<h3> 七月，碧波漾漾，荷叶弥望的盛夏如约而至。在钟主任的指导下，我们唯美阅读工作室就“如何在模拟课堂中体现语文学科特点，如何渗透语文阅读教学理念”开展了一系列活动。首先由四位优秀的工作室成员精心录制了四节模拟课堂展示视频并上传分享到钉钉群中供大家学习交流。<br> </h3> <h3> 这四节展示视频分别是王树翠老师的《清平乐·村居》，孔博老师的《海上日出》，王庆艳老师的《火烧云》以及胡永娇老师的《四个太阳》。四节展示视频不仅涵盖了中低高三个学段，甚至还有老师们普遍认为难度颇高的古诗词教学。<br> 众所周知，模拟课堂教学形式因为没有学生参与，少了学生发挥的亮点，少了学生带给教师的缓冲时间，大家的目光都集中在了教师身上。于是，上课教师的优点和缺点都会一览无余，无形之中增加了许多困难和压力。但是四位老师的课或典雅大气或温柔可亲或条理分明或诗意满满，都极好的体现出了语文学科的特点，渗透了语文唯美阅读的教学理念，很好的展现了模拟课堂应有的状态，几位老师扎实的教学功底、优秀的教学水平可见一斑。</h3> <h3> 课堂的生命就是学生的学习热情加上教师的激情，四位老师自然大方地教态、激情饱满的课堂，给其他工作室成员做出了良好的示范。<br> 交流学习中，精彩亮点纷纷涌现:新颖有效的教学设计；展现教师自我特色的师生互动；扎实有效的合作学习······智慧的火花总是不停闪现，引起大家的共鸣和反思。工作室众位成员纷纷拿起笔写下了自己的独特感受与收获，同时也提出自己在教学中的疑惑与其他同仁交流探讨。</h3> <h3> 主持人钟主任对四堂课进行了细致入微的点评，并提出诸多有效的优化、提升建议，对各位成员今后语文课堂（常规课堂和模拟课堂）中体现语文学科特点、渗透语文唯美阅读教学理念进行了着重强调，提出了新的要求。 <br> </h3> <h3> 也许对于“模拟课堂”，我们还有很长的路要走，但相信在钟主任的带领下，通过众位工作室同仁的不断努力，终点就会离我们越来越近······</h3>