国培A526第一组美篇分享(3)

湘西花垣黄欢

<p class="ql-block"><b> 记研修学习的第四天</b></p> 阳光正好 成长不止 <p class="ql-block">  相聚是美丽的,学习是幸福的,收获是快乐的。在骄阳似火的山城——重庆, 我们继续第四天的“国培计划(2021)”花垣县县级培训团队能力提升工作坊研修(A526)的学习。大家跟着我一起来见证今天幸福而快乐的学习之旅吧。</p> <p class="ql-block">  有一种感觉叫做我很想认识你,但是你太高尚了,我需要不断发展自己来好好地“追求你”!(学员与目标的现实距离)</p> <p class="ql-block"> 有一种感觉叫做我们好像在哪见过,你知道吗?遇见的都是“高人”,嗨!你好!期待你呼唤我的名字,又害怕你点我的姓名。(学员的自我矛盾心理特征—自我发展需求与不自信的心理因素之间的关系)</p> <p class="ql-block">  千里之外、咫尺之间!原本以为一直会是两条平行线的我们,因为教育而有了可以相交的共同点。</p> <p class="ql-block"> 因为爱与奉献,我们一起走进了“花垣县培训师团队”,成了战斗在一线的队友!</p> <p class="ql-block">  我们彼此相信、彼此加油、鼓励,只为遇见最好的自己!</p> <p class="ql-block">  嗨!我的朋友,你好吗?今天是我们来到美丽山城研修的第四天,你是否感觉你的“学识羽翼”正在日渐丰满了呢?</p> 每日签到 <p class="ql-block">  每天总有一位美丽、可亲的班主任等待着我们的到来。</p> <p class="ql-block">  离讲座还有半个小时,瞧瞧我们的培训专家余明海副院长,他早早地就来到我们的会场与学员沟通交流,难道他也迫不及待的想见到爱学习的我们吗?</p> <p class="ql-block"> 离正式讲座还有20分钟的会场</p> 专家余明海讲座 <p class="ql-block">  7月25号上午,来自重庆市南岸区教师进修学院副院长、培训中心主任余明海为我们带来了关于《新时代区域教师培训规划与设计》的讲座。</p><p class="ql-block"> 他分别从教师培训的新变化,教师专业发展的阶段、内容、修炼、需求分析和区域教师研修项目规划与实践等六方面进行了阐述。</p> <p class="ql-block">  副院长余明海讲课方式循序渐进,举例说明,案例分析,语言幽默风趣,内容深刻独到,旁征博引,发人深省!</p><p class="ql-block"> 教育教学路上的我们只有不断探索、学习和提升,才能更好地助力学生与教师的成长!</p> 课间领班服的喜悦 <p class="ql-block"> 终于等到你——班服!看大家脸上都充满了喜悦的表情,迫不及待地穿了起来。</p> <p class="ql-block"> 紫色——高贵的颜色!</p> <p class="ql-block">  据说,喜欢紫色的人总是能交到很多很多的朋友噢!</p> 下午的课前互动 <p class="ql-block">  每天下午课前热身活动也很精彩,大家参与度很高,看看今天大家乐在其中的笑脸!</p> <p class="ql-block"> 你笑起来真的很好看</p> 专家黄吉元讲座 <p class="ql-block"> 中午短暂的休息以后,我们迎来了重庆市北碚区教师进修学院副院长黄吉元教授,他幽默风趣的上课模式如一缕凉爽的风很快赶走了夏日午间的疲惫,别样的互动尤其刺激人的大脑,让我们在轻快鲜明的课堂节奏中走进了他的——《教师培训项目的顶层设计与落地实施》。</p> <p class="ql-block"> 他的课深入简出。从“人永远是教育的目的”一句话进入,带领我们解读“人”字,自然性(健康的人),社会性(优秀的人),精神性(幸福的人),告诉我们教师培训的价值是:追求知识结构完整化、能力结构完善化、精神价值完美化的有机统一。既有通俗易懂的顶层设计解读,又有切实可行的落地实施策略引领。对我们此次培训的内容、目的起了很有力的指导作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同时,他在讲座中明确了教师培训管理者应有的胜任力,让我们了解了如何落实分层分类进行教师培训的规划设计,并就教师培训顶层设计与落地实施进行了有效的框架及细则分析讲解。他告诉学员们:培训师的第一要素就是“发现”,发现老师有什么?发现老师需要什么?培训专题是从诊断中来,不是事先确定的,教师实践参与和全员参与,我们要着眼于解决教师存在的问题,基于学科教学策略的探究,重在行动研究。</p> <p class="ql-block"> 副院长黄吉元的课给学员们带来一种“与智者为伍,教师会不同凡响”的感悟,需要我们在今后的教研和培训中认真实践和应用,从而提升教师队伍的专业素养。这堂讲座,黄教授让我们享受了一场思想盛宴:“这是一个跟‘谁’在一起的时代。”“这是一个回归‘学习’本质的时代。”“一个人内心文化的深度,决定着智慧教育的高度。”“要想让教师成为山峰,培训师应该首先成为高原。”凝神倾听,这些话久久回荡在我们的脑海,展开头脑风暴——教育者应该是终身学习的践行者,培训师更应该厚积薄发,这是教育者的使命!</p> 黄吉元教授语录 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">  我们不生产知识,我们只是知识的搬运工。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 教育,要为人民服务,为党服务。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 育知——育能——育人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 生命教育的本质是关系的构建,是发现。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 教师的成长永远是在课堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);"> 没有思维激发的课堂是不道德的课堂。</span></p> 课上专注的我们 <p class="ql-block"> 认真听讲 以身示范</p> <p class="ql-block"> 认真做事 以身作责</p> 发展中心领导张红总结 <p class="ql-block">  最后,教师发展中心国培办主任张红做总结。她强调,此次参加培训的培训师们要以身作责、认真学习贯彻落实上级与专家们的指导意见,从我们花垣县的现实角度出发,力争全身心投入到本次培训活动中去,学会做培训项目、能够做培训项目,并且努力把培训项目做强,同时她还指出,所有培训师必须具备做校本研修的能力;要积极开展培训讲座,“上接天线,下接地气”,为花垣的教育贡献更强的力量!</p> <p class="ql-block"> 在淡然中求满足,在珍惜中求拥有。在经历中求快乐,在真情中求幸福!</p> <p class="ql-block"> 感恩国培,感恩遇见,感恩于你、我、他(她)三生有缘,相聚于魅力山城——重庆,让我们有了一次职业生涯美丽的际遇。我相信我们将把全新的培训理念、教研模式的“种子”,带回花垣,辐射到我们工作的各个角落。在今后的教育教学实践中能飞的更高、更远 !</p> <p class="ql-block"><b>  作者:(</b><b style="font-size: 18px;">第一组全体成员)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 张丽芳 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 吴克佳 </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> 田 琳 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 龙美蓉 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 谭玲娟</b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 黄 欢</b></p>

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