们，快看松鼠。”他们如脱缰之马赶去看，一群人，没有一个是蹑手蹑脚的，松鼠已经逃得没了踪影。没看见，瞎起哄的孩子也能把松鼠逃窜的样子说得活灵活现，不信，让歌来说说看“应老师，松鼠有一条长长的大尾巴，逃得可快了。”“嗯，书上就是这样说的。”我哈哈哈大笑。彬在追赶松鼠的途中崴了脚，正蹲在地上哭泣，他总是哭，一天就得哭上好几次，这次手机真疼，我帮他揉脚，楠递过来牛奶，我说我手有脚臭，他笑了，彬也笑了，脚就能走了。老师身上自带花香，香气能引导孩子走向快乐。 快乐地吃，快乐地追赶，集体照留下难忘的回忆—春的记忆。我们每一个老师都不怕孩子与我们为敌，因为这个敌是善意的人。孩子们和我们在一起时，大多是不自在的，当孩子们说出自己的喜好时，张老师安慰我，“没关系的，孩子毕竟只是孩子。”是这样吗？我和张老师在学校的行政楼进行了和家长孩子的一次谈话，谈话内容紧紧围绕“我们一起长大”展开。小A同学向老师深深鞠躬表示自己的歉意，老师把他拥抱起来。我始终相信好孩子不是天生的，他该是在问题面前表现出他优秀品格的人，才能称得上。小A、我、张老师一起约定，我们一起长大。 老师是孩子们的引路人，教孩子们写汉字，做算术，朗读，开口讲话交流......学习之路不断磨合，师生之间的情感纽带就如花香一般，绘制一条路线，大家按图索骥会到达想去的地方。 海星成长记130致敬带头人 岩洞口村，小白楼处是新中式的建筑风格，潭水、喷泉、鱼儿，秋千椅、高脚桌、八角遮阳伞，叮咚泉、钢琴曲、地道的家乡铜锅饭……此处，让我想起一个故人老胡。他给我的印象是高大、能干，讲话嗓门也大。那时起，我就景仰这个了不起的生意人，在他的工厂里时常能见到退伍军人和残疾人，我曾经就和一个腿不好的人一起去量过钢管的内径、外径，那时起游标卡尺就是我的丈量工具。后来我知晓老胡是能干的生意人，给残疾人一个岗，自己和工厂也能减少一些压力。企业的领头人，就是得处处给企业职工谋取福利，给工厂谋取利益。岩洞口村，我和朋友一起坐着观光车行驶在彩虹铺成的公路上，遇见了村里的领头人、年轻的村干部，还有新青年们，一派新农村的景象。 带头人——班主任。哇，我这个带头人感觉每天都是女王级别的待遇。因为我的孩子们时不时就会犯错，比如作业拖拉，书写不认真，没事吵吵小架等，我这个女王就会叉腰，大喊：“我们的约定呢？”原来女王一统天下的法宝是“班规”。女王，得带好每个孩子的头，按时🥣完成作业，上课认真听讲，积极发言，同学之间团结友爱。地上掉着垃圾，女王也得放下尊贵的身份弯腰捡一捡，课间跑操，女王在一旁也得认真跑，孩子们会说：“连女王都不怕累，我们也要咬咬牙坚持下去。”女王用过特权，给予了几个孩子拉出队列的惩罚。到了拿笔🥿写字的时候，女王也拿粉笔在黑板上吱吱呀呀地写。 带头人——班级里的班长。我们班的大班长，实际上就是一个个子比同龄人长得高点的大孩子，坐在教室的最后头，排在队伍的最后头。他是一个贪玩的班长，有一次，我居然因为他的贪玩发火，因为几乎整个班被他带出去疯玩。他在同学们心中的声望，是靠自己一点一点努力获得。怎么说呢？原本就是孩子的他，得比同学们多一些懂事的味道，比如，耳朵得灵，老师的指令一出，就得有所反应；眼睛得亮，班级里谁遇到困难就得在第一时间给予帮助；品行端正，越是困难重重，越得经得起考验。正因为辰宇能在学习上、生活上起到带头作用，大家都愿意让他担任大班长。在海星班担任大班长并非容易，因为每个孩子都会觉得自己就是大班长，所以常常会自以为是，无视大家，头一扭，嘴一撅，天下唯我独尊。大班长可不易，他得和这些伙伴较劲。吕承诺看情况不妙，拿出老师给予她保管的大拇指当奖励措施，试图告诉那些个执拗的同学，坐好来，就可以获得大拇指。这几个班级的领头人，是有几把自己的刷子，长此以往，管理能力只会越来越强。 带头人——任课老师。哦，女王已经发现，这些任课老师都有一个共同点趁下课抢占时间，有孩子觉得老师烦，但老师还是要不厌其烦给孩子们讲解题目。当班级里出现一些负能量的声音时，我们的老师们会耐心地俯下身子倾听声音的源头是什么，是误会，我们一起解决；是心结，我们一起打开……嗨，我们所有的带头人，感谢大家在海星班级相遇，感谢我们能个在同一个时空把孩子的成长当作是自己的使命，谢谢！ 海星成长记131 积聚能量的十岁，在三年级的春天里如春笋节节拔高。海星们的桌椅再次升高，不再有谁的小脚悬空地坐着；跑操时的一列小火车能按正常轨道出发，鲜有人出列系鞋带，脱离轨道。自主性和独立性都在增强，居然有孩子可以选择待在教室里不去上课......教室成了海星们暂时逃避的停留所。 教室的好，是因为这里有课堂上的思维碰撞，有海星们彼此的鼓励，有小鱼作伴、蝙蝠惊扰，还有点歌人、唱歌人。如果你细细听，泽总会把学会的新歌在不知不觉中陶醉地哼唱起来。如果你细心看，前前后后的海星已经有了自己的小群体，他们玩同样的玩意儿说着他们自己的语言密码。朔朔，在我面前哭了几次，多少是有委屈，我告诉他，男孩子长大了，玩耍时就该先注意安全，玩疼了擦干眼泪，下次注意不再摔跤。炫彬答应老师们要学会保护同学，好好学习，他要是待在教室里可以静静待上一个半天，因为教室里有他喜欢的漫画书，有他喜欢的劳动工具。承诺是特别称职的班长，老师不在，她就会主动当担起责任，主动把班级管理好。有时教室里的窸窸窣窣太多，她会主动拿出“大拇指”暗示老师用它来奖励，管用。 教室的好，还因为这里有引吭高歌的声音。彤和文因为早读谁带读的事情发生了争吵，两个好孩子之间因为领读而吵架那是鲜有的事情。文认为是彤领读，彤说不是。就这样，一个说，一个捂着耳朵不听，文就使出脚上功夫，踢到了彤彤的膝盖......家长的心疼和着急就是接下去发生的一幕幕。老王处，自然成为家长倾述的对象，好在大家的目的和出发点都是班级和孩子，慢慢就平静下来。小宇，哭着走到我身边，“老师知道了，外婆一直和我们在一起，咱们把她牢牢记在心里。”犟脾气的小宇，这天哭得很伤心。我转达了科学老师说的，“班级全员打卡”。教室里响起雷鸣般的掌声，瞬间小情绪统统烟消云散。 教室的好，可以是庇护所，可以是小战场，也可以是撒娇场。这个场遇到积聚能量的十岁海星，场能会越来越大。 海星成长记132 春光作伴好读书 春读之乐，乐在其中。择一处草地而坐，沐浴着阳光，吮吸着花草的芬芳，一边读书，一边聆听着鸟儿的欢歌，虫儿的低吟，溪水的浅唱，平淡的心就像一枚坚硬果壳包裹的种子，随着万物一起萌芽，生长。 班级里爱读书的孩子很多，今天就特别推荐辰宇同学。辰宇妈妈在文中写道：“在我们的家庭，孩子每天花得最多的时间就是看书。从孩子牙牙学语开始到幼儿园期间，在我们的陪伴下，每晚孩子都是听着故事入眠，几乎从未间断。孩子阅读了大量的绘本，听了很多的故事。周辰宇从大班开始就能自主阅读绘本。到了小学之后，阅读面越来越广，从科普类到探险类到历史类，孩子看书有瘾，每晚睡前，他都一定会看书，有时时间晚了，拿走他的书，他如果没看够都会委屈得抹眼泪。 我们家业余时间主要的活动就是读书。因为孩子爱阅读，我们也跟着他一起阅读。小时候，是我们陪伴他看书，讲故事；现在他对书籍的热爱程度已经足以带动我们放下繁忙的工作，在书中寻找到暂时的放松。上幼儿园的妹妹在哥哥的影响下，一有空就喜欢随手翻翻绘本，会自己编故事。 平时业余时间，我们各自捧上喜欢的书籍，独处一隅，尽享安静时光。每到寒暑假，可就是书香飘撒的时光了，我们亲子共读的计划就会放在寒暑假，共读一本书，就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识，在这个过程中，孩子会逐渐明白什么是对的，什么是错的，什么事应作的，什么是坚决不能做的。以书为镜，能够照出自己的不足；以书为标尺，能够找到改善的方向。在与孩子的共读过程中，我们自己也体验了快乐，充实了生活。 我们家有三个书架。两个书架全是孩子的书籍，由他自己按她的喜好布置，上面有各种他心仪的书，还有小摆饰；一个是爸爸妈妈和孩子共同拥有的。我和孩子的爸爸，在其他购物消费上，有时会有分歧，唯独在买书，尤其是给孩子买书上，意见一致。随着孩子长大，我们或许依然家无长物，只是书籍在日益增多，但我们始终相信：无论贫富，书应该是家里最好的装饰品。 因为有父母，孩子才有依靠，才会幸福快乐；因为有子女，我们才会多了些牵挂，多了些寄托，生活才更有意义。父母与子女的遇见，是一种莫大的幸福。” 如果时光可以重来，我还要更加纵容我的孩子去读好书，不管是在书城，还是在家里，我都不会因为自己的事情去打扰他俩看书。所以，我很羡慕并很感激一直在培养孩子阅读的爸爸妈妈们。孩子们读的书多了，就不会被无知忽悠，读的书多了还能成为老师的老师，老师讲错的地方能帮我指正，老师语塞时能帮我另辟蹊径。班级里这样的事情是常有的，一群爱读书的孩子，会挤破下课休息的时间抓紧看书。悄悄地，漫画书进入班级这个小小的市场，胡小闹也跑来闹一闹，米小圈就更不用说了，不读上几本，这个童年就算白费了。 海星成长记133读《肥皂泡》有感——对母爱与童真的歌颂 在童年的百花园里，我们读到了真善美。在读课题《肥皂泡》时，我不小心把皂字读成翘舌音，孩子们主动为我纠正了读音，我不好意思地告诉孩子们，“因为老师小时候就没把这个字的读音读好，所以总会出错，但是今天你们在课堂上帮我纠正了读音，这让我深刻的记住了它，老师准不会读错了，谢谢大家。”教室里充满祥和的气息，孩子成为了老师的老师。 皂字不仅读音要读准，这个字本身也很有趣，上“白”下“七”是个象形字，与“早”本为同一个字。“皂”的本义为栎实。栎实可以将帛染黑，所以引申为黑色。我们常说的“不分青红皂白”、“粉底皂靴”，都是这个用法。如果你去到杭州西湖的苏堤走一走，会遇见很多栎树，赶到夏天去你就能见到栎实了。青果一枚，我的朋友告诉我他的奶奶常在村子里收集栎实，用它来当肥皂。那个时候的老人遇见童年时的孙子，孙子给他买了肥皂，并且以后都用上了有着栎实味儿的肥皂。文章的开头就写道“下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。”每一个母亲都是想着法子，让孩子在闲暇的时光里把童年淋漓尽致挥洒。五一的小假期，大小朋友去到山间拥抱自然，去到乐园嗨翻天，去到文化基地浸润心灵……在美好的时光里，我们也带着离开童年直奔中考的两个顽童去到象牙塔里，那么多的家长，那么多同龄人，大家都在祝愿自己的孩子能够健康快乐成长。最伟大的人莫过于父母！ 把碎肥皂兑上水，和弄和弄就成了肥皂水，但一定要有粘稠感，否则是吹不出泡泡的。我询问了海星们是否做过肥皂水吹泡泡，大家的答案是一致的——玩过泡泡机，玩过泡泡棒，但没有做过。显然几代人的童年玩具是不同的，但收获到的快乐应该是等同的，作家笔下做肥皂水，吹肥皂泡这段文字就变得弥足珍贵，因为我们可以在文字中读到别人远去的童年。在边读，边圈，边谈的过程中，海星们很快可以复述整个过程，大家为承诺超强的记忆里感到惊叹时，已经有很多孩子也会说了。我们一起徜徉在和谐的课堂中。 作家的本领不仅可以把事写得很灵动，可以把常见的词语进行合理的组合，又变成有趣的词语。大家手忙脚乱一骨碌积累了好多描写泡泡的词语“脆薄、轻清脆丽、轻清透明、光影零乱……”丰富的词语，加上丰富的泡泡，组合成丰富的七彩童年。语文的学习，就是在声声朗读中积累起丰富的词汇，慢慢有了像作者一样的情怀。海星们在作业本中写道： 轻清脆丽的泡泡来到天上，轻轻地挨着明月，渡过天江门，跟着夕阳西去。一个个泡泡，搭成了一座桥，牛郎，和织女跳上了肥皂泡桥，又重聚到一起。飘啊飘啊！飘过了大海，一群大雁在南飞，“啪—”一个个泡泡撞到了大雁，轻轻地碎了！（王柏钧） 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去送过海去。还去飞到一个游乐场上为一个小朋友当蹦蹦床，你看这肥皂泡多么快乐，还可以让小朋友玩球一蹦就是三尺高跳到屋顶上可以跟云朵闲聊，在屋顶上，又有许多轻轻吹的泡泡四散纷飞。（应奕博） 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上，婴儿睡得很香很香，连一声大叫都听不见，嘘！你不要太大声叫了，不然会被你吵醒的。可是妈妈的手机突然响了，把婴儿给吵醒了，婴儿哇哇大叫，妈妈怎么哄都不行，这时肥皂泡从婴儿的头发上飘到了天花板上，婴儿看见了这个肥皂泡，立马就不哭了，她伸出手想要抓住肥皂泡，你们猜怎么了？她没有抓到，妈妈就把奶瓶塞在了她的嘴里，肥皂泡也乘着风飞向了远方。（王梓诺） 这些个轻清脆丽的泡泡，像有人的感觉似的。飘过村子绕过自行车，飘过房屋。这个泡泡，一连飘了几个月。过年时，它停止了没头没脑飘浮，落在了穷人的家门前。几个小朋友穿着破布，无趣地坐在家门口，他们没钱买鞭炮。泡泡在他们面前，变戏法一样，和它一起飘得欢的泡泡都飘了过来。“啪！啪啪！”泡泡们爆了，就像鞭炮一样的声音让穿人家的孩子们站了起来。他们围着泡泡跑来跑去。“鞭炮”被他们碰破“啪！啪啪！”这样，在过年时，穷人的孩子也有了快乐。（胡艺欣） 还有其他39个孩子的泡泡……绚丽多姿的童年呀，你又重临我的心头，感谢母亲给予我们生命，让我们如此真实的生活。 海星成长记134我不在家的一天 海星班级就是一个大家庭，家庭里有43个孩子和老师们，我就是孩子们口中的大应老师，偷偷告诉大家，承诺和梓萱说我是智多星，还专门写了一篇文章给我，顿感我得真成为智多星，才配得上是孩子们眼中的大应老师。那天，我离场了一个上午加下午的时间—— 张老师就成了大家庭里的大家长，我有些忐忑，因为我好像没有这么长的时间离过场，我的日子里基本待在学校，倘若接到张老师的电话，那指不定又有哪个皮孩子闯祸了。时间分分秒秒，像似无形的手让我牵绊着两头。果不其然，到了饭点的时间电话响起，张老师清楚的说道：“彬，不吃中饭，怎么说都不肯，现在又不知去哪里了。”呀，这个不省心的孩子，老毛病又开始犯了，估计见我不在来逞强——不干饭。好吧，我来使招，没过多久张老师给我回了电话，电话那头自然是已经被叫回教室的彬，我说，“彬，早饭吃多了对吗？中饭不吃，午睡1个半小时加上下午3节课，加上劳动时间，加上晚托时间，那得多久呀，你能任性不吃饭，肚子可是吃不消的。老师让雯帮你到食堂盛饭……”接下去的每一分钟，我没有接到张老师的任何电话，我放心了。 张老师总会在我忙碌时第一时间管理起班级，有不认真的孩子，她管理比我还要严格，现在的数学课上的学习效率也很不错，尤其是数学作业很及时。这些都是和张老师认真的付出息息相关，每次晚托班看到孩子们兴致勃勃地写数学作业，总会小小嫉妒张老师，孩子们凭什么都先完成数学呢？我不在家的这一天，成老师也来帮我管理班级了，她成了孩子们口中故事大王，故事大王和孩子们讲《海底两万里》的故事，班级里静得鸦雀无声。这是今天王璐向我说起海底两万里时讲的，欣怡补充说，成老师讲得可好了。 这一天总算平平安安的度过了，等我回到大家庭时，孩子们看我从窗前走过，谁也没啃声，下课铃声响起，办公室门口探出几个小脑袋，问道：“老师你去哪里了？”歌说，好像好久没见到应老师了。老师这一趟远门出的真是值了。临放学，我靠在门口，说道：“今天的背书任务有点考验人哦，同学们不要死记硬背，先想想围绕那句话讲，再想想怎么把它讲清楚。”放学送走了孩子们后，梓豪在我面前背书，他唧唧呱呱背着，不多久居然拿下了……老师不在的一天，换个角度看孩子，原来他们都还是很棒，无谓的担心，只是说明自己还不够自信。 倘若，那个行走的故事大王真的每天都能来，那不是孩子们的福音吗？倘若张老师每天都是大家长，那么学习数学的热情就会更加浓烈，倘若大应老师时不时出一下远门，那么孩子们就会飞速长大。独立不是口头话语，放手是一种智慧的表现，期待更加独立自主的海星。 海星成长记135追溯美好时光 火烧云上来时能把天空一角烧着了似的，它把光芒给了大地万物，霞光照得小孩子的脸红彤彤的，小白猪变成小金猪，白胡子老爷爷是金胡子了，必要高寿……托金光的福，万物都成了金碧辉煌。火烧云的颜色和形状变化极快，在短短的时间里它已经把无数无数的色彩和形状都呈现在每个喜爱它的读着眼前，恍恍惚惚间我们清清楚楚地认识到“哦，它们就是火烧云，火烧云就该是这样的。” 如果仅仅是认识火烧云，那就太单调了，因为恍恍惚惚之时能勾起孩子们很多很多美好的想象，如果晚上走夜路你怕怪兽出没，那就会有孩子们把怪兽请到云彩上去，不一会儿它就模糊不见啦。如果想给自己家里的宠物拉拉“粉丝团“，那就会有孩子们把它请到云彩上去，众目睽睽下伸长了脖子，站立起来，身后尾随着很多仰慕它的粉丝团，追着追着就模糊了。如果想让凶猛的大老虎变得温顺起来，那就会有孩子把它请到云彩上去，大老虎伸伸懒腰，打了个哈欠，恍惚间就模糊了…… 和祖父一起生活在呼兰河的小萧红，如果遇上海星们，肯定能成为最好的朋友，因为大家都那么热爱自由呼吸的童年生活。 在这个学期里，我终于写上了钢笔，但是，麻烦也随之而来。钢笔所到之处这里画一条线，那里画一条线。一本课堂作业写下来，就像一个“大蛇窝”，上面有很多“小蛇宝宝”。 （朱羿鸿） 我们来到海鲜餐厅，吃了一次海鲜大餐。这时，看到盘子里剩下的小螃蟹，我就说:“ 不如，我们自己动手抓螃蟹吧！” “好呀。”爸爸最喜欢干这种事了。于是，我们就动身回到海边。“快看那是什么在动！”姐姐大声喊道。我仔细一看，还真的是螃蟹！我连忙冲了过去，掀开那些大石头，不管三七二十一，伸手去抓。（楼吕贝） 放假了，又开始了新的一天。今天，外公带我和妹妹来到他的菜地体验农民的辛苦劳动。到菜地里就看到了绿油油的蔬菜。我们拿上小锄头和装土豆的桶开挖了。我们首先要把土豆头上的叶子拿开，然后，用锄头从旁边慢慢地挖到中间，如果直接从中间挖，那土豆就会被挖破的。挖的时候，要挖得深，不然，一不小心，一个小土豆就会被你落下。挖完一个挖下一个，不一会一桶的土豆就挖满了。（何雅彤） 太阳怒气冲冲的，把天都烧着了，人们受不了了，躲进了空调房中，只有孩子们跑到山中玩耍，树是孩子的朋友，大家围着树一起玩耍。（施凯文） 一个炎热的上午，我们正愁没事干，我就去问外公你去哪里？外公回答说我去拔萝卜呀，于是我可怜地说：“老公带上我一个吧！”外公看在我可怜的份上，勉勉强强带上我了，于是我就穿上了鞋，嗯，拿上了劳动工具，本来要出发，可是因为妹妹小便要我擦屁股……好，现在可以正式出发了。（孙翊歌） 看完了瀑布我又开始爬山,爬着爬着,豆大的汗珠落了下来，大家都说：“啊，这是无顶山吗?这么久还没到山顶!"可妈妈却说:"山高一点玻璃桥才好玩呀!”（胡语珂） 我又往前走，发现一个挂在高处的杨梅，它紧得发黑，个头极大，似乎是杨梅中的王中王。我高高跳起来，扑腾一声，摔了个狗啃泥。我拍了拍身上的灰尘，站了起来，叫来了表哥，表哥把我抬了起来，经过一番努力后，那个王中王总算被摘了下来。（叶益均）…… 细细品读停留在孩子们笔尖上的美好时光，如同夏日里的蒲公英打着伞，有时在阳光下，旋转跳跃；有时在柔风里，飞翔这一腔对生活的爱恋；更有时迎着急风骤雨，飞翔着一颗未来的希望。 海星成长记136雨的印记之合时 雨已经下了好多天，杨梅也已经上市，嗯，应该是梅雨季节提前到来了吧。因为世事无常的时候，不合时宜的事是会发生的。慢性子裁缝会碰上急性子顾客，这合时宜吗？正因为如此，才会有下文的故事合时发生。孩子们在一节课里先概括后复述，两种不同的学习要求，史无前例地让大家感受到学习成果的冲击，一种是简短概括的话语，孩子们学呀，听呀，改呀，终于把长长的篇幅读成了短短的三句话。我记得一个教授质问过小学的语文老师，课上得高大上，但是把最基本的语文技能给忽略了——概括，是平日里常用的一项日常技能。而本单元的重点是学会复述，概括要言简意赅，那复述呢？孩子们讨论后，清楚响亮地回答：“要用自己的话，把故事情节讲出来。”班级里想起热烈的掌声，这掌声热烈而持久。 每一堂课，我们都是有备而来，课就自然能走到孩子心里去，孩子自然能和孩子用文中的话来说话，这就有了生生交流，师生交流，生本交流，自然有了课堂生成。慢慢就是一种学习的习惯，不骄不躁地学习。这雨好像时断时续，我和张老师开始了这个学期的家访工作。第一站到达楠楠家，来了同小区的诺诺、涵涵。我们紧紧围绕“珍爱生命，严防溺水”这个话题展开。我先给孩子们带去阅读材料，阅读的内容很长，我说我们是可以随时随地阅读的孩子，不会被密密麻麻的字打败，三个孩子和投入的读起来。读完后我们一起交流自己的阅读心得，涵说，爱好好自己的生命，就是对爸妈最好的报答。诺诺说，珍爱生命就不能私自下水，不能私自营救，得大声呼喊，把能漂浮的东西尽量抛给落水者……楠楠说，保护好自己，不给父母留下创伤。生命是多么可贵，不能去亵渎。（亵渎这个词是文中学会的，学会就把它用起来），涵说：一听到弟弟呱呱坠地的哭声，我兴奋极了。生命的从容与尊贵，值得每个人去细细感受。 用心的张老师，也给孩子们带去了任务，他们一起研究有陷阱的数学题，哈哈，诺诺小朋友发现了问题。后来她用了多种方法解决了问题。数学好好玩，我们无时无刻都在用到他。楠楠亲自下楼来接我，当他按了21楼电梯时，我说：“你家好高呀，楼层数是我家的4倍多1.你猜我家住几楼？”楠不假思索告诉我第5楼，方法是（21—1）÷5.我不禁为他鼓掌。和孩子们待在一起的时间总是很快很快，晚上九点半，星星躲在云层里合时地睡觉，雨点合时地下着，我们嘱咐孩子注意安全…… 海星成长记137珍爱生命，严防溺水 这一周晴朗了很多，我和张老师从周一到周五，利用晚上的时间开展家访工作。走访了15个孩子，传递了我们期望和叮咛。 翔爸爸做起了主讲官，他说自己小时候玩水的事情，“爸爸的奶奶在池塘边洗衣粉，爸爸拿着一根小木棍在拨弄水，水有阻力呀，拨着拨着一个用力，就一个猛子扎了下去。幸好爸爸的奶奶，还有岸边的叔叔阿姨们把爸爸救了上来，要不然就没有了浩翔。”翔爸爸说的话是那么符合孩子们需要的语言——平等、尊重、稚气，所以大家都听得很投入，没有走神的。翔爸爸还说近几日永康发生的一个大人在桥头溺水的事件，幸好抢救及时，否则……翔爸说，这是他参加永康救援队以来，所知的唯一幸存者。在水里憋气一分钟都难受，5分钟左右的生存希望，这对我们这些不谙水性的人来说，几乎是零的生存希望。 和水怪擦肩而过的事情，我也是有过两次经历的。我和很多朋友一样，都是永康南溪的水玩的孩子。那年，我爸给我和姐买了一个救生圈，我俩坐在圈上，像坐在小船上一样舒服，漂呀，荡呀。姐姐一个起身，我就一个倒栽葱钻进水里去了。正巧钻到大人们洗衣服的空心板下面，我的天哪，怎么也站不起来，只见亮亮的水，亮亮的水……不知是谁把我一把揪了上来。如果没有他，就没有现的大应老师了。我和我的朋友是去私自营救过年龄和我们差不多的孩子，那时一个个手牵手，把她拉了回来，但是在拉的过程中确实是不断地深陷下去，好像自己也快被吞没一样……分享晚那可怕的经历后，我们一同复习预防溺水六不准，一同谈论如何去保护好自己就是对父母的感恩。 “生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。生命是宝贵的，因其宝贵，我们就应该敬畏、珍惜；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该加倍呵护。 生命属于人只有一次，她不像财富能失而复得，也不像春草般周而复始。失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。因此，我们没有权利也没有资格亵渎它的珍贵。 同学们，我们是国家、民族和家庭的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，不断提高自身素质，用丰富的安全自护技能和强烈的安全意识，为生活谱写出安全的旋律，书写下安全的篇章。为自己，为祖国创造有意义的人生。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水。” 通过走访，通过学习，我们对生命的理解会更加深刻。孩子们和父母相处的融洽和谐，让我们在场的每一个都觉得无比的富足。家校这座桥梁，会因为我们挨家挨户地走下去，更加坚不可摧。 海星成长记1381000个闪烁的日子 这周，我和三（1）班的小海星迎来了相识的1000天。 在1000天里，我们教学相长。 我们从“天、地、人”开启语文学习之旅。在浩瀚的知识海洋中学习汉字、诗词、文章，周五那天的作文分享课，辰宇第一个分享“这样写故事真好玩”，他从来都不会怯场，洪亮的声音传递属于他的故事，同学们给予了他无限赞赏的掌声。小博站起来说，倘若能把怎么把巨鼠消灭的过程写具体，那就更好玩了。瞧，这就是1000个日子里大家形成的一种交流方式，我们敢说，敢做。辰宇接受小博的建议，拿了回去再做修改。昱铭破天荒举手要上讲台和大家分享他的文章。没等上台，同学们的掌声已经把教室塞得满满的。孩子们的不服输，大胆直言，这些都是我们大人应该学习的优秀品质。 在1000天里，我们拓宽学习视野。 张老师也对三（1）班的孩子给予了肯定，活泼爱动脑筋。看着他们能够积极地跑过来问作业，能主动拿出作业来完成，这些都是一点点的进步。曾经有几个小朋友还因为作业而哭鼻子，但是，那都是曾经，已经成为过去。今天的车子不小心开去永祥村，在永祥小学门口，小海星们热情地迎接我和豆丁的到来。那次的家委会就在诺诺的外公家召开了，大家一起商讨马拉松的事情。1000个日子里，携手小海星和家长一起经历体育节、艺术节、读书节、科技节，一同走出学校拉起马拉松的长跑，感受家乡五金文化，触摸家乡的柿子，为医护妈妈加油，爸爸手持针线为孩子做香包，班级里召开暑期读书会…… 在1000天里，我们给时间一点时间。 六月的第一天，就是小朋友的节日。那就给时间一点时间，整齐的方阵走过主席台，小海星高喊“宇宙高歌东方红……”，方阵里其实有着很多耐人寻味的故事。六月，给过去一点时间，让时间成为每个小海星的记忆。小俊在方阵里坚强地走着，小伙伴牵着他的手，一步一步稳稳地走。走在最后面的高个子，为了举好展板，抽下课的时间练了一次又一次，因为实在太大，举着费劲，辰宇妈妈连夜赶工，粘着广告公司重新制作了展板。儿童的节日，家委自然是为孩子们准备精美的礼品，想来现在的孩子是多么幸福。每一个节日的到来，大家伙都想给孩子们一个满满的仪式感，这不，为了人生的第一个“十岁”，家委又开始筹备了。 六月，阳光更加灿烂，雨水更加繁忙，更多没有来得及开放的花，在六月，也会结满花蕾，期待至真至纯的你我他一起笑逐颜开。 海星成长记139一个小不点的梦想 给小不点一根杠杆，他是真的能翘起一个地球。从“五项管理”开始，我和张老师在走访过程中真正感受到家长对学校工作的支持，大家的出发点相同——一切为了孩子。有了这个共同点，就特别能理解老师对孩子的殷切叮咛，管理好作业、视力、电子产品、运动、读物。 管理好五项内容，让孩子成为更加优秀的自己。小不点们纷纷写了自己的梦想。 一颗小红枣的梦想就是跑到雕刻家那里，把自己刻成五星红旗上的闪耀点，让大家都看得见自己，让自己成为粘在战火上的那颗红星，保家为国、守护家园。——王璐 一把尺子的梦想是脱离主人的手掌心。知道他要做什么吗？他要到图纸上帮助工程师画天宫五号，为祖国设计一艘新的航天飞机，穿越云宵来到浩瀚的宇宙，让科技飞速发展。哈，多么好玩！多么伟大！——叶益均 一个细菌的梦想是要改邪归正了。果然病人一天一天多起来，医生也忙不过来。不过，一年后，病人渐渐少了。而我们就成了益生菌，去打败其它的细菌。——朱羿鸿 一只老鼠的梦想是与猫化敌为友。这样，就不要整天跑来跑去，还要躲着猫。还可以沾猫的光，成为人们喜爱的动物，在大街上大摇大摆地在走着。哈！多么好玩，多么开心！ ——周奕彤 小不点的梦想真的很多很多，小到成萌出的芽儿，滚动的露珠，大到上银河系去摘星，登月去看环形山。楠就是其中一个小不点，他的梦想稀奇古怪，害得我读了一次又一次，笑了一次又一次，差点儿把大门牙笑到漏风。 有一颗红枣,它放在塑袋里,都快被憋死了！你想想，一只憋在塑料袋里的红枣的梦想会有多少？第一个梦想，是想蹦出塑料袋,跟着火箭飞出地球到月球上，它要变成环形山，一直站在那儿发出诱人的清香。第二个梦想，是想变大，变成一盏大红灯笼，照回那过新年时放鞭炮的响声，和一家子团圆吃年夜饭时的温馨，和小朋友们穿上红红的新衣裳脸上挂着的喜悦……是那么祥和、那么温柔、那么美丽。第三个梦想，是变成红靶心，把自己交给射击运动员，当运动员把箭射出的那一刻，每个中国人都为那位选手捏一把汗。而我却不慌不忙调整我的位置，最后打到了我这颗红靶心上！中国人都欢呼起来。当国歌响起，金牌挂在那位选手的脖子上时，我们都为他感到骄傲。第四个梦想，是跳进蜜汁里，变成蜜枣，裹起粽子放进一颗蜜枣，过一会儿出炉了，剥开粽叶，要上一口，真是又香又甜。谁都不知道一颗红枣有多少梦想……它的秘密一直藏在心里，直到有一天……（杨煜楠） 结局，其实没有结局，小不点的梦想怎么会停止呢？43个小不点，每个人都有无数个梦想，那就有43个无数，43个无数又等于多少数字呢？呀，我都蒙圈了，宇宙那么大吧。 海星成长记140我们的使命将将开始——观《1921》有感 2020学年第二学期花上一个圆润的句号。海星班级的孩子们在这个学期里跟随着语文书走过了八个单元的学习，会写250个字，认识250个生字。阅读了三本寓言故事，初读了《呼兰河传》，认识了法布尔的《昆虫记》，执迷是读书的品质，班级里就有一切书虫，时不时会拿出书来分不清上课还是下课，居然会偷偷低下头去瞄上几眼，再合上课外书。班级单元习作8篇，小练笔整理了10本作文集，加上课堂练笔…… 丰富的学习内容，增长孩子们的知识。处在三年级的海星们在知识的浇灌下变得更加生气有力。班级里常会有独特的质疑声，会有为了公平的叫喊声，时常也会出现对同伴的助威声。这些充满力量的声音，无疑在告诉老师和同伴——我长大了，我可以有自己独立的宣言。“十岁成长礼”在辰宇妈妈和家委的策划筹办下举行。那天，孩子们仅用2天时间排练的节目就这么一个个上演，吸引了台下的大小观众。呵，这群小家伙还真不能小觑。长大了，三年的光阴里，留下一张张弥足珍贵的集体照。集体照背后是10分钟、8分钟、5分钟一次次数字的递减。只要是递减，慢点我们也会站直露笑脸，咔嚓留下集体的合照。 今天，7月1日，建党100周年。我和豆丁还有爸爸妈妈一起观看了《1921》，一群热血沸腾的青年，怀着无比崇高的信仰，成立了中国共产党。集结号吹了，武装起义，推翻军阀统治，打败侵略者，解放全中国，走中国特色的社会主义道路。一群青年，一股力量，多么令人震撼。班级里的助威声，不同的质疑声，这些在课堂中真真实实发声的孩子，身上具备扛起重任的能力。 下个学期就进入成长的关键期——四年级。我们的孩子有足够的能力管理好班级，大应老师也得具备这样放手的能力，让那些能干的孩子扛起班级的旗帜，在每一个日常生活中发挥他的光和热。为了这份放手的智慧，大应老师也得不断的学习，向身边管理能力强的优秀老师学习，向智慧型的班主任们学习，但愿我的改变能让海星班级更上一层楼——我们的使命将将开始。 海星成长礼，未完待续……