二学年学习《教师职业行为十项准则解读》纪实

随心而行

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。所以，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 张海丽：通过今天的学习，在以后工作中我将切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。 通过学习深刻认识到教书育人是教师的本职工作，但只会教书是不够的，我们职责主要是育人，热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 今天的学习再一次给自己敲响了警钟，时刻牢记肩挑重任，并且要站在道德的至高点。看事业重如山，视名利淡如水，以一个师者的情怀，秉承教书育人的使命，走在桃李芬芳的路上。 通过学习我知道了作为一名中小学教师，我们应该遵守以下十项准则：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。 今天对教师职业道德的学习感受颇深：作为一名教师，需要加强学习，不断提高个人修养。按照中小学教师道德规范要求自己，一定遵循社会公德，从而忠实教育行业。杜绝一切杂念，一心教学，把学生放在第一位，做一名合格的人民教师。 孙静波：通过教师职业道德的学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。 张丽影：通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业。重新来规划自己的职业生涯规划，自己按照要求来不断规范我们的教学行为。为推进素质教育尽自己的一份力。 王柏青：作为教师，要不断提高自身素质。在教育教学中，要正确处理师生关系，加强自身修养，刻苦钻研业务，严格要求自己，不断学习，让自己成为具有高尚师德的人，成为一名合格的人民教师。 教书育人是教师的本职工作，只会教书不育人不是一位称职的教师。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是高尚品德的表现。热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 通过今天的教师职业道德学习，使我更加明确了，作为一名教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。