<p class="ql-block"> 7月22日，是福建省小学校长能力提升培训2班研修学习的第二天。炎热的天气丝毫没有影响学员们的学习热情，学员们在学院校长研修部项目负责人陈曦和班主任黄洪霖老师的带领下，聆听、研讨、观摩、交流，共享了一份“营养大餐”，收获满满能量。</p> “治校一招”来咯 <p class="ql-block"> 课前，厦门市湖里中心小学杨惠芳校长与大家分享了她的办学理念，并为大家带来了一场管乐合奏的听觉盛宴。厦门市湖里中心小学一直秉持 “让每个生命绽放光彩”的办学理念，培养“行至美·学至真”的具有家国情怀、国际视野的全面发展型人才的办学目标，致力于“11215”工程，全面实施“美•真”教育。“鹭帆”管乐队、“哆咪嗦”合唱团、“凤凰”舞蹈团、“蓝梦”体操团、本草中医社、动漫创客等多元化美育课程的创设为每个生命独特光彩的绽放提供了广阔的舞台，更为所有生命日后幸福生活能力的持续发展奠定了良好的基础。“鹭帆”管乐队就是湖里中心小学的名片之一。</p> 聆听·分享 <p class="ql-block"> 上午，学员们非常荣幸地聆听了钟桂荣教授真情而充实的讲座。钟教授通过列举全国各地典型的校园安全案例，深入浅出地分析解读相关教育法律法规，在案例分析和互动研讨的基础上，让各位学员深刻领悟和掌握“依法治教”提出的背景、必要性和实践操作法。三个小时的讲座，学员们充分领略到钟教授在法律方面的博学与多才。钟教授还鼓励校长们一定要做“终身学习者”，学以致用，做学校乃至区域教育健康持续发展的示范者和引领者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，厦门市海沧区东孚中心小学的白森泉副校长通过“法”与“教”两个关键字和大家分享了他的学习心得。他从“法”与“教”这两个会意字入手分析，法是治国安邦之利器，教是治校安园之利器。从法与教的关系，诠释教育工作者须做到“心中有法，心中有学生”的治校理念。</p> 破冰·研讨·碰撞 <p class="ql-block"> 下午，以“新评价改革背景下校长的使命与担当”为主题的研讨会，在一场轻松温暖的破冰仪式后拉开了序幕。钟桂荣、陈曦、郑是勇、黄洪霖、林宇、简占东等六位导师分别至各组指导研讨活动。各组聚焦师德师风建设、教师发展性评价、学校课程规划、学生综合评价改革等专题展开研讨，导师深度剖析了当前教育综合改革中的重点、难点、热点问题，并对各校基于已有实践进行了简要的评述与展望，为校长们进一步推进教育评价改革提供思路和范例。</p> 观摩·体悟 <p class="ql-block"> 研讨会后，学员们一行在项目负责人陈曦老师的带领下参观了福建教育学院师德博物馆。大家先后参观了“师德缘起馆、师德蕴涵馆、师德承载馆、师德典范馆、福建教育学院师德建设馆”五个基本陈列馆, 在讲解员的精彩介绍下，学员们在纷纷感叹师德博物馆将现代文明与古代德韵、实践感悟与师德理论的精妙融合之余，更深切感受到师德模范们的精神力量，体会古之师德高超，今之师德广博。</p> <p class="ql-block"> 在博物馆中，学员们亲手摹刻孔夫子等古代圣贤画像，进一步于墨香之间晕染素纸，体悟古之圣贤师德芬芳。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 经过一天的观摩、研讨、学习，学员们对新时代背景下的小学教育评价改革有了更加清晰的理解和认识，同时对学校教育未来的发展也有了更深层次的思考。相信在今后的教育改革道路上，大家一定能够飞得更高走得更远！</p>