撑起一片蓝天洒下一缕阳光

陈树生

--有感于参观学习鄂尔多斯市特殊教育学校商都县教育局陈树生 “有人说我们是折翼的天使坠落人间，可是我们并没有因此而呜咽悲鸣。因为在这里，我们同样呼吸着新鲜的空气；在这里我们同样沐浴着温暖的阳光；在这里，我们快乐地学习，幸福地生活。这里，就是我们的学校，我们的家---特殊教育学校。这是鄂尔多斯市特殊教育学校宣传资料上的一段话。对于这些特殊的孩子，特殊教育学校就是国家给他们撑起的一片蓝天，就是社会为他们洒下的一缕阳光。 2014年12月下旬，天寒地冻，寒气逼人，但也挡不住乌兰察布市的教育人为这一地区的特殊教育的发展而外出取经的步伐，阻止不住全市推动特殊教育政策的全面贯彻执行。本人作为特殊教育的一名管理者有幸加入乌兰察布市教育局组织的50多人的参观考察活动中，见行了特殊教育中的点点滴滴和国家政策下的阳光和雨露，看到了孩子们明亮眼眸中和灿烂笑容中的的心声和情感，以及在无声世界里的呐喊…….国家政策下的特殊教育 2014年1月8日由教育部、发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、卫生计生委、中国残联共同制定的特殊教育提升计划（2014—2016年）予以向社会公布。这也是我国加快推进特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利的一项重要内容。发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。 总体目标是全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。经过三年努力，初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，办学条件和教育质量进一步提升。建立财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育服务保障机制，基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。到2016年，全国基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上，其他残疾人受教育机会明显增加。 重点任务一是提高普及水平。针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，采用多种形式，逐一安排其接受义务教育。积极发展残疾儿童学前教育，大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，加快发展残疾人高等教育，逐步提高非义务教育阶段残疾人接受教育的比例；二是加强条件保障。提高特殊教育学校生均预算内公用经费标准。建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系。改善特殊教育办学条件，加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设；三是提升教育教学质量。研究制订盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。健全适合残疾学生学习特点的教材体系。扩大特殊教育教师培养规模，加大特殊教育教师培训力度，提高特殊教育教师的专业化水平。逐步建立特殊教育质量监测评价体系。 国家政策、文件的出台为特殊的孩子们撑起了一片蓝蓝的天，蓝天下他们可以像正常的孩子们一样享受着祖国的温暖，沐浴着阳光和雨露，健康快乐地成长。特殊教育的教师是一种特殊的职业 走近鄂尔多斯市特殊教育学校，看到的是构思新颖的大门雕塑，用5跟立柱代表五种残疾学生，中间用圆球相连，代表着老师的爱心承载着这些特殊学生。随着学校的讲解员一路前行，我们走进了教学楼、宿舍楼、餐厅、实训基地、欢乐牧场、花卉养殖基地、现代化温室、体育馆和400米标准操场，教学楼内的爱心超市、手工制作室、听力检测室、语训室、生物标本室、个训室、多感官训练室、安全体检室、缝纫教室、理化实验室和从低年级到高年级的盲聋哑方面的各种教室等等，可谓功能齐全，分门别类，突出教育的重点，突出特殊教育的特点，突出办学的特色。学校现在共有学生人，教师人，专业教师人。作为这一特殊群体的教师，他们是毕业于特殊教育专业的教师，他们热爱这一行业，热爱这些孩子，虽然他们需要付出的很多很多，但看到孩子的进步和笑容觉得心里很暖，从教师的笑容里也能看到教师的欣慰和喜悦。在训练室，我们看到一位年轻的女教师正在为一位8岁的孩子做康复练习，这个孩子是大脑障碍，舌头不太会动，经常流口水，训练中老师要不住的为其擦口水，耐心地带领着手脚不太灵活的小女孩走S形和登高训练，据这位老师讲：“个孩子最初不敢登上20厘米高的木块，也不会自己行走，更不会说话。经过一个阶段的训练和培养，现在可以在老师的稍微帮扶下能做出各种简单的动作，会说“爸爸、妈妈”等简单的用语。” 当我们离开这里的时候，小女孩说了一声“拜…拜 ”，此时我们的心里暖暖的。这是一群快乐的精灵，她们对新鲜的事物充满了好奇，因为有太多的问题想要问询，所以她们刻苦地“咿呀“学语。 来到个训室，看到两位年轻老师正在对一位十岁左右的残疾的孩子进行语言训练，像教一位牙牙学语的孩子一样认真耐心地进行着训练，教师嘴里不断重复着同样的字词，不断纠正着读音，这就是他们的工作，枯燥无味，单调而又专业。这样的特殊的孩子需要我们的老师付出的努力是普通老师的几倍甚至几十倍，需要的爱心要更多，需要的专业知识要更丰富，社会上的这个群体更需要这样的人才，他们就是这些孩子的雨露和阳光。 老师们脸上洋溢着成功的喜悦 外面是寒风凛冽，室内是热情高涨。带有封闭天井的四层高大教学楼内，在两位讲解老师的导引下，我们参观了各种功能室、年级教室、学生作品展示室、实习室等场所，所到之处无不为功能教室的完备、齐全、适用和学生的专业作品、学生的点滴进步所感动。学生的十字绣作品在走廊里到处都是，亲手编织的艺术品，印花皮革产品，美术画，小制作等都很精致、美观。“从有些产品的质量上看，根本看不出这些都出自一个残疾的孩子之手”“像部分的印花皮革制品可以拿到网上销售”一位专业的辅导老师指着一些成品自豪地说。来到盲（五）班，和一位正在上课的老师聊起盲文教学，这位老师饶有兴致地说起这个班的五位孩子，“他们平时能认真刻苦的学习，非常努力，非常尽心，学习进步很快”，老师的付出得到了回报，老师的辛苦有了成功，她们欣慰的笑了，笑的是那样的美丽。 在一节语言课上，一位老师对一位可爱的学生教学“老师”这两字，因为学生咬字不清，口齿不利，很长时间说不准确，这位女教师一遍，二遍，三遍…..不断地领读，不断地纠正着读音，直到学生能清楚准确地说出“老师”两字，老师的脸贴着学生的脸欣慰地笑了，也流下了激动的泪水…… 在东胜区福兴小学，我们的到来有点迟，小学生已经离开校园，我们一行走进特殊教育资源教室，资源教室中沙盘模型，数百种小型玩具、大脑开发图书、平衡器械等种类齐全，整个教室分为六大区块，不同区角可以针对不同类型的残疾学生进行训练和引导学习，针对性强，可以区别对待，做到有的放矢。在哪里正好有一部分残疾孩子在各种玩具和训练器具上玩耍和训练。其中一个有着腿脚残疾的孩子在家长的陪护下，上了训练肢体平衡和手脚灵活的器械上边玩耍边训练，孩子的脸上露出了甜蜜的微笑，看到孩子的快乐，家长和辅导老师以及参观的同仁们也露出了笑脸。这就是特殊教育的意义所在，让更多的特殊学生感受到学校是个温暖的大家庭，感受到他们没有被歧视，他们与其他孩子没有两样。 特殊学生的点滴进步和快乐学习生活就是教师成功的喜悦。为他们的梦想插上飞翔的翅膀 这是一群特殊的孩子，是一群渴望被社会承认和认可人，是需要老师和家长的陪护才能长大的孩子。她们有双勤劳而灵巧的手，为了明天能生活的更好，她们要多学习职业技能，争取平等参与社会的机会。今天特殊教育学校为她们提供了学习和掌握技能的平台。鄂尔多斯市特殊教育学校的温室大棚、花卉基地、实训教室等场所为这些学生技能的学习提供了舞台，特别是一件件精美的手工制品，一朵朵美丽的盆景花卉，一幅幅逼真的绘画作品，一首首动人的歌曲和整齐划一的舞蹈动作都是来自盲、聋、哑和肢体残疾的学生，无法想象他们的付出，也无法体会她们内心深处的渴望，更无法理解白天和夜晚的世界是茫茫一片的景象…….学校里为这些孩子开设了小学年级到高中年级的盲班、聋哑班、肢体残疾康复班，启智班等，学校为不同类型的孩子创设了不同教学和实习环境，如在手工制作教室，特殊学生用她们的双手制作了十字绣、水晶人物造型，水晶图案等，形象逼真，搭配恰当，气势迎人；美术作品、贴花作品栩栩如生，线条颜色明朗，挂满了走廊过道；大小皮革制品或手饰品凸凹分明，棱角有度，立体感强，非常有民族气魄和民族味道；在餐厅里，亲眼目睹了几个学生亲手制作的蛋糕和蛋挞，动作娴熟、麻利，绝非一日之功而为。一件件鲜活的实例充分展示了这个特殊群体的特殊魅力，他们正用画笔描绘相出多彩的人生，他们舞动着激情飞扬的青春，在赛场上追逐着昂扬的斗志……，这所有的努力，只为他们的梦想插上飞翔的翅膀！ 走进盲文班，看到他们能在盲文书籍上，一字一句的阅读着课本的内容，一页一本学习着科学文化知识，自由的游荡在知识的海洋中，参与听着讲述的老师们静静地感受着她们的心跳和脉搏…..他们可以听到花开的声音，却无法看到花开的绚丽。他们有着一颗容易被伤害的心，需要我们小心翼翼地区保护；因为害怕而迟迟不肯迈出的脚步，需要我们去牵引。“来吧孩子，不要害怕，让我做你的眼睛，带你领略四季的变换，带你阅读浩瀚的书海……”，特教学校就是你的摇篮。任重而道远 随着国家对特殊教育政策的出台，乌兰察布市教育局趁着这股东风为全市的特殊教育竖起了远航的风帆，2014年10月和12月份两次带领旗县教育局、特殊教育学校、随班就读学校的领导、老师到上海市和鄂尔多斯市取经学习和参观考察，参与人数80多人次，特别是到鄂尔多斯市的特殊教育学校和两所随班就读的学校参观学习，这一切的一切让我感受到特殊学生的自强不息，对生命的热爱和对美的追求！那一刻，让我惊醒，原来我们不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有平等和尊重，才有了这心灵的沟通；一颗颗对生活充满希望的心，我由衷的感到生命的伟大以及孩子们发自内心的喜悦。他们在表演中脸上始终洋溢着幸福的微笑，我知道这不是给观众看的微笑，这是发自内心的沉醉其中的微笑。他们没有我想象的对生活的抱怨，看到的是对生活充满希望和憧憬。 俗话说：上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开另一扇门。今天我们看到的是这群有着各种残疾的孩子，明天他们会在祖国的阳光和雨露滋润下，逐步成长起来。鄂尔多斯市不惜花费为学生配备了先进的教学设备，给学生一个充分学习、实现自我的提升的机会，创造出一个具有生命力的校园，在那里，处处充满着感动，处处充满了希望，干净优雅的校园文化点缀着学生的未来，让他们在未来的人生中充满爱，获得成功；社会没有歧视，也没有放弃那些残障孩子，在鄂尔多斯市特殊教育学校，我们可以看到残障孩子有一个美好的未来，职业教育对残障孩子来说，或许是个梦，特殊教育学校园了孩子的梦。面对特殊的学生，我们的教育工作之路任重而道远。