“暑期教研，蓄力提升”——萍乡市第二幼儿园组织教师观摩中国学前教育研究会首届圆桌会议实况

萍乡市第二幼儿园

2021年7月23~24日，炎炎酷暑阻挡不了萍乡市第二幼儿园教师们的学习热情，她们集聚一堂，集体观摩学习了中国学前教育研究会首届圆桌会议盛况。 　　此次圆桌会议的主题为“儿童•游戏•质量：开启学前教育新征程”，内容包含幼儿园游戏的内涵与边界、游戏与幼儿园课程、游戏与学前教育变革等等，聚焦探索儿童游戏权利的保障，致力于游戏质量的提升，这是一场精神洗礼的盛宴。 7月23日学习实况 　　（一）李季湄教授在寄语中提出教育要注意育“魂”问题，以及教育的“道”、教师的“术”，值得我们每个教育工作者深思！ 　　（二）北京师范大学副教授潘月娟老师的分享主题——《幼儿园如何处理个人健康游戏与社会化之间的关系》从而提出了更深的研究课题。 　　（三）丁海东老师的分享主题——《游戏与课程融合的实践路径》丁老师讲到游戏与课程融合的实践路径，课程是广义的，一日生活皆课程，游戏课程成为幼儿游戏的灵魂。丁老师又从三条实践路径谈起。 　　（四）安吉幼儿教育研究中心的程学琴主任分享学术主题《支持幼儿元认知、拓展幼儿洞察力》。安吉游戏以爱、冒险、投入、喜悦、反思这五个关键词为准则，让幼儿在自主、自由的游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。 　　（五）上海市教育委员会教学研究室主任——徐则民老师分享的题目是《游戏中的教师专业成长》。自1988年开始，游戏作为一道“正餐”来到上海幼儿园的孩子们身边。 　　（六）首都师范大学副教授刘昊分享的题目——《在感性的世界中体悟游戏》把握感性世界的游戏，需要一些非理性的视角和方法，向心而行，自有所成。 　　（七）《幼儿园游戏边界的解构与重构》——华中师范大学教育学院副教授吴航老师做了7月23日最后的分享，提出了真假游戏之变，教师发起的游戏就一定是假游戏吗？ 　　教师们专心聆听，认真做笔记，观摩过程中不断发出感叹，学习气氛非常浓厚。 7月24日学习实况 　　下午的分享以游戏案例的形式呈现，首先由上海教研团队进行了现场教研。 游戏案例分享《转变、改变、蜕变:实践“安吉游戏”的华丽转身》——浙江省慈溪市宗汉街道唐娇萍 游戏案例分享《城门城门几丈高》——颜安南京市鹤琴幼儿园教师 　　游戏案例分享《玩学合一:从发现儿童出发》——成都市第三幼儿园园长曾琴 　　华爱华、邱学青、鄢超云三位教授分别进行了精彩点评。 　　专家们的分享精彩纷呈 ! 瞧，教师们如饥似渴地汲取着营养，生怕漏掉一丁点。 交流分享，反思提升 　　观看直播学习后老师们感触良多，听取了各位专家教授的新理念新观点带来的新的教育方式让我们有了更深度的思考，对游戏以及游戏如何促进幼儿的发展有了更进一步的了解，随即展开了教研学习交流会。 　　分享交流会围绕以下三个问题进行研讨。 （一）说说你本次教研学习中最有感触的学习点。 （二）你对开展游戏活动中“教师放手”这一观点的看法?你觉得”放手"难吗? （三）结合本班实际情况，谈谈你在下学期如何开展游戏活动方面的思考与打算，我们应该怎么做? 　　讨论环节，大家都各抒已见，在教研活动中相互交流、积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结。 　　通过这次集体培训学习，认真聆听并学习我们要在日常的教育教学工作中遵循“以幼儿为本在游戏中成长”的教育理念，就是将幼儿的主体地位放在首位，以幼儿发展为本，尊重幼儿的需要，了解幼儿的童心，把游戏的权利还给孩子，充分给予孩子自主权，引导幼儿学习的积极性、创造性，让幼儿真正成为游戏的主人，从而积极主动地获得有益于一生发展的经验。 经过两天高密度的专家报告，给我们呈现了一份丰盛的精神大餐。向心而行，自有所成。随着儿童观，教育观的转变，萍乡市第二幼儿园定会重新发力，再出发！