儿童·游戏·质量：开启学前教育新征程—沂南县界湖街道中心幼儿园观看中国学前教育研究会首届圆桌会议学习总结

🐴如墨🐣

2021年，是实施“十四五”规划开局之年，是“全国学前教育宣传月”启动十年，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十年。十年间全国砥砺奋进，推动学前教育跨越式发展。中国学前教育研究会决定从今年开始举办学前教育圆桌会议。一个“圆”字，体现的是智慧的碰撞与见解的包容，大家“围桌而坐”，针对学前教育热点问题进行交流和探讨。会议邀请了冯晓霞、虞永平、李季湄、刘焱、华爱华、侯莉敏、鄢超云、邱学青、黄进、程学琴、徐则民、刘昊、潘月娟、吴航等学前教育专家学者，以“儿童•游戏•质量：开启学前教育新征程”为主题，展开广泛而深入的交流。除了众多专家学者的主题演讲，还有游戏讲座和教研，全国具有代表性的3个游戏案例分享及专家点评。 沂南县界湖街道中心幼儿园利用假期集中学习主题为“儿童•游戏•质量：开启学前教育新征程”的圆桌会议的学习，这次会议聚焦幼儿园游戏的内涵与边界、游戏与幼儿园课程、游戏与学前教育变革等，探索儿童游戏权利的保障，致力于游戏质量的提升。 老师们满怀热情，早早到会场签到。 老师们认真聆听，努力汲取知识，游戏到底对于幼儿、教师来说到底意味着什么？游戏的价值体现在哪里？游戏环境的创设，游戏质量，游戏的困境与突破，游戏与课程的融合，游戏后的反思，拓展幼儿洞察力，游戏中的教师专业成长，通过游戏案例解读及教研，以促进教师之“悟”。 老师们认真记笔记，主动反思。带着儿童的好奇心和视角，理解儿童的兴趣和需要，关注儿童分享中的表达、质疑、提问、反思、建议等，教师追随幼儿的兴趣中进一步了解幼儿的经验与能力。 两天的会议结束，老师们收获满满，与大家一起分享交流心得体会，与日常的工作结合起来，做主动反思型教师。最后，窦园长为我们这次的学习及交流做了总结，建立“师幼成长共同体”，期待教师自主性的反思与蜕变。 　　通过这次集体培训学习，根据所展示的全国具有代表性的3个游戏案例，认真聆听并学习专家们的点评，不仅学习和借鉴了其中的游戏实践、分析解读，更是学习到其中的儿童观、教师观、课程观等。在自主、开放、真实案例中，提升了教师们的游戏素养，“相信儿童，看见儿童”，对幼儿的游戏有了更深入的了解。