【乡村振兴.木石教育强镇筑基】全新理念促转变，躬身实践谱新篇——木石学区中层干部骨干教师赴浙江杭州参加培训

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为进一步加大中层干部、骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，带动教师整体素质提升，适应木石教育发展的需要，促进木石学区教育质量和办学水平全面提高，7月20-24日，木石学区部分中层干部和骨干教师赴浙江杭州参加2021年全国中小学骨干教师教学研究及专业技能提升与班级管理创新高级研修班培训。 开幕式讲座篇 杭州明珠实验学校校长，“班级社会化管理”创始人，全国知名班主任，名校长，全国优师洪建斌老师作了题为《班级社会化管理的实践与思考》的讲座。从“如何制定班规”谈起，结合实例为老师们讲述自己班级管理之路。 教育部中小学名校长领航班导师，浙江大学硕士研究生导师，“浙江家长学校”常驻专家，杭州师范大学讲习教授，浙江省师德楷模，全国师德先进个人潘志平老师解读“亲情教育”，教老师们“如何做一个让学生喜欢的好老师”。孩子们的“实验田”，潘校长的“阿潘羹”、每周一封亲笔信给老师们留下深刻印象。 浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师龚雄飞老师作题为《聚焦核心素养的单元教学设计步骤》的讲座，从理论高度讲解何为核心素养、何为学科核心素养及如何真正解放学生的学习力，真正让学科核心素养落地。 教育部基础教育教研指导专业委员会委员，全国模范教师，特级教师，教育部“全国校长培训”专家库核心成员、教育部“国培计划”专家库核心成员龚雄飞老师作题为《学本教学：新时代教学改变的趋势解析与路径分析》《核心素养视域下教学模式的反思重构》的讲座，为老师们从理论到实践深入浅出地分析新课堂改革的趋势和具体路径，既有对现有教学模式的反思，又有“启发式”教学的具体做法，对老师们正在面对的新课堂改革指明了具体方向。 专家、教授们的讲座既有理论高度又有实际操作实例，有重点地分析现代教育教学理论的发展情况以及青少年的身心特点，帮助老师们了解当代社会的教育教学发展趋势，更新观念，提高认识，增强推进教育教学改革的自觉性、主动性。深化对当前教育教学改革实践的认识，能够从国家政策、核心素养等不同的层面把握当前我国教育教学改革的现状和趋势。 专家教授用现场互动的方式点燃学员的学习热情，老师们提出自己面临的教育教学问题，与专家现场交流。 考察篇 到杭州公益中学、杭州西湖小学（紫萱校区）参观学校的校园文化与班级文化。 在参观考察中，老师们感受到优美的班级物质环境与和谐的人文环境相得益彰能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，培养了学生正确的审美观，使班级形成强大的凝聚力和向心力，一个舒适，充满爱心，能激发出人学习兴趣的“软文化”环境筑起，有助于学生获得了巨大的发展空间和发展动力。 收获篇 西子湖畔，保俶塔下，老师们聆听讲座，静心思考，参观学习，反思精进，一篇篇字迹工整又充满思考痕迹的笔记记录了大家学习的收获。老师们在此次培训学习中不仅拓宽了视野，更新了理念，优化了策略，提升了技能，还丰富了阅历，进一步激发了教育情怀。 “浩渺行无极，扬帆但信风”，学习行程的结束就意味着新的征程开始，老师们必将将理论联系实际，带着全新的教育理念与思考走向未来的工作，为木石镇的教育工作谱写新的篇章。 图片：孙传平殷宪均李政阳孔祥平孙延炯文字：张瑞霞审核：侯宜良