2021年国培计划师德养成教育市州级骨干教师工作坊（A321）研修班集中培训纪实

快乐致尚

湘江河畔，星城七月，激情如注，师德如歌。2021年7月20日上午，长沙市长聚大酒店会议厅内，来自永州市、岳阳市140余名一线骨干教师整齐肃立唱响国歌，拉开了2021年国培计划师德养成教育市州级骨干教师工作坊（A321）研修班集中培训的帷幕。 开班仪式 开班典礼开始啦！ 会议由班主任张新蔚老师主持 学员们奏唱国歌 首席专家唐良平教授讲话 凌云志博士讲话 学员代表上台发言 研修约定 本次培训的课程安排和专家简介 唐良平教授的讲座 　　本次培训首席专家、研修工作坊坊主唐良平教授的讲座《做遵守十项准则的楷模》。 　　唐教授主要从教育之魂、爱与责任、内修外炼三个方面阐述师德养成之内涵途径，紧紧围绕习近平主席关于师德建设的系列讲话精神而全面铺开。 　　唐教授的讲课古今结合，引经据典，案例感人，信息量大，还不时与学员互动，大大增强了教学的效果。唐教授指出:教师必须适应新时代的变化与发展，要补齐师德短板，强化学习明德，突出课堂有德、榜样育德、规则立德、惩处正德，同时遵循师德修炼的方法规律。 教师的“四大责任” 三个“牢固树立” “四有”好老师 教师“四要做” 四个“相统一” 思政课教师“六做到” 　　唐良平教授郑重地带领学员们进行师德宣誓。 学员互动游戏 　　20日下午，小游戏在李顺德老师的带领下开始啦！ 高飞教授的讲座 　　湖南文理学院的副教授高飞主讲《让教育唤醒生命的美好》 　　高教授特别注重让学员主动探讨实际教育教学中的师德问题，要求大家讲真话，不回避，提倡回归人性与道德的本真，主张用规则的约束实现师德的规范，引导大家广泛深入地讨论诸如有偿补课、惩戒学生、教育方法、教师职责范围、虚假公开课等敏感问题，并科学全面辨证地进行了剖析。 学员们积极与专家互动，气氛非常活跃！ 　　高飞教授认为，我们既要做好新时代教师本身的道德文章，同时又要明辨是非，摆脱明显不合理的以“道德"之名的道德绑架，鼓励老师春风化雨，润物无声，用教育与爱唤醒孩子生命的美好。 王卫华教授的讲座 　　21日上午，湖南师范大学教授王卫华为师德养成教育市州级骨干教师参培学员讲课的主题是《教育体验研究一一师德修养的新路径》。 　　王教授开门见山地指出，要提倡“做”的师德，而不应该是“说”的。他用幽默风趣的语言将自己几十年的潜心研究成果对学员一吐真言，指点迷津，让大家领悟到师德的真谛。 　　王教授认为，教师最大的师德就是把课上好，而不是整天扮演道德家的角色;最好的绝招最有效的教育就是全面了解学生，做到知己知彼；提高教学质量最有效的途径就是建立师生交流平台和师生融洽关系，每周记录经历教学成功的体验。他用自己的亲身经历和新颖典型的案例，道出了学困生尤其是英语学困生那种举足维艰的迷茫与无助，指出了让孩子走出低谷走向成功的不二法门:教师要精准把握孩子的真实底子、真实想法和真实需求，循序渐进，适时鼓励，有效引导，有的放矢。“慢”才是教育教学的艺术。 　　王教授的课自始至终都能让每一位学员睁大眼睛竖着耳朵专心聆听，不时响起阵阵掌声。他说，师德的话题无需高大上，只有从教师心底流淌的声音，才是教师自己的声音，也是最有可能真正改变教师行为的力量，而不至于听了教授的课热血沸腾，回到学校后又涛声依旧。 课前小游戏王彦老师的讲座 　　21日下午，由湖南省中小学教师发展中心王彦老师主讲《敬业立学崇德尚美一一浅谈学科教学中的师德师风建设》。 　　王老师与王卫华教授的讲课异曲同工。她告诉学员们必须要立足于学科教学，树立正确的学生观、教育观、教师观，要用发展、多元、无限可能的眼光看待学生。王彦指出，改变学生，改变教师，提升师德水平和人生境界都有一个好办法，那就是读书，读原著。在21世纪新时代的今天，切不可满足于“教的专家”，而应该转身为“学习的专家”。 课前热身操 　　7月22日上午8点20分，培训在轻松愉快的《天天向上》韵律操热身运动中开启！学员们精神抖擞，活力满满！ 唐烈琼教授的讲座 　　7月22日上午，长沙师范学院唐烈琼教授主讲《乡村留守儿心理关爱方法与技术》。 　　唐教授首先阐述了乡村留守儿童心理健康的涵义及标准；接着结合案例分析了乡村留守儿童心理问题及原因；最后为我们分享了乡村留守儿童心理关爱的方法与技术。为我们在今后教育教学实际工作指明了方向，让我们懂得怎样真正地关爱这一群体，做一个温暖的教育者！ 　　唐教授就“我校（班、园）留守儿童的数量有多少？占所有儿童的比例是多少？你觉得最突出的心理问题是什么？”等问题进行现场调研，学员们积极参与互动。 颁奖仪式 　　在三天的培训中，我们聆听了五位专家的授课，大家都感觉受益匪浅，不虚此行！希望我们研修班的同仁们互相学习，互相切磋，不辜负领导对我们的厚爱，共同为我们的教育事业做出自己应有的贡献。 文字：雷志雄图片：胡玉梅乐素荣编辑：乐素荣审核：刘百花