<p class="ql-block ql-indent-1">学而不思则罔，思而不学则殆。虽是炎炎夏日，却是忱忱期盼。2021年7月21日至23日，来自长沙的60名高中英语教师共聚长沙教育学院进行了为期3天的学习培训。这里荟萃了温文儒雅的班主任，可亲可敬的特级教师，躬行实践的一线名师，这是一场美丽的相遇，大家围绕如何提升“思维品质”这一主题，解读概念，纷呈方法，快乐探索，满满收获。</p> 精心准备，明确主题 <p class="ql-block ql-indent-1">7月21日上午，为期三天的长沙市高中教师主题培训正式拉开帷幕，长沙市教育局和长沙教育学院的领导出席此次典礼，表明培训要求和培训目的，并对参培教师提出殷切期盼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语教师胡溶作为代表发言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">负责本次高中英语教师主题研修的彭建伦特级教师高瞻远瞩，很早就通过问卷调查，了解教师们在教学中的困惑和需求，确定研修主题，科学合理安排，既有师德师风的熏陶，又有专家的理论指引； 既有一线教师的多方位课例展示，又有语法、读写、听说课中思维品质的实例探索。班主任李文纲老师热情体贴，为培训做了细致入微的准备工作。</p> 用心体验，激发思维 <p class="ql-block ql-indent-1">带着立德树人的初心，怀着对教育工作的热忱之心，短短三天，我们如痴如醉，用心体验，汲取着每堂课的精华。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾利平老师的爱岗敬业，爱生如子，爱在细微，激励着我们做有理想信念、有道德情操、<span style="font-size: 18px;">有仁爱之心、</span>有扎实知识的“四有”好老师和学生的引路人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 彭建伦老师不仅是一位实践者、探索者、分享者，还是一位非常高深的研究者。彭老师的讲座层次鲜明，带领我们学习了高中英语教学中的思维品质培养，并结合了课例分析，很受启发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何灵芝老师生动有趣的讲座指出语法教学必须有情境意识，活动意识，语言是学习的载体与工具，语法教学应该大胆创新，从思维品质的高度出发培养学生的逻辑性与创新性，我们应该培养运用语言的人而不是语言学家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周慧老师是解读文本的高手。她将理论与课例相结合，使大家在阅读教学中提升学生的思维品质的操作非常具有指导性。教学中我们应依托教材，解读文本，设置问题链，创设情境，引领学生做好深度阅读，帮助学生内化知识，迁移并创新！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">喻新辉老师从听说教学这一新角度，强调语言与思维密切的关系，分享她是如何借助其他课堂辅助渗透，激活图示，提出参阅性问题，打造听说教学的思维课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈红老师温柔知性，循循善导，引领我们在各方面掌握方法，也促使我们深刻剖析自我——教师要具备较高的思维品质，要从多角度，多种思维模式出发，精心设计具有思维含量的听说课，努力将学生的思维品质的培养落到实处。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，老师们在认真听课，认真笔记，积极互动！思维的火花就在此刻迸发！</p> 慧心感悟，期待实践 <p class="ql-block ql-indent-1">知无涯，学无尽，躬行实践本不易，而新教材新高考无疑又加大了挑战难度，但这正契合了英语学科核心素养下的思维品质的培养。本次培训给老师们带来深深的感悟，大家的内心也迸发出无限激情和希望，期待着将所学所思付诸实践。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一！”愿你我用有趣的灵魂，做有趣的教师，成就有趣的教育事业！</span></p> <p class="ql-block">撰稿人：黄笑宇</p><p class="ql-block">图片提供：刘佩文，刘健芳，李晓军</p><p class="ql-block">编辑：黄笑宇</p><p class="ql-block">审稿人：彭建伦，李文纲，刘佩文</p>