周六线描班《线描之花》

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<p class="ql-block"><b>教学目标:</b></p><p class="ql-block">1、线是最基本的绘画语言,线条如何排列的有韵律和美感?在练习线条的同时提高孩子的控笔能力,当然还有重要的形象思维能力和抽象思维能力。</p><p class="ql-block">2、利用线描画出叶子与花表面的纹理,要求线条整洁、均匀、自然。带来的视觉效果也不同。</p><p class="ql-block">3、本节课主要从生活中的景、物中获取灵感,用手中的画笔表达生活之美,感受装饰画的精髓,重点运用点、线、面和简单的图案的重组和叠加,去绘制一幅黑白和彩色相互碰撞的。</p><p class="ql-block"><b>教学重点:</b></p><p class="ql-block">1、要求画面分布自然饱满,密集的遮挡关系。</p><p class="ql-block">2、纹理线条的要求。</p> <p class="ql-block">同学们的作品</p> <p class="ql-block">陆欣雨同学</p><p class="ql-block">今天的作品完成的整体风格还是很棒的!线条画的非常的丰富,一开始都是很有耐心的。但是呢到最后的话,有一些着急,有的线条画的非常的简单。在课堂上,老师要求了她几次,把空白的地方加一些不一样的线条和图形。希望你可以自己学会分析,学会观察画面,然后在画面中加入一些自己的想法,继续加油哦~</p> <p class="ql-block">曹皓宁同学</p><p class="ql-block">今天他上课的整体状态非常的好,一直都是很认真的,今天画的是花朵的线描。是彩色与黑白线条的一个碰撞,整体的作品还是可以的。他一开始勾线的时候呢,全部用1.0的笔,线条有点细了,然后我让她用勾线笔,再添加一些粗的线条,这样子画面比较有层次感,但是后面呢,他又把好多的线条勾的又太粗了。没有一个粗细的区别,这个还要注意一下。其他的都没有什么问题,整体画面也比较的丰富。</p> <p class="ql-block">陶艾可同学</p><p class="ql-block">今天的作品完成的非常棒,老师很满意,给你点一个大大的赞,今天的线条运用的非常好,还有一些点线面之间的遮挡关系,处理的都很不错,比较有逻辑感,还要继续保持着这个状态,嗯,但是老师希望你能够自己去观察图片,观察画面。然后去主动的去添加一些东西,而不是需要老师去提醒你。继续加油哦!</p> <p class="ql-block">张宇宸同学</p><p class="ql-block">今天他的这幅作品画的很漂亮,花卉旁边的线条呢非常的丰富,而且增加了很多很多自己的想法在上面,使整个画面都很精彩,层次感比较强。很漂亮,嗯,希望你在以后的学习过程中,能够一直保持这个状态,多换一些。这样很好看的作品,相信你的进步也会越来越大的!</p> <p class="ql-block">周慕晴同学</p><p class="ql-block">今天完成的这幅作品呢,整体还是很不错的,在课堂过程中呢,可能是有一段时间没有来上课了,手有点生疏了,所以一开始画的过程中呢,速度有一些慢,然后线条画的不是那么流畅了。然后老师就给他单独说了一下,示范了一下,他自己在这个过程中呢,也比较能够认真细致,后面整体的作品完成的还是很不错的。画画就是熟能生巧的事,坚持学习,加油吧!</p> <p class="ql-block">唐开旗同学</p><p class="ql-block">今天的这幅作品,画的是花卉的线描。旁边的线条装饰的还是非常丰富的,他对自己的要求也比较高,有的地方画的不太满意的地方,他都会修改很多次。很多图形,画的大小也比较合适。在这个过程中呢,老师也给他了一些指导,他自己也能够在画画的过程中比较专心。这点还是很不错的,继续保持,相信你的进步会越来越大的哟。</p> <p class="ql-block">余树同学</p><p class="ql-block">他今天这幅作品完成了非常好,老师感到很意外,希望你能够一直这样子,给你点一个大大的赞呦,今天画的线条还有点线面他们之间的关系处理的都很棒,有一些部分的地方呢,是老师给他示范的。现在他画面的整洁度越来越好了,整体很清爽。棒棒哒!</p> <p class="ql-block">祝后宇同学</p><p class="ql-block">今天画的是花卉的线描,整体的作品很棒。在临摹的学习过程中呢,老师希望你们能够把我们学习过的东西,可以慢慢积累到自己的手里。在以后的绘画创作中可以发挥主动性融入一些自己的想法。他现在的线条也比较流畅了,在一些细节地方呢比较的用心。继续加油吧!棒棒哒~</p>

线条

同学

作品

画面

老师

今天

线描

一些

比较

整体