学员学习感悟分享（第三组第二期）

期待

学习一时，受用一世。这里记录着第三组21位学员的点滴体会，这里书写着部分教育管理者的培训足迹～～

宁强县教研室副主任付万鼎：感谢教体局再次给我一次学习提升机会，感谢专家们以丰厚的学识、严谨的态度，积极的心态把我沉睡的心灵唤醒。让我在学习中鼓足勇气进行自我剖析、反思，查摆问题与差距，确立目标与方向，那就是用良好积极心态面对工作与压力，用求真务实、创新奋进的工作态度，用真学、实做、真研、实修的具体行动为全县教育极尽绵薄之力，助力全县教育创新发展。

宁强县大水寺小学校长侯健：培训继续，精彩依旧。今天的两场培训内容涵盖面广泛，涉及面深入，专家老师们的精彩讲课，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的案例分析，让我从不同角度进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我对学校管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。梦想催生理想，理念催生实践。教育无止境，我们一直在路上，作为新时代的学校管理者，唯有不断的学习，才能更科学的规划学校发展路径，更好的落实立德树人、培根铸魂、为党育人、为国育才，以致进一步塑造学校文化形象，营造学校良好生态，生发学校教育智慧，高质量办好人民满意教育！

  宁强县西城小学校长张思凯：“十四五”开局之年，宁强教育人以“校园长领导力提升培训”为序，奏响了“建设高质量教育体系”的第一曲。付局长的动员讲话振奋人心，鼓舞士气，聚焦校园长领导力，暑期培训充电促提升，学习新思想，勇担新使命，奋力新作为，校园长学习之路任重道远。学习无界，无界学习！不论是聆听专家们高屋建瓴的理论支撑，还是接地气的侃侃而谈，都让我对教育有新的概念的定义：学习无处不在！无界学习不是遥不可及，而是学习的一场革命！

宁强县舒家坝镇九年制学校校长罗勇：通过两天的学习我收获颇丰，特别是在现代学校制度化管理、学校文化、课堂革命、校本研修、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。

宁强县南街小学副书记彭兆勤:今天观看了上海基础教育成果国家级特等奖案例，思绪万千。作为一名小学基层一线数学教育者，数学教育的本质就是提升孩子数学核心素养，重视综合实践应用能力的培养。落实立德树人，指导培养孩子学会学习，培养孩子学习兴趣，终生受益，做一名有教育情怀的教师。

宁强县毛坝河镇九年制学校校长谷欣华：今天上午听了刘鹏老师所讲的《迎风起飞正是时》——核心素养与有效教学，使我明白：要提提高教学质量首先要打造一支高素质的教师团队。教师只有能熟练驾驭课堂，才是有效教学实施的前提。其次是学校要有一套科学的管理机制，打破大锅饭，引入竞争机制。老师只有科学规范的制度下，勤奋踏实工作态度才能形成常态。

学校文化建设的关键人物是校园长，校长的理想，价值观，行为准则都会渗透到学校们各方面。所以校长一定要有办学个性，不必人云亦云，好高鹜远，要有自己的办学思想，有创造力，因地制宜，发掘独特的元素，在实践中逐渐沉淀。成为一种影响！

毛坝河镇中心幼儿园园长李仲德：7月22日下午，讲座的核心是提倡教师的专业素质。让我们明白，要提升教师的专业素质，平台很重要，学校要通过多种活动，给老师搭建锻炼的平台，让老师在学校搭建的平台上锻炼自己、展示才华。没有平台，就没有机会。其次是让老师要建立健全关于教师专业素质提升的制度，让老师能自觉主动地学习研究和反思。

《教育是做的哲学有感》

胡家坝镇中心小学校长：李开飞

仲夏时节，在古城西安，有幸参加宁强县中小学校园长领导力提升培训学习。

在学习过程中，同军咸教授的一句话让我感受颇深"教育是做的哲学"。姑且不论高深的哲学是什么，但作为教育人，就有生而为人，育而为人的情怀，用心用力用情去寻求教育的真谛，需要不断提升自我学习力，思考力和探索创新的实践力，才能实现教育是做的哲学一说。

其实，我们每一个人都是教育的一朵花，为孕育出一个希望，可以在春天，也可以在其他季节。只是，那朵花不管是开在幽谷还是闹市，只要经历过风雨的洗礼，阳光的沐浴，柔弱的花却傲然绽放，清香四溢。花开不是为了别人的欣赏，不是为了季节的装饰，是为了点燃自己华丽的梦想，生而孤独，活而灿烂，死而静美！

教育是一条永无休止的修心修行的路。深深的话，浅浅的说，长长的路，慢慢的走。向阳而生，向阳而行，做教育就是做哲学，渡人渡己……

宁强县安乐河镇中心小学校长徐文强：

按下暂停键，好好充充电，校园长领导力提升培训活动已进行三天，我这个老人机充电器(充电速度慢，导致主机蓄电量少)也沉淀了少许的电量，获得了一点点的收获。

感悟一:通过对获得国家级一等奖的上海数学教育改革和重庆巴蜀小学的课堂变革的观摩，给我的感触很大。无论是上海的变式教学还是巴蜀小学的学科+的教育模式，他们的共同点都是改变老旧的填鸭式和满堂灌的教学方式，彻底转变学生的学习方式，充分发挥学生的主体作用，真正让学生在学习中动起来，变被动学习为主动探究学习，同时也改变了教师的教育方式,达到每位教师都能用心、用情、用力做教育、做管理，每位学生用心做学习。其实我们推行的新教育实验及我省推行的课堂革命行动这两项教育改革，也是如此。无论什么样的教学改革都应以转变学生的学习方式为基点，培养学生自主、合作、探究的学习方法，以发展学生终身学习能力为目标，以学生学习方式的转变促使教师教学方式的变革，不断提升教育教学质量。

感悟二:三天六位专家六个不同层面的讲座，感觉听哪位专家的知识我就缺乏哪位所讲的知识，听得越多所缺越多，如再听下去都感觉自己不够格当老师。结论是书读的太少，知识积累不够。

感悟三:六位专家学校六个不同层面的发展方向，每位专家都在强调自已所展示的方向对学校发展最重要，还有更多的专家更多的发展方向，加之教育本身所独具的地域特征，这种发展中的矛盾关系在学校管理中如何处理。

……

随着学习的不断深入，对教育的感悟、思考和困惑会越来越多。正如孙教授所言，我们缺乏对教育的行动和行动的坚持。学以致用，就是行动，将专家们的理论和学校实际认真进行梳理，找准切合学校实际的独有切入点，汲取专家理论之长，充分利用教育"做"的哲学，与自己学校的教师团队共同用心、用情、用力探索独具自已地域特色的办学之路，办当地人民满意的教育。

北关小学副书记殷文贵：在本次校园长领导力提升培训活动中，从学校文化品牌建设到教学质量的提升，从核心素养和有效教学到新时代教育方针的变迁，三天六场专家主旨报告，联结着学校教育的方方面面，连日来的沉浸式学习，让校（园）长纷纷开始以全新的角度审视学校发展的现状与问题，如何从专家讲座和身边学校摄取优秀经验，如何从不同学校个性化的文化特点上去寻觅学校文化生根的源头，如何以学校制度文化保障教师团队的成长，如何推进学校课题研究和成果申报，如何高效落实五育并举……三天的学习只是校（园）长成长之路上的一个片段，却在理念层面上潜移默化的影响着每位学员，正所谓心态决定状态，思路决定出路。

宁强县燕子砭镇中心小学校长黎天宏：此前我对学校文化建设理解粗浅，今天聆听了凌老师的讲座，对学校文化建设有了一定的认识与理解，特别是课程文化建设，我们不在局限于学科课程，而要放眼于综合课程，比如STEM课程基于多学科的应用，付局长提到文化要基于地域特征，基于人文本真，我们要从单一的学科型人才培养转变为综合性、复合型人才培养，这才符合当下的五育要求。

宁强县胡家坝镇中心幼儿园园长彭小燕：带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我有幸参加了县教育局组织的《2021年宁强县校园长领导力提升培训班》的学习。仅仅开始两天的学习已让我激情澎湃、受益颇多:通过“理念、管理技能”等方面的专题培训，我从中汲取了教育当前先进、科学、实效的思想与信息，让我认识到新的教育发展观要求校长具有现代教育理念和服务意识，这就要求校长要做好纵览全局的领导者，要善于整合团队的力量，引领学校树立正确的教育理念，正确把握学校办学方向，努力做到把正确的事做正确，正所谓“一名好校长就是一所好学校”，学校的管理必须推动学校的可持续发展。总之，本次培训学习使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，也深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。

宁强县广坪镇中心幼儿园园长李锦萍：顺应时代发展的需要，重视学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。用科学的方法，激发学生探究和求知的欲望，才能让学生把来自父母的学习要求转化为学生自己要学习的动力，培养出自信、优雅、豁达的现代人。对于老师来说，树立终身学习的理念，把学到的新知识内化、转化、应用，才能真正意义上做到立德树人，无愧于老师这一称谓。

宁强县大安镇中心小学副校长李晓云：教育兴则国兴，教育强则国强。作为教师，要始终明确教书育人的初心。今天上午，聆听了曹永川校长的讲座《新时代教育方针变迁视域下的“培根铸魂”责任担当》，我对新时代教育方针的变迁，核心思想有了较为全面的认识。习近平总书记曾以“国之大计、党之大计”，两个大计高度概括了教育在新时代的重要地位，强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要讲话，体现了总书记对教育工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的深谋远虑和高瞻远瞩，对于加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育有着深远的意义。因此，作为一线教师，我们就要在思想上、行动上，全面贯彻党的教育方针，始终坚持立德树人，为国育才的思想，把学生培养成国家的有用之才。

　　宁强县燕子砭镇中心幼儿园园长徐敏：2021年的暑期校园长领导力提升培训工程，虽几经波折，但在咱们宁强县教体局领导的精心组织下，在明师育人教育团队的妥善安排下仍然得以顺利开展，作为本期学员，我特别感动，也从内心表示由衷的感谢！

长期以来，我对于“文化”的理解一直停留在字里行间的抽象思维中，本次培训感触颇深，尤其对学校文化有了新的认识，它是一定时期内形成的办学准则和价值认同，是影响所有人想问题、做事情的方式。也让我明白了任何一所学校的文化都是不可复制的，犹如基因之于人的身体，灵魂基于人的生命，无法轻易为自然力、社会力所剥离、削去，对人的影响是时时处处，无处不在的。

作为一名学校领导者，我们如何积淀学校文化，提炼学校文化，树立学校精神文化以之作统领，建立学校制度文化以之作保障，营造学校环境文化以之作熏陶，落实学校行为文化以延续是值得我们深刻思考的问题。

有人说：知识是力量，教育是财富，学习是生命！作为一名教师，一名学校领导者，应该懂得知识的价值，明白教育的意义，坚持终身学习的信念。只有这样，才可以举着旗帜走在老师的前面。

宁强县广坪镇中心小学校长高虹：学习感悟:“心中有信仰，行动有力量！”今天聆听了曹永川校长的专题讲座《新时代教育方针变迁视域下的“培根铸魂”责任担当》，让我的思想备受洗礼。曹校长详实地分析了新时代教育方针的变迁，给我们教育工作者提出了:学习新政策，担当“培根铸魂”的时代使命的要求。讲座有理论的高度更有行动上的指导，让我坚定了教育工作的信心和决心。我将备加珍惜这次学习的机会，积西安学习之跬步，臻广小教育之遥程！

宁强县西城新区幼儿园园长曹洁：专家们的精彩讲座充满着个性魅力，三天的静心聆听带给我的不仅是知识技能的传授，更重要的是为我的专业突破寻找到了核心支点。首先，做为幼儿园的引领者，必须具备植根于内心的修养，无需提醒的自觉，为别人着想的善良。其次，做任何事要带有研究的精神，要有一条主线。在日常管理中，面对纷繁复杂的工作，必须做到会思、会理、会决策、会总结、会提升，找准实质，落实责任，提高效率。幼教工作任重而道远，我将以此次培训为契机，立德明志，磨砺自强，面向未来，扬帆远航！

宁强县大安镇中心幼儿园园长赵琴芳： 今天讲座内容充实、精彩，让我认识到自身的不足，收获满满。总结两位专家的讲座，有一个共同的感受：无论是学校文化，还是优秀教育成果的打造过程，都不是一蹴而就、一朝一夕的事。都需要建设一支业务精良的教师队伍，通过专业引领和时间积淀，发挥集体智慧，凝聚团队力量，结合实际，丰厚学校文化底蕴，创建丰硕研究成果，方使学校文化和优秀成果落地生根。

宁强县实验小学教导主任刘瑞：今天下午聆听了渭南小学校长郗莉的关于《秉初心强化炼课 以素养盈润幸福》，她分别从“什么是炼课”“为什么炼课”“怎样炼课”以及“炼课的思考”四个方面讲述了渭小四年的蓬勃发展历程。她的关于炼课过程的“六课”“四微”“四平台”让我深刻感受到课堂教学是一所学校的生命线。要想提高学校的知名度，提高老百姓对学校的认可度，硬件设备无足轻重，关键是提高学校的软实力，提高老师的课堂教学能力，让老师不但要站稳讲台还要站好讲台。作为学校管理，应该牢牢抓住课堂教学这一主阵地，研磨结合，为老师提供平台，让老师们在磨炼中拔节成长，恋上自己的课堂！

宁强县高寨子中心小学校长何彥：三天校园长领导力培训，从“学校文化与品牌”到“校园文化建设与教育质量的提升”，由凌宗伟老师到孙彭伟老师，让目睹了这些专家扎实的学识、严谨的态度、高深的理论，同时也让我进一步认识到一所农村小学的发展之路，发展未来；一所学校要有好的未来，我们就应该沉下心来，准确问诊把脉，发挥团队力量，全情投入，因校制宜，坚持把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

在未来办学过程中，我们一定谨记，当我们的能力还撑不起野心的时候，就应该静下心来学习；当能力还驾驭不了目标时，就应该沉下心来历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

代家坝镇中心小学校长陈地荣：我有幸参加本次培训，倍加珍惜，真诚的感谢组织给我这次机会。耳闻目睹了领导的真诚希望和专家的精彩报告，让我如醍醐灌顶，茅塞顿开。特别是7月24日下午，听了原西交大附中校长孙鹏伟老师的《校园文化建设与教学质量提升》专题讲座，他在导入主题时讲到“只要有一部手机，我们就能获取所需要的知识，我们不缺少理念，缺少的是获取理念的行动…”，点出了一种普遍的社会现象，一方面说明随着网络信息的发达，我们获取知识的途径越便捷了。另一方面也反映我们反而对知识的学习态度和学习能力下降了。他在讲校园文化时明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心“的校园文化建设思路。在校园文化建设中，一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生走向成功的目标；同时加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动，努力造就有特色、和谐、向上的文明集体。注重倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华。今后的工作中我将努力把学校打造成为：在校园到处走走，觉得很舒服，发现不了败笔；不管是安排到的工作还是没安排的工作，老师们都做的井井有条，都在勤奋的、努力的、智慧的工作；老师们在校工作，觉得很舒服、很快乐、很幸福。

宁强县代家坝镇中心幼儿园园长龙文海：7月24日，国家级骨干教师、特级教师、正高级教师孙鹏伟校长为我们带来了题为《校园文化建设与教育质量提升》的精彩讲座。通过两个多小时深入浅出的讲解，使我受益匪浅。孙校长的讲座非常全面地阐述了什么是校园文化、如何建设校园文化以及建设校园文化的重大意义，有理有据、内容详实，让人信服。孙校长的课精彩纷呈，既有高大上的理论基础，也有很接地气的实践经验，非常值得我们学习、借鉴、消化、吸收！