<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">几分等待，几分期许</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">终于在这个假期</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在“”山外青山楼外楼”的杭州</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我们齐聚一堂：学习、成长</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">俞老师，用自己教学和生活中一个又一个生动形象，真实写照的案例，紧紧抓住“唤醒”这个词语，从唤醒学生的自信力、倾听力、宁静力、关爱力和阅读力五个方面结合班级管理、语文教学中的很多具体做法娓娓道来。语言幽默，极具亲和力，干货满满，也唤醒了听报告的我们这些老师。俞老师还特别强调要尊重孩子，尊重个体。每一个孩子都是不同的一个种子、一道风景，他们都与生俱来的有着不同的成长、发展规律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">陈老师，更是用自己的一种自由洒脱中有着紧密有序的计划，从小细节入手，告诉我们“事无巨细；细节决定成败”。陈老师以大家熟悉的轻微违纪案例，抄袭作业的教育观念和处理方式入手，对教育的“道”与“术”的问题做了深刻的解释，让人耳目一新。他对班级文化体系的理解、构建和创新方式是经过了一番思考。他将班级文化体系建设分为四个层次：从内到外，分别是精神文化，制度文化，行为文化和物质文化。陈老师还强调在班级文化建设中，班主任的作用最为关键。教师的精神面貌、气质风度、教学水平、敬业精神和专注执着对学生是一种感染。整个讲座的思路和逻辑非常清晰，令参会老师们收获颇丰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">而作为一名老师和班主任，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">更是要不断汲取知识的“学生”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我们时而倾听，时而记录</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我们时而微笑，时而深思</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我们调动五官，用心学习</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">让自己成长，成长，成长</span></p> <p class="ql-block">加油👍👍👍</p><p class="ql-block">教学相长，是我们永不停歇的脚步！</p>