教育家型校长的使命与担当 —海口市中学校长任职资格培训班管理案例现场教研

罗牛山学校（杨小剑）

教育

教育家

校长

学校

育才

中学

辽宁省

课程

实践

实验

　　习近平总书记强调，新时代新形势，社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。海口市教育局联合东北师范大学举办了海口市中学校长任职资格培训班，为培养更多教育家型校长打下坚实基础，立足海南自贸港实际与特色、面向未来与世界，以“提升教育实践创新素养、领航新时代基础教育”为目标，向东北三省中学名校实地学习，见证了教育家型校长风采。

海口市中学校长任职资格培训班，从2021年7月12号到2021年7月24号共50名校长参观了长春市第八中学 、长春市实验中学、黑龙江省实验中学、哈尔滨市第三中学校、辽宁省实验学校、东北育才幼儿园、生态科普基地、东北育才学校高中部和东北育才学校初中部 东北三省的六所学校。

【2021.7.13下午】参观长春市第八中学

长春市第八中学校长张洪波

长春八中新教育教案——基于人格发展结构调整的学校教育变革。

教育家型校长要有明确清晰的教育理想和追求。这种理想和追求归根到底是促进人的发展，而人的发展和学校的发展在本质上是相通的。教育家型校长要有着对教育的热爱与执着之心。真正的教育家对学生、对教师、对自我、对教育事业、对国家民族持有一种发自肺腑的热爱，有着圣徒般虔诚的教育信仰和高远的教育境界，对工作有一种近乎沉醉和忘我的投入。教育家型校长要做学校文化的建构者、课程建设的领导者、教师发展的助推者和教育生态的调适者。

【2021.7.14上午】参观长春市实验中学

长春市实验中学 于利合校长

做为一名教育家型校长首先要提高站位、把握大势。要正确理解和贯彻落实党和国家的教育政策，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者，严肃认真对待自己的职责。教育家型校长还要情系家国、胸怀大爱。教育家型校长要情系家国、胸怀大爱。教育家型校长要勇于创新，探索实践。教育家型校长要善于学习，反思凝练。

求真务实教学路 砥砺奋进新征程——积极建设满足时代发展需求的创新高中

【2021.7.15全天】参观黑龙江省实验中学

黑龙江省实验中学校长 孙景峰

孙景峰校长是工学博士、正高级教师、特级教师，是教育部基础教育信息化教学指导专委会委员、中国教育国际交流学会常务理事和中国教育学会理事，并在齐齐哈尔大学和黑龙江大学兼任硕士生导师。

孙校长依次介绍了学校办学的顶层设计、课程体系的顶层设计、以素养为本的深度学习课堂教学的顶层设计、学校信息化建设与应用的顶层设计、筹备新高考改革相关工作的顶层设计、“双新”国家级示范校的建设规划、教育教学评价的实践与研究、学生发展指导的顶层设计八个方面的内容。

孙景峰校长做为一名教育家型校长，他认真学习习近平总书记关于教育的论述和国家的教育法规政策，深刻、准确地把握先进教育理论重要思想，不断提高政策理论修养，坚定正确的办学方向。要以丰厚的专业知识、科学求真的探索精神、务实精细的工作方法、持续学习的进步热情引领教师专业化发展，促进学生成长成才，推动学校高质量发展。要勇于担当、敢为人先、实践创新，不断开拓教育新局面。教育家型校长要善于审时度势、与时俱进、放大格局、开拓视野。要做道德行为的模范者，做师生发展的引导者，做终身学习的示范者，做学校前进的领导者，做教育教学改革的先行者，做思想和理念传播者，做资源和经验的分享者，做区域教育发展的带动者。

【2021.7.16全天】参观哈尔滨市第三中学校

王明伟校长，正高级教师，哈尔滨市学科带头人，黑龙江省骨干教师、黑龙江省历史学会理事，黑龙江省教育科学规划评审专家，哈尔滨市政府市级督学，哈尔滨市未来教育家培养工程学员。

王明伟校长的使命与担当在于坚定政治站位，不忘教育情怀、全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，为党育人，为国育才；在于躬耕教育天地，勇于实践创新。教育家型校长不是“教育学家”，也不是“教育理论家”，教育家型校长首先是身体力行的教育实践者。教育家型校长以其深刻的思想内涵和独特的实践形态，做好示范引领，凝聚教育智慧，带动区域教育更好发声，产生更大的教育效应。

【2021.7.20全天】上午参观辽宁省实验学校（九年一贯制），下午参观高中部

　　辽宁省实验学校的前身为辽宁省实验小学，是省教育厅于1957年创办的一所实验性、示范性“窗口”学校，1999年开始实行九年一贯制，是辽宁省内第一所城市九年一贯制学校。现隶属于辽宁教育学院。

　　学校占地面积24000平方米，建筑面积18087平方米。现有46个教学班，2000余名学生，172名教职工。

　　在近60年的发展历程中，学校秉持“实验创新 整体育人”的办学思想，坚持素质教育办学方向，充分发挥教育科研的引领作用，不断地进行教育教学改革，提升办学效能，走出了一条科研强师、科研兴校之路。在实施九年一贯制办学以来，学校从价值取向、结构形态到运行机制，展开整体性的改革创新，解决了小学与初中有效衔接的问题……

辽宁省实验学校（9年一贯制学校） 张丽文校长

张校长从我们的思考、我们的实践、我们的愿景三个方面为我们分享了学校的教育理念和办学思想。

       张校长认为学校应该思考培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

      在实践中为了尊重教育课程体系的理性再建和科学实施要做到：

1.达成课程观和课程愿景共识。

2.分解形成课程的年段目标和关键指标。

3.完善课程的整体设计。

4.探寻课程实施中让核心素养落地的力量。

     最后张校长对教育表达了自己的愿景：尊重教育点亮美好人生，让更多的人享受"尊重教育"。

辽宁省实验中学（Liaoning Province Shiyan High School）是辽宁省教育厅直属的首批示范性普通高中，位于沈阳市皇姑区，创建于1949年5月4日。 该校前身是东北实验学校，也是由老一辈无产阶级革命家、教育家车向忱、林枫、董纯才等亲手缔造的新中国第一所实验学校，先后荣获全国文明单位、全国优秀家长学校等多项国家级荣誉。

辽宁省实验中学 党委书记刘朝忠

辽宁省实验中学雄厚的红色基因，辽宁实验中学对学生在高科技-----机器人、航模等的基础教育培养，大胆实践，敢于创新。

辽宁省实验中学党委书记刘朝忠说明教育家型校长只有选择坚守、坚持实践、勇于创新，方能仰望星空，领衔未来的教育。 教育家型的校长要紧扣立德树人根本任务，坚守育人初心，勇担时代使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育家要做身体力行的教育实践者，长期扎根在第一线教育实践，唯有如此，才会与老师心与心的交流，与学生面对面的接触，才会有底气去冲破世俗藩篱，成为教育价值的引领者和扛旗手。教育家型的校长更要有自己独立的人格和精神，有真实的思想和创造，忠于理想和信念，坚持立德育人，用无畏的担当去培养合格的未来公民！

【2021.7.21全天】上午参观东北育才幼儿园、生态科普基地、东北育才学校高中部，下午参观东北育才学校初中部 。

东北育才是一所诞生在马背上的红色学校，1948年底为解决四野解放军的子女上学问题，老一辈无产阶级革命家张闻天、徐特立亲切关怀，以“四野随军小学”为基础开始筹办，1949年5月1日正式开学，张闻天同志亲自为学校命名“东北第一育才完全小学”，徐特立同志亲自为学校挑选优秀教师，李力群同志任第一任校长。

　　东关模范小学创立于1910年，周恩来总理于1910年到1913年在此读书，在东关的课堂上发出“为中华之崛起而读书”铮铮誓言，2004年6月东关模范小学与东北育才学校资源整合，改称东北育才东关模范小学。

东北育才学校初中部。赵延坤副校长为介绍东北育才学校——马背上的红色学校的由来，带领我们参观具有红色历史的校史馆，了解红色学校产生的历史背景。据赵延坤副校长的介绍，东北育才学校通过革命教育家缔造红色育才、通过五育并举彰显多元育才、通过家校共育展现开放育才，通过实施“三部三制”实现差异化发展。赵延坤副校长着重为我们介绍课程体系构建：以“彰显生命尊重”为核心，分为基础性课程、拓展型课程、研究型课程和特色型课程四部分，绘制了凸显学校特质和品味的课程图谱。

教育家型校长是有胆量创造、开辟的人，是教育思想、理论和实践上有创见、有贡献、有影响的人，是从理论和实践相结合的角度解决问题的人。具体而言，教育家型校长是先进思想的先学者，是教育改革的先试者，是共同发展的先跑者，是学校建成发展的领跑者。

　　校长是学校的灵魂与核心，其领导品质深深影响着学校的办学成效。培养一支高素质的校长队伍，是全面推进教育高质量发展的重要保证。此次海口市中学校长任职资格培训班，是海南自贸港海口市教育局中学校长走出去学习优秀管理经验的积极探索，势必为培养更多教育家型校打下更坚实的基础。