<p class="ql-block">基于系统误差控制的命题技术</p><p class="ql-block">上海教育考试院 周群</p> <p class="ql-block">随机误差—如没发挥好，有个性化</p><p class="ql-block">系统误差—对每个人都是公平的</p><p class="ql-block">考试的效度—考到想考的内容</p> <p class="ql-block">什么最难？设问提出什么问题？让学生朝着你希望的方向回答。设问有认知动词，认知动词引导认知过程；设问与情景材料内在一致。</p><p class="ql-block">答案严谨，答案与评分方法分数解释内在一致。</p> <p class="ql-block">试题构成</p> <p class="ql-block">设问与答案重要</p> <p class="ql-block">推崇布鲁姆目标分类</p> <p class="ql-block">合格即优秀，设问、认知动词、知识内容，推测原因。专注于知识的运用。</p> <p class="ql-block">设问有认知动词。这是是非判断题。不好的题，对好学生是一种伤害。</p> <p class="ql-block">设问有认知动词，选项设置要关爱学生</p> <p class="ql-block">能力目标与知识内容：增加知识面，锻炼学生思维；分数是给予解释的，只要能够解释学生所学就可以。保护学生所学所得。</p> <p class="ql-block">数学出题用短句，出题人没有表达清楚。</p> <p class="ql-block">设问：提的要明智，清晰、逻辑性强。合格即优秀。</p> <p class="ql-block">这样的设问是无效的</p> <p class="ql-block">演绎式探究。从学生读题的第一瞬间就启动学生的认知。</p> <p class="ql-block">傻子出的题</p> <p class="ql-block">试题要吸引人，尤其是低年级小朋友。试题是做题人自己的，人题合一。与出题人产生共鸣。</p> <p class="ql-block">每一点都是认知过程和能力体现</p> <p class="ql-block">认知过程分析，用学生喜欢，易懂的语言设问</p> <p class="ql-block">好好学习这个表</p> <p class="ql-block">这个题浪费考生时间</p> <p class="ql-block">简单出题即可</p> <p class="ql-block">设问跟材料一致。</p> <p class="ql-block">题目复杂，不可能有答案</p> <p class="ql-block">改题科学</p>