炎炎夏日，尽管放假了，但是学生们的热情、老师们的激情一直在线，依旧如那室外的骄阳，热烈执着。学生们的坚持，老师们的坚守，凝聚成一股巨大的力量，让我们一同成长。 学如逆水行舟，不进则退。高三十三班的班主任黎海霞老师时刻鼓励着十三班的学生们，督促学生在家坚持锻炼身体、早读，并及时开展表扬。黎老师一直在为孩子们立标杆，和孩子们一起坚守。 从作业批改情况来看，老师们都能做到及时批改、认真批改，而且评价形式多样，各具风格。高三三部的每一位老师都在坚持为孩子们及时纠错，对学生诚恳鼓励，将目标的达成落到实处，促进学生学业的良性提高！ 高三十三、十四班语文马凤民主任放假却非放假，他一直坚守在校园，除了参与护校的工作，而且坚持给高三十三、十四班的孩子们及时批改语文作业、进行疑难解答。 高三十三、十四班生物付文海老师的热情一直如此热烈，付老师总是认认真真批阅着每位同学的作业，及时给予反馈和指导，以身作则告诉孩子们什么叫做恪守职责。 高三十四班的班主任孙金运老师坚持每日安排适量的物理作业、总结孩子们的作业完成情况。孙老师把班内同学们分组，调动起小组成员解题的积极性及自我管理的能力。同时孙老师在家开展网上授课，对待学生的疑难不松懈、不怠慢。 教学经验丰富的田海峰老师在假期内依旧督促同学们坚持每日归纳整理化学要点，并及时给予孩子们反馈、点评。 坚守初心、恪守职责，这就是我们尊敬的田老师。 不为偷懒找借口，只为学习找方法。高三十三、十四班的英语王晓玲老师在收集、批改作业的同时，及时在班级群内对学生的作业完成情况进行反馈，并且一直鼓励孩子们相信自己，时刻为孩子学英语指明方向，自律高效的学习才是王道！ 高三十五、十六班的语文岳楠老师家里两个孩子，但是在假期她依旧坚持做好老师应该做的事——对作业的检查认真细致，划分等级评价，耐心地批改每个学生的作业。 高三十五班的班主任王海刚老师温文尔雅，但是在教学工作上雷厉风行，他坚持每日把孩子们作业的完成情况反馈到班级群，让家长能放心，做到心中有数。同时，王老师坚持对同学们在数学作业中遇到的难题进行及时解答。 高三十五、十六班英语米素军老师，幽默风趣，教学风格非常受同学们喜爱。米老师适时对学生的作业进行指导和反馈，及时进行表扬鼓励，提高学生的学习积极性。 高三十六班的班主任种珍老师，心系学生，假期不仅坚持每天在班级群发一些励志名言鼓励学生自律、为梦想而不松懈，同时她在对学生的作业进行批改的时候发现学生问题，及时解答，并挖掘学生的优点，进行表扬。 高三十五、十六班生物赵贵法老师对学生作业中的易错知识点进行反馈，赵老师讲解清晰易懂，且为学生提供学习方法。 高三十八班的班主任王丽颖老师，她一直在坚持认真批阅每一份作业，及时及予学生指导、点明学生的错因，及时给予学生鼓励，增强学生自信心。 高三十七、十八班历史李世家老师，他在批改学生作业的时候针对学生的出错点，对学生进行耐心细致的讲解，作业批阅认真细致，点评到位，为他点赞！ 临近退休也抵挡不住焦如芹老师的热情，焦老师一如既往地认真细致地批阅着高三十七、十八班每一位学生的英语作业。在她身边，你总会感受到敬业的样子是那么地值得尊敬。焦老师一直勤勤恳恳地奋斗在教学一线，为我们中青年教师的成长给予了很多建设性的指导。 高三十七、十八班地理杨桂芳老师，假期作业的要求依旧不松懈，杨老师在批阅作业的同时对学生做的好的与不好的地方反馈清晰。从学生的作业完成情况就可以看到出杨老师的教学风格——严谨细致。 榜样的力量是无穷大的。老师越勤快，与学生产生的共鸣越响。每一位认真的老师都会成为学生学习的榜样，给予学生前行的力量。同时，每一位老师都会因为一句“老师，辛苦了”而甜蜜涌上心头，这就是职业自豪感。 批改作业是对教学的补充与提高，它对于指导学生学习发挥着至关重要的作用。通过作业批改，更好地培养学生的思维能力，提升学生的学习兴趣，进而为良好的教学质量打下坚实的基础。假期，老师虽然没有站在三尺讲台，但是，我们高三三部的每一位老师的教学态度和业务能力都是毋庸置疑的，每一位老师都在精心布置作业、用心批改作业，为促使学生养成认真、高效的学习习惯而坚持——不松懈。 不忘初心，继续前行，相信我们一同的坚守，会给予学生前进的方向，同时发给我们更强大的精神动力——为安阳县高级中学每一位学子的美好前程而坚持！