“提升游戏质量，促进幼儿成长”——新星幼儿园参加《全国幼儿园游戏活动观察、指导与环境创设高级研修班》研修活动

新星

游戏作为幼儿园的基本活动，“质量”是核心追求。儿童发展的质量往往取决于儿童游戏的质量，而儿童游戏的质量又取决于教师是否不断将儿童引向更高的游戏水平。为提升教师游戏理论与实践专业素养，7月20日新星幼儿园曹龙梅副园长带领30位中层领导及教师，与来自全国各地的160名代表相聚成都，参加由中国教育服务中心培训中心举办的《全国幼儿园游戏活动观察、指导与区域环境创设高级研修班》。 　　对于一线老师来说，比厘清课程、游戏的理论概念更为重要的，是了解孩子们爱玩什么，什么样的环境可以吸引孩子玩、支持孩子玩？此次研修，围绕游戏活动观察指导与游戏环境创设这一主题，帮助老师们开阔思路，强化内功修炼，安排了一系列精彩的讲座。 研修第一天，“浙派名师名校长培养工程”首批导师、浙江省特级教师、杭州市兰苑幼儿园余胜兰园长，针对教师在游戏活动中，“如何创设基于儿童视角的游戏环境？”“如何有效观察和解读幼儿行为？”，为大家连做两场主题报告——《基于儿童视角的游戏环境创设》《游戏中儿童行为观察记录》。 　　第二天上午，我们有幸聆听了成都市十六幼儿园赵三苏副园长的精彩讲座《无声的环境有生的学习》。赵园长以园所宣传片为引子，带大家走进“十六幼”的游戏世界，随后围绕“创设怎样的班级环境，怎样创设班级环境”与大家展开交流，并分享了大、中、小班三种不同类型的环境创设类型与儿童学习案例，给予大家更实用的经验引导。 　　第二天下午，成都市十六幼儿园余琳园长带来《在幼儿的游戏中寻找课程原点》的精彩分享，余园长以“种爱莎”“种苹果”“怪兽和公主”等真实生动的案例启示我们——“幼儿园课程，可以来源于幼儿的游戏，来源于幼儿的生活。” 　　第三天上午，由成都大学学前教育学院副院长、成都文理学院院长卢伟带来讲座《游戏中的儿童》，卢院长就如何观察、记录、评估游戏中的儿童三方面内容来讲授，活动中大家与卢院长积极互动，分小组进游戏观察记录实操练习与展示交流，得到了老师的肯定和表扬。 　　下午，成都市浦江县南街幼儿园园长许芊芊带来讲座《从环境到活动，从活动到环境》，许园长从环境与活动、活动与课程两方面与大家分享交流，带我们一起走进生态自然的南街幼儿园，分享自然教育课程的探索与实践，“环境应经常发生快乐的嬉戏，让情感体验与空间密切地形成一个整体”的环境创设理念，给我们带来了生动又深刻的启发 　　课程的结束，也是实践的开始！未来，我们将不断提升教师游戏活动的支持与引导能力，促进幼儿的健康成长！不断提升教育质量，将“优质发展、幼有优育”作为新星幼儿园不懈的追求！