北师大版新高中英语教材按照必修、选择性必修、选修三类课程编写设计。其中，必修课程共3册，目的是为学生构建英语学科素养的基础；选择性必修课程与必修课程相衔接，共4册。每册教材均围绕“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题语境展开。新教材的结构框架如下图。 <p class="ql-block">各单元的基本框架结构如下图：</p> 北师大版新高中英语教材每单元开篇第一部分是Topic Talk，主要作用是创设主题情景，为所在单元的主题内容做铺垫，进而导入主题学习。Topic Talk分为六部分，其中包括五个活动，以及Quote......Unquote，作为补充资源。下图中展示了Topic Talk中各环节的设计目的。 TopicTalk之后，是Lesson1-3，每课分别以阅读、听力、阅读的形式呈现。首先，围绕主题，以阅读语篇为依托，进行主题意义的探究。阅读共包括四部分：Activate and Share, Read and Explore, on Language, ExpressYourself。下图展示了阅读课的整体结构以及活动设计的目的。 每个单元阅读课之后，呈现给大家的是听力课。听力课基于单元主题，以听力语篇为依托进行主题意义的探究。听力课与阅读课一样，共包括四部分：Activate and Share,Listen for Understanding, on Function, Speak。下图中展示了听力课中各环节的设计目的。 听力课之后，仍然是一节阅读课的设计，整体结构和上一期我们介绍过的阅读课一样。接下来是写作课。写作课围绕单元主题，以写作为目的开展语篇构建。写作课共包括四部分：Get Ready for Writing, Read for Writing, on Structure and Language,Compose Your Writing。下图展示了阅读课的整体结构以及活动设计的目的。 每个单元写作课之后，呈现给大家的是Viewing板块。Viewing基于单元主题，以视听语篇为依托，进行主题意义的探究。Viewing板块共包括三部分：Activate and Share, View and Learn,Express Yourself。下图中展示了Viewing中各环节的设计目的。 Viewing之后，是围绕主题的拓展性阅读，共两篇文章，目的是拓展学生文化视野和发展学生批判性思维。接下来是整个单元的梳理、整合与反思，包括Check Your Progress,Unit Diary两部分。下图展示了这部分的整体结构以及活动设计的目的。