迎着朝阳 展开翅膀 拼搏人生------土岩小学温雅讲坛乡村教育发展思考篇

爱的魔力

迎着朝阳 展开翅膀 拼搏人生------土岩小学温雅讲坛乡村教育发展思考篇

一、学校情况分析

1996年7月23日，贵州大学毕业后的我，在刘加斌校长的推荐下，来土岩小学从事教学工作至今，1996------2021,25年的乡村教育生活让我深深体会乡村边远学校发展的艰辛与教育前景堪忧。

1996年8月25日------至今，土岩小学也在争取办学环境，国家对硬件设施有了很大改观，修建新教学楼新食堂，配置电脑，班班通。

可是乡村教育工作者的职业幸福感并没有增强很多，大家目光仍然望向城市，望向交通便利近的学校，诚然学校远畏惧交通安全是每一个来土岩小学教师的心结。学校需要静静的思考，更希望上级关心。

1996------2021，土岩小学陆陆续续更换了大量教师，有的工作一学期，一个月，一星期，三天就调走了，教师学科配置，频繁调动对学校发展不利。乡村追赶城市，这一路追的艰难，也追的无奈。大力振兴乡村，让乡村与城市美美与共，齐头并进站在教育未来发展进程中。乡村，城市，区域不同，发展格局不同，呼吁大家重视乡村教育，乡村教育是教育的“神经末梢”，城市化发展越快，乡村教育更要加强。推进教育均衡化，把乡村教育办成……驻在乡村，富在乡村，服务乡村的教育，需要大家满怀信心，奋力拼搏振兴乡村作贡献。

乡村教育工作者也要有新格局，乐观工作环境，这里山川秀丽，景色怡人，希望的田野，瓜果飘香的意境，青山绿水的家园，朴实无华的人民，正视自己，欣赏自己，服务校园，服务学生，服务人民，名城遵义，诗意石板，书香土岩，扎根井岗，全心全意为人民服务！

二、学校工作思路

1、国家重视，提升教师幸福感。

2、中心学校调老师来土岩，增强边远地区教育力量。

3、校长主抓三风，

校风（诚信、和谐、奋进、阳光），

学风（善思、请教、向上、优秀），

教风（合作、创新、踏实、严谨）。

4、主任盯准三个目标，

教学（态度端正、精彩内容、有效方法、效果明显）

课改（把握方向、设计课堂、研究学生、辅导提升）

质量（依据课本、有效课堂、学习教法、交流成功）

5、教师注意三个方面，

教法（教无定法学无止境适合教师和学生的才是最好的），

育人（教师不光传授知识还要教育做人成长的道理），

感恩（教育学生感恩祖国学校家长老师做有用之人）。

土岩小学在上级肯定，学生认可，家长赞许，社会支持，努力打造一支优秀队伍。