<p class="ql-block"> 时光的脚步匆匆，为期五天的研修圆满结束了。虽然时间不长，然而这一次的经历却让我如此地刻骨铭心，百感交集。</p><p class="ql-block"> </p> 出发前的“惊喜” <p class="ql-block"> 一个偶然的机会，我结识了名师优课，起初只是翻翻里面的文章，抄抄业务笔记，偶尔也给老师们转发一些理论观点进行学习。那一天，突然看到暑期训练营的美篇，王崧舟、孙双金、余映潮……一个个大师的名字陆续映入眼帘，对于我这样一个急于求学而缺乏信息来源的人来说，真是如获至宝。甚至没有多想，立马自费报了名。之前买了不少名师的书拜读，也在网上听过一些特师的讲座和课例，结合学校的暑期工作安排，我选择了成都的孙双金导师班，还带动了一个同样爱学习的妹妹也一起报了名。有名师，有同伴，挺开心。</p><p class="ql-block"> 满怀期待安排好行程，7月13号，就在出发参训的前一天，突然接到主办方万老师的电话，问我是否愿意上一节学员观摩课。课题《母亲给出的答案》，课外阅读，19号现场授课，子弟班四至六年级混龄学生。我的天，每天的课程都是满的，满打满算不到2天备课的时间，还和大师同上一堂课？算了算了，时间太短了。万老师接着告诉我，两百多号人中只有2个学员授课名额，机会很难得，让我考虑一下，尽快给他答复。纠结了一会儿，打出两个电话，收到不约而同地回复，“你可以的，去上。”“那我试试吧！”就这样，轻轻一句回复成了无比煎熬的开始。</p> 备课中的煎熬 <p class="ql-block"> 13号下午，立马开始着手备课，非教材内容，无教参，无资料，甚至网上连个范本都找不到。情急之下，我找常驻高段的闺蜜一起商讨，定主题，拟框架，写教案，做课件，紧赶慢赶，一天半之内算是把初稿拿出来了。匆匆收拾好行李，14号下午踏上学习旅程。按照计划，在火车上背稿，15日早上到达后立即去请教孙老师。岂料山体滑坡，火车在半路上足足滞留了10个小时，无吃无喝的状态下，傻等也是浪费时间。于是我便和一同出行的姐妹交流探讨，经过一番思想的碰撞，我觉得初稿设计不妥。可是火车上没法使用电脑，那就手写，于是便有了第一次在火车上办公的经历。</p><p class="ql-block"> 在足足延迟12个小时后，列车终于到站了。走出站台，大雨滂沱，下的人睁不开眼睛，即使打着伞依然浑身湿透，内心不免隐隐地生出一丝担忧，“出师不利”！</p> <p class="ql-block"> 到达酒店，办理完住宿，匆匆吃完晚餐，便迅速打开电脑开始制作二稿，边打边改，弄完已是深夜。16号一早，在简单的开班仪式后，孙老师便开始了精彩的授课，从解读文本到有效提问，从文化传承到思辨培养，越听越质疑自己的课。晚上回到宿舍，根据孙老师的课堂，我又推翻二稿，重新着手三稿，直至凌晨两点半钟。17号一早，怀着忐忑不安的心情，我申请添加了孙老师的微信，请求他予以指导。孙老师说“你的教案很规范，能感觉你做事很认真，但是还要注意把握文章的落脚点，不在问而在答案上，母亲回答了几次？为什么最后一次的最好？你再思考思考。”孙老师说的很含蓄，我隐隐感觉自己的方向有点跑偏了，但又不知道从哪里入手解决。眼看着讲课的时间一点点逼近，白天的学习内容很精彩，丝毫不想错过，只能晚上加班。一夜无眠，坐在电脑前反复裸读文章，把孙老师的建议重放了一遍又一遍，不断回放老师示范课例上梳理主线的方法，琢磨如何寻找切入点。天快亮的时候，突然有了一点顿悟，立马着手第四稿，打完又匆匆赶到会场。</p><p class="ql-block"> 课例虽然出来了，一次也没试讲过。下午课结束，饭都没顾上吃，赶紧跑回宿舍练课。趁着室友外出的时间，我自己讲自己录，第一遍竟然讲了50多分钟，还不含学生发言的时间。于是压缩、调整、在连续录了5遍之后，感觉时间差不多了，室友也回来了，为了不影响她休息，我打算早上再练。赶紧转向做课件，说实话电脑操作实在不是我强项，但没办法，第二天就要上战场了，说什么也得赶出来。一点儿一点儿编辑文字，插图片，弄完又是夜里三点多了。突然想到还没有主板书，于是梳理关键词，抽主线，不知不觉又是一个多小时过去了。每天忙于备课，都没有顾上去和学生见面，几天的现场课连续用他们上，孩子们也有些疲了，课堂上该怎么迅速抓住他们呢？玩手指游戏？他们已经够活跃了，收不住怎么办？聊地方特色，万一说的我也不知道怎么办？对，课前诵读，全体站起来读，这是我平时在班上屡试觉爽的“收心大法”。找内容，在课件上添加……</p> <p class="ql-block"> 早上六点钟，一切终于准备就绪，我迅速收拾一下自己，调整好状态，准备先去教室试课件。来到会务中心，大厅一片漆黑，才知道线路故障，正在进行紧急抢修。我心里一紧，真是“此行多劫”！八点十五终于来电了，迅速试课件，还好，播放正常。八点三十五分，学生入场，晨间诵读结束，我人生路上第一次真正的裸课开讲了……</p> 教学后的反思 <p class="ql-block"> 课上完后，孙老师让学习委员组织学员与我进行对话式评课，我给大家讲了这一节课从初稿设计到终稿形成期间的心路历程，思想变化。学员们普遍感觉这节课比较成功，但也给出了一些中肯的建议：比如前后勾连，梳理母亲的心路线、儿子的反差线，答案的真理线；建议在理解完母亲话中的哲理后，让学生换一换，把隐喻的内容填写出来，再进行对比，感受完美答案中的智慧……听到大家的交流，感觉茅塞顿开，这节课的思路也越来越明朗。同时也感到自己文化底蕴和理论知识的匮乏，教学认知还停留在初级阶段，对文本的解读功夫、问题设置的指向性、对学生思辨能力的培养意识等等，都还非常欠缺。虽然孙老师最后进行综合点评，给予了我很高的评价：说我素养高、悟性好、能力强、胆量大、底气足，是个有智慧的老师。但我知道，这是孙老师对我无尽的的鼓励和鞭策。</p> <p class="ql-block"> 19号晚上，全体学员隆重集会，举行本次研修的文艺汇演暨颁奖典礼。作为“孙双金导师班”九名优秀学员之一，我参与了表彰。能够得到如此殊荣令我欣喜而激动，这是我一周来熬更守夜、辛勤付出的收获；更是我从事语文教学以来孜孜以求、拼搏进取的见证！学习班里二百多人中，藏龙卧虎，高手云集，不乏全国各地名师、资深教研员、教学精英、后起之秀……人人堪称专家，个个身怀绝技，值得我学习的方面很多，如果不是执教现场观摩课，可能根本就轮不到我。但我深谙一个道理“天道酬勤”，我相信机会总是垂青有准备的人。</p><p class="ql-block"> 正如我执教的内容，“当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海。横过大洋的，还是它们。”而我也愿做那只海鸥。</p> <p class="ql-block"> 五天的研俢忙碌而充实，加之带着任务，寝食难安，每天心儿怦怦跳，来不及整理学习感悟，无暇感受这座城市的“巴适”，甚至还没来得及欣赏眼前的风景，又将奔赴下一趟征程。两点一线的生活免不了单调，但并不感到孤独，因为有一群人正在前方引领，而我们要做的就是追随他们的脚步，带着所学所悟继续上路，成为更好的自己！</p>