问民愿、听民声、答民惑。让家长明白、让群众满意。

奋进

“就近入学”、“选拔入学”等术语不明白；课后延时服务同有偿补课混淆不清；教材统一发放和教辅自主自愿征订傻傻分不清楚……这些都是当前家长对学校工作的认识误区。 　　为了认真贯彻落实县教体局会议精神和工作部署，深入查找解决群众反映的热点难点问题，切实为家长办实事，崔口镇联合学校在前期相关工作的基础上，近期开展了暑期全员大家访活动，以期破解上述难题。 　　为了使大走访活动取得实效，学校创新五项工作举措，取得了良好的效果，截止7月24号，全校770户家庭已全部走访完毕。 （一）备访+回访，让活动有实效。 “备访”-凡事预则立，不预则废。基于此，学校于7月20、21日，自制了网络调查问卷，以班级为单位推送给家长，开展了广泛的问卷调查，共收到有效网络问卷645份。 　　导出的家长回答问题情况 　　7月22，学校组织相关人员召开专题会议，分析研判问卷结果，确定了家长对学校工作不了解、不理解甚至不满意的几个重点问题，有针对性的部署全员大家访事宜。 　　7月23日上午，学校召开动员部署会，对各班的家访提出了具体要求:备好每个学生在校综合表现；提前预约和规划路线；重点解决问卷中出现的共性问题；重点关注建档立卡贫困户、“三帮一”、残疾儿童、留守儿童等弱势群体家庭；必须有防溺水、交通、饮食等安全教育；每户不低于十到十五分钟等具体要求，同时还提出了相关纪律要求。 　　“回访”。家访结束后，学校将组织政教处和少先队相关人员组成回访小组，每班随机电话调查五名学生家长，回访各班家访效果，纳入班级量化考核。 （二）发放意见反馈表，收集家长的意见和诉求。　　以书面形式听取家长对学校、教师的意见、建议及诉求，班级汇总及时向学校及有关人员反馈，及时采取改进措施，提高家长对学校管理、教育教学工作的满意度。 （三）发放家校联系卡，畅通沟通渠道，公开透明办学。　　将校长、班主任的联系方式以家校联系卡的形式发放到每一个学生家中，让所有家长有问题可以随时与学校联系，避免沟通不畅和误会造成的不必要的信访事件。 （四）填写家访记录表，形成一手资料。　　家访记录表每生一张，了解和记录学生的家庭成员、经济状况、学习环境、是否特殊家庭、是否有特异体质、是否留守儿童、享受资助情况等一一记录在案，家访结束后以班级为单位装订成册，作为今后班级管理和家校沟通的一手资料。 （五）典型案例分享，互通有无，积累经验。　　活动结束后，每班上报一到两篇典型案例，在班主任群众分享，不同学段、不同家庭、不同学生暴露出的不同问题，也就有不同的解决问题的策略，各班主任相互借鉴，互通有无，极大的增强了本次活动的实效。 　　“就近入学”是户籍所在地就近入学；阶段性学业水平检测不是“选拔入学”；课后延时服务是国家的民生工程；教材和教辅是完全不一样的……家访的同时，这些问题也一一得到了解答。 　　本次集中家访既是贯彻落实县教体局的工作要求，也是学校前期工作的延续，同时得到了广大家长的热烈欢迎，老师们和家长围坐在炕头上开怀畅谈，拉进了老师与家长心与心之间的距离，形成了强大的教育合力。学校将以此次活动为契机，建立家访活动长效机制，力争家校共育工作再上新台阶，为崔口教育的持续向好发展注入新的动力。