<br>近日，由海淀区政府主办，中关村互联网教育创新中心承办的第七届“互联网+教育”创新周在京开幕。全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇在开幕大会上指出，建设高质量教育体系对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义。<br>周洪宇表示，“十四五”规划纲要提出“建设高质量教育体系”，这是新时代教育发展的新主题、新方向、新目标、新任务。要主动适应新时代教育发展从大到强的新趋势、新特点和新需求，建立新的发展观。因此，进一步提高教育质量、促进教育公平、加快教育现代化，从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，从教育大国到教育强国，成为教育发展的战略主题。<br>通过比较1949年到2020年间我国各级教育入学（园）率以及国际数据，周洪宇认为，无论是基础教育、职业教育、高等教育，还是教师队伍总量，我国的教育都已发生巨大的变化。这些数据可以说明我国已经是一个教育大国，但是还无法证明已经是教育强国，我国仍在从教育大国走向教育强国的路途上。<br>周洪宇表示，“十四五”时期，建设高质量教育体系，需要重点抓好以下任务：<br>首先，建设高质量基础教育体系。教育的一个重要原则就是其公益性。建设高质量基础教育体系，要深化教育改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化；完善普惠性学前教育和特殊教育；完善教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化发展；支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。<br>其次，建设高质量职业教育体系。一是加大人力资本投入，除了国家投入以外，还要吸引社会资本投入；二是推进职业教育管理体制改革；三要完善职业教育与培训制度；四要深化职普融通、产教融合、校企合作，通过各种方式和途径，积极探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。<br>再次，建设高质量高等教育体系。“十四五”规划要求，提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才。周洪宇认为，分类建设一流大学和一流学科比过去要求更加全面、准确，让高等教育有了自己的定位、自己的发展和前景、自己的目标。<br>此外，还要发挥在线教育优势，完善终身学习体系和建设高质量教育保障体系。