“深度学习”走向核心素养第一讲——为什么推进深度学习

诸葛远双

<p class="ql-block">  2014年,国家以全面深化课程改革作为新时代落实立德树人根本任务的标志性工程,组织研究中国学生发展核心素养框架体系,把培育学生素养作为基础教育课程改革新的目标追求,“深度学习”应运而生!</p> <p class="ql-block">深度学习帮助教师思考哪些问题?“让学生学什么”、“学生应该学会什么”、“怎么学”、“怎么评”!</p> <p class="ql-block">对于教师来说,“元认知”的教学方法是什么,怎么用!</p> <p class="ql-block">  变革的教育并不简单地在传统课堂上添加一些昂贵的技术工具,尝试一些所谓新的学习方式,而是要能看到这些技术和学习方式在教学中发挥的作用是什么!</p> <p class="ql-block">  “深度学习”是面向未来社会对学生素养的新要求,针对我国当前中小学课堂教学存在的关键问题,形成的一系列理念框架及实践模式!</p>

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