育人先育己——2021国培整校推进项目培训历程

瑾儿酱

三湘四水，汇聚长沙。7月的长沙骄阳似火，似乎在用它的热情来迎接芷江国培班老师们的到来。    为了改善学校校本研修生态，形成校本研修共同体，芷江县派出12所学校50名老师来到毛主席的母校湖南一师进行项目学校管理团队集中研修。 7月20日，伴随着朝阳的出现，我们国培班也拉开了研修序幕。上午，优雅、亲切的班主任良子（徐卫良）老师主持了开班典礼，一师负责国培项目组的老师们对本次项目进行了解读，在国歌声中老师们庄严宣誓，带着满腔的激情和对学习的渴求开始了为期六天的学习旅程。 为了拉近组内以及组与组学员之间的距离，在良子老师的组织下，每组都制作了富有组内特色的海报。此外，还有温暖的问好和促进组内凝聚力的游戏，老师们都乐在其中，结识了许多新朋友。上午的开班典礼就在声声笑语中悄然结束。 下午，在主持人热情洋溢地介绍了四川美食、风景后，我们迎来了四川乐山教育科学研究所所长许泽能老师带来的《基于行动学习的教师研修》讲座分享 许老师用幽默、风趣、极富感染力的语言从三个方面“什么是研修”“研修怎么做”“研修做什么”为我们讲述了如何以行动学习来开展校本研修。听了许老师的课、让我印象深刻的是他所讲到的“行动学习”，行动学习=结构化的知识+质疑+反思+执行，反思我们自身在学校开展校本教研，是不是多数流于形式而缺乏扎实性的实践过程？ 热烈掌声的响起，今天的培训落下帷幕，期待明日更精彩的分享。 7月21日 一日之计在于晨，微分享结束后在主持人的介绍下我们聆听了攸县教育局贺国惠副局长带来的课程《写好四篇文章，提升教师工作坊研修整校推进》。贺局长从主动、谋划、训练、成果四个方面为我们介绍了如何利用工作坊推进校本研修。他提到必须要建立项目校考核制度，这让我不禁思考为什么我们长期在做校本研修这件事却一直没有太大的成效，可能也是因为缺少考核制度而让老师们不重视个人研修。 下午湖南一师继续教育学院曾小玲院长为我们带来了《校本研修与教师教学成果提炼》讲座。曾院长是位积极上进，热爱科研的教授，在她的这堂课中，让我印象深刻的是如何规范地去撰写教育科学论文，这也是我们大部分教师所存在的短板。朱永新老师说“教师专业发展是通过专业阅读、专业写作、专业交往三个途径”来实现，学校校本项目的推进离不开教师个人的自我提升。 7月22日 有这样一位老师，他是长沙市首届卓越教师，湖南省机器人教育学会常务理事，长沙市能力提升工程2.0校本应用考核评审专家，他就是我们的陈雄伟校长。有幸聆听了他带来的《整县推进校本研修方案的实施与指定》一课，在他的课堂里，我知晓了如何用现代化的技术去做好教研活动，如何具体制订信息技术2.0工程的整校推进方案，也收货了许多信息技术干货。 她是一位从数学老师成长起来的校长，她被湖南省教育厅评为湖南省特级教师，她受到了胡锦涛等国家领导人的接见。无数头衔下的她穿着朴素，待人谦和。她就是黄丽君校长，一位做事严谨的优秀教师，她的魅力在于她的言出必行在于她的严格要求。她的《校本研修的项目设计与实施策略》为我们如何撰写校本教研整校推进指明了方向。 晚上，应湘西古丈国培班的邀请，芷江班的学员与其展开了一场精彩的篮球赛。我们的帅哥齐心协力，最终大获全胜！ 7月23日 国培的第四天，依旧是元气满满，认真学习。今天上午的讲座是来自长沙师范学院附属小学总校长张华老师带来的《实践智慧课堂，滋养智慧生长》。张校长给人特别亲切，除了她是来自我母校的教师外，让人倍感亲切的还有她那娓娓道来的成长故事。 四十岁的年纪，保持着刚从事教育工作时的热情和初心。她有情怀有思想，尽管硬件条件不如它校，但她一心为生为师着想，用自己的方式让一所看起来普通的小学变得远近闻名。从她的身上，让我知道了人这一生永远不能停止的就是学习，而所谓的学习就必须要做到知行合一。 有幸与这么可爱的母校老师进行合影，我想老师的身上这种教育情怀必定能影响更多人。 “要做人民的先生，先做人民的学生。”在国培班老师的安排下，下午我们来到了毛主席之前就读的学校——湖南一师（城南书院） 城南书院有着浓厚的文化底蕴，也是红色故事的发源地。目睹了毛主席生活和学习的地方，我的心里不禁涌起了深深地崇敬之情。学党史，我们也在行动。 学习理论知识外，我们都收获了来自天使的礼物，一件件小礼物让我们感受到老师们的用心，这好似给酷暑的夏天送来一丝丝的清凉。 培训即将接近尾声，感谢项目组老师们的辛苦付出，老师们真的太用心了，在此真诚地道一句：感谢！培训因为有你们而变得更有意义。 最好的教育是把学生培养成他自己，而最好的老师则应该不断地充实他自身。路漫漫其修远兮，我们一直在路上…… 楠木坪镇小学蒋虹瑾2021年7月