<p class="ql-block"> 为了培养学生良好的预习复习习惯，督促学生利用好时间，引导学生过一个健康、充实、有规律、有意义的暑假，在学校的统一安排下，高一年级精心编制了暑假学习引导，并在放假时对每一位同学作了指导并提出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 7月22日上午，高一年级组安排各班班主任进班检查各个学生的假期复习预习及作业完成情况，现将检查结果总结如下：</p> <p class="ql-block"> 年级组召开专题会，精心组织，周密谋划。</p> <p class="ql-block"> 上午7:30-10:30，各班班主任对每位学生的假期学习情况进行了认真细致的检查并作了详细的统计。</p> <p class="ql-block"> 各班涌现出许多优秀作业，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">一、优点：</p><p class="ql-block">1.绝大多数学生能按计划认真完成作业，书写工整、缺做漏做较少。部分同学能自主用双色笔批改、纠错，家长也能督促检查并签字。</p><p class="ql-block">2.从书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，所以大部分学生书写认真，作业质量较高。</p><p class="ql-block">3.许多家长朋友对学校的周密安排给予了高度评价，他们对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢。</p><p class="ql-block">4.本次作业检查中表现较好的班级有：1.5.6.7.8.9.10.12.16.20.22.24班。</p> <p class="ql-block">二、不足：</p><p class="ql-block">1.每个班都有少部分同学态度不端正，作业质量不高，缺做漏做较多，书写不够工整，家长督促检查力度不够。这些学生平时的学习态度和学习品质都不是很好，学生和家长或多或少有放弃的心理。</p><p class="ql-block">2.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范工整，字迹草率、看不清楚汉字的基本笔画，有的写得太小，看不清楚。 </p><p class="ql-block">3.学生的学习习惯比较差,卷面不整洁。 有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做题时不认真思考，做错后随意涂改。</p><p class="ql-block">4.部分同学认识不到位，作业时有偏科现象，理科中有些学生物理化学做的较少，文科中有些学生数学地理做的较少。</p><p class="ql-block">5.部分学生还没有养成良好的预习习惯，缺少预习探究的精神，预习有些应付差事。</p> <p class="ql-block">三、建议和要求：</p><p class="ql-block">1.各班主任要严格要求到位，对于作业完成质量不高的学生要多做思想工作，要求他们在规定时间内补全完善。</p><p class="ql-block">2.年级组加大检查与考评力度，将优秀作业进行展示，以激励其他学生。</p><p class="ql-block">3.加强家校联系，保障作业质量。</p><p class="ql-block">4.充分利用优秀学生的帮助带动作用，采用一帮一的形式，拉动后进生进步。 </p><p class="ql-block">5.班主任布置假期作业时要对学生的书写、完成的质量提出具体明确的要求。</p><p class="ql-block">6.将学生评价、家长评价和教师评价有机结合起来，使作业评价成为今后学习源源不绝的动力。</p> <p class="ql-block"> 越努力，越幸运，每一朵花的绽放都不是偶然，付出终将获得回报，用心经营的每一件事都会在未来呈现出一个好的结果。此次作业检查，是家校沟通良好的又一次有力体现， 是老师们对学生的殷切希望和无悔付出。炎炎夏日，老师们不畏酷暑、细致检查、耐心指导，中肯纠错。希望孩子们更勤奋，更努力，更自律，更优秀，珍惜每一天，充实每一天，让每一天都过得充实有意义！</p> <p class="ql-block">图片：全体班主任</p><p class="ql-block">文字：郑方方</p><p class="ql-block">审核：张 坤</p><p class="ql-block"><br></p>