乐学善思重新出发和谐共进—2021年临泉县骨干教师高级研修总结（幸福路小学四）

糖糖糖老师

七月的无锡鲜花娇艳，绿叶茂盛，处处洋溢着夏季盎然的生机与活力。在这样一个鱼米之乡山水之城我们带着满腔的热情，我们怀着共同的期待，共赴“2021年临泉县骨干教师高级研修班”这场学习与成长的饕餮盛宴。这次学习我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的沉淀，也有教学技艺的增长。7月25日上午，我们有幸聆听无锡市惠山区德育科长钱志惠老师的课题讲座《聚焦教师核心素养，提升班主任育人智慧》。 钱老师分别从关于教育、关于教师、关于教育的根本任务，关于班主任工作、班主任的育人智慧、等几个方面为我们展开交流。他为我们解读了雅斯贝儿斯的《什么是教育》里的几章文字。告诉我们教育是让一个人成为他自己，学生知道为什么而学，教师知道为什么而教。 后面引用习近平总书记部分会议上的重要讲话：我们要做新时期的好教师，强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。在这个价值取向多元的年代，一个有坚定理想信念的老师才能引导学生面对各种诱惑系好“人生的扣子”这里，钱老师的班主任育人智慧让我受益匪浅。他说我们要走出教育误区。如：不可自以为是，切忌舍我其谁；身正未必重范，亲师还需信道；只有学生问题，没有问题学生；想要走出教育误区我们要做到以下几点：（一）智慧定位：学生的成长教练坚定的教育信念，做好教育人为学生指引有意义的生活指引快乐，为学生创造有意义的生活身心愉悦。教师要“过问”而不是“问过”自由呼吸的孩子更精彩，我们教育的终极价值就是指向幸福的生活，教育的幸福就是当下的幸福。（二）智慧创造：和学生一起设计生活整合各类信息，做“新人类”教育的目的就是要为学生创造健康而完整的幸福生活，让孩子在爱的环境中获得意义的成长过程，让个体生命得以在舒展中感到欢乐和安宁。（三）智慧生活：学校不仅仅是学习的地方，还有生活健康心理，做个平常人，我们需要调整视角，我们需要微笑。一只眼睛给课堂，一只眼睛留给生活。不要忘了自己，职业与生活不一定需要“合体”应该是“合作”钱老师最后总结我们要热爱自己的事业，欣赏我们的学生，关注生命成长，思考教育方法。 7月25日下午无锡市教育科学研究院副院长，赵宪宇老师用他风趣幽默的语言为我们带来《阅读与表达—情感和想象力发展与培育》讲座。 满腹经纶的赵老师，教学理念先进，有思想，有方法，上课在赵老师眼里就是故事，故事讲的有趣，有吸引力，善于归类整合知识。他用诗歌开始用诗歌结束，分别将阐述了本次讲座的几个方面：（一）以语文为例讲解教材的变化（二）以考试为例阐述育人的理念，教学育人学科育人课程育人、（三）以课程建设为例讲述课程的变化，学科教育目标与管理网络（四）以教学方式的转变为例讲解教学的改进（五）以教师成长为例研究教学改进（六）以情感培育为例讲述精神的追求赵老师心中装着学生，能及时根据听课的学员现状，抓住重点找出吸引点，让学生对上课所学内容感兴趣，课堂能全方位从知识兴趣综合素养让学生全面提升，并很好地激发学生自身的能动性，调动学生自身的驱动力。两个多小时的时间过得飞快，让大家意犹未尽，犹如茫茫大海上的灯塔为我们以后的教研教学提供了方法，指明了方向。 最后，我们举行了研修班结业典礼，由四位中心校教师代表发言，我校张老师代表城南街道中心校上台发言，我们教师的成长在于坚持、阅读和专业路上的自我突破，细心积累，厚积薄发。善于思考，勤于总结。 这几天，撰稿、编辑简报，实现优质资源的共享;这几天，我们学习着、思考着、践行着这几天，我们快乐着、收获着、成长着“金戈铁马闻征鼓，只争朝タ启新程。”让我们带着新理念、新希望，带着对教育事业美好，未来的渴望与寻求，不断锤炼自己，不断提升自我。 幸福路小学撰稿：唐倩审稿：明鸣李方2021年7月25日