六项滨州成果——全省基础教育研讨会上的滨州力量

自在飞花

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，总结和推广我省基础教育教学改革先进经验，推动我省基础教育高质量发展。山东省教育学会于7月18日—22日，在威海荣成举办“山东省基础教育教学优秀成果培育与推广研讨会”。 　　滨州市共有六项成果人在大会上做经验分享，展示数量位居全省第四。 　　此次研讨会为期五天，会议聚焦教育教学优秀成果培育与推广，从基础教育教学改革的前沿与发展、基础教育教学改革成果形成机制及培育、基础教育教学改革优秀成果经验展评、基础教育教学改革优秀成果凝练与提升等多个方面展开培训、研讨与指导。 　　教育部教育发展研究中心主任彭斌柏、重庆市教育科学研究院书记范卿泽、华中师范大学《教育研究与实验》主编王学、上海市教育委员会教学研究室黄华、海南师范大学任仕君、上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东、浙江省教研室教研员葛炳芳、山东省教育厅基础教育处处长邵学伦、《现代教育》副主编黄海涛、山东省教育科学研究院副院长曾庆伟等专家与来自全省的七百余位老师一起参加了此次研讨会。 7月21日晚，滨州市教育科学研究院、滨州市教育评价中心主任刘红星作了题为《三级三路径六化六系统——滨州市教育质量评价改革路径与策略》的汇报。滨州的教育质量评价改革缘起2016年开展的教育质量评价改革，以“实施区域教育质量评价改革”作为滨州教育事业发展“新引擎”，通过系统推进，全面激活教育质量评价导向、诊断和激励功能，提高滨州教育治理能力和水平，助推滨州教育高质量发展，办好人民满意教育。 汇报中，刘主任从提出、历程、路径、成效四个方面对滨州教育质量评价改革进行系统而全面的介绍。刘主任说“评价改革是教改课改的关键节点，我们要继续做好滨州教育质量评价改革，以评促改、以评促研、以评促学、以评促教，为办好人民满意的教育不懈努力。” 刘主任的发言压轴出场，得到了参会老师的一致好评。汇报结束后，山东省教育科学研究院研究员孙维胜、山东师范大学教育学部副教授朱忠琴对滨州的教育质量评价改革给予了充分肯定，同时也给予了科学指导。