<p class="ql-block">为期三天的学习</p><p class="ql-block">在我们假期里</p><p class="ql-block">在我们今后工作生活里</p><p class="ql-block">都会是春雨润物细无声</p> <p class="ql-block">在调动五官的情况下</p><p class="ql-block">在老师们精彩分享中</p><p class="ql-block">我们用心倾听</p><p class="ql-block">我们积极互动</p><p class="ql-block">我们深入思考</p><p class="ql-block">我们细细品味</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(85, 85, 85);">田老师分别从厘清基本秩序、规范基本步骤、润泽双方关更新思维方式和推动行动跟进向参会老师们阐述了家校和谐融合、形成一体，相互支撑和理解，才能有效地完成学校各项教育教学任务，才能最大限度地发挥二者合力的作用，实现教育的最优化。田老师指出当老师们在持续的“破题 ”与 “解题 ”，见招拆招中行走自如时，就会发现这些思维方式的变化，会帮助你成为自己的老师，在常态的“看见”中修行，打破教育僵局之壳，破茧成蝶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(85, 85, 85);">郭老师从近期的社会热点教育事件导入，归纳出这些事件的共同根源——家庭教育产生了问题。如何促进家长认清自己责任，发挥家庭教育的作用呢？郭老师介绍了她的成功经验：家长日记。她鼓励家长每日为孩子记日记，以此促进家长用心观察孩子每日言行，倾听孩子每日情绪，触摸孩子每日思想，参与孩子如白驹过隙稍纵即逝的成长过程，以此来增进亲子感情，提升亲子沟通效果，提高家庭教育质量。老师关注学生是远远不够的，还要关注孩子的父母，这样才发挥家庭教育的最大效能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(85, 85, 85);">许老师从什么是班级，什么是一个完美的班级，班主任的角色定位引入，再深入讲解积极状态思维下的班级管理所需要的条件，最后从自己的“鸿鹄班”出发，讲述如何完成核心素养下课程群的开发。许老师指出最重要的两点：一是班级规则系统的积极建立与维护；二是引导大家把注意力放在积极的方面。她详细介绍了家委会、家长微信群、学生才情等课程的实操案例。这让参会老师们不禁感慨原来课程开发还能如此具有创造性，提供了良好的学习范本</span></p> <p class="ql-block">这次培训圆满结束</p><p class="ql-block">这次学习受益匪浅</p><p class="ql-block">这次出行意义非凡</p><p class="ql-block">期待下次相约相遇</p>