<p class="ql-block">背一篇离骚，丘壑苍茫。</p><p class="ql-block">诵一本诗经，唇齿留香。</p><p class="ql-block">读一本书志，周游世界。</p><p class="ql-block">看一本历史，穿越古今。</p><p class="ql-block"> 朱永新教授说：“对于教育，阅读是一种最为基本的手段，是授之以渔的最终目的” </p> <p class="ql-block">朱教授在《我的教育理想》一书中提及，他心中的理想校长，应当是一个能够清晰认识自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的校长，应当是一个不断追求自己人生理想和办学理念的，具有独特办学风格的校长。那么今天这位袁卫星校长，便是了。</p> <p class="ql-block">袁卫星校长的报告主题是《把学校建成图书馆——为每个生命奠基精神》，在这场报告中，我们看到袁卫星校长，把学校变成了图书的盛宴。角角落落，孩子们随手可取，随时随地可以坐下来，沉进书海里。</p> <p class="ql-block">他俯下身子，用心和孩子们对话，病中对孩子们依然循循善诱，谆谆教导。回忆自己贫苦的童年生活，激励孩子们惜书、读书，感人至极。</p> <p class="ql-block">接下来，卢峰老师的《生命阅读教育方法》以及推荐书目，详细的介绍了各学段的可读好书，定位清晰准确。</p> <p class="ql-block"> 《世说新语》里说得好：“从山阴道上行，山川自相映发。”魏晋人物对于自然山水之美的发现真是神奇。而阅读的状态，也堪称“山阴道上行”，人与书亦可相互“映发”。</p><p class="ql-block"> 阅读能够使人得到心灵的慰籍。在迷茫，无助，找不到方向的时候，我们可以从阅读中汲取力量。阅读是和他人的深度链接，别人的故事会触发自己的灵魂。触及真我，就能够感受到来自灵魂的力量。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">让阅读与生命相映发！</span></p>