奋斗一如以往，成长永不停歇——期末总结管理篇

大庆一中新高一年级

科学管理，打造品牌 自从2019年组建以来，新高三年级以“严、细、真、实”为标准，立足年级实际，经过两年的实践探索和成果检验，已经形成了以年级管理为核心，教学管理和班级管理为主线，学生自主管理为特色的精准化管理体系。先进的管理理念和卓有成效的系列管理措施，为年级发展和学生成长提供有力保障。两年来的管理实践和取得的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉和好评。《年级自主管理实践路径》获评黑龙江省基础教育成果奖，文章已被收录《黑龙江省“十三五”基础教育特色办学成果汇编》一书。 顶层设计 以管理为抓手，向管理要质量。年级形成以刘佩权主任，周维海、王海明和杨延松副主任为核心的管理团队，立足年级发展实际，放眼年级发展未来，召开教师代表会议，广泛听取各方面的意见和建议，统筹规划年级管理，制订了年级管理、教学管理、班级管理、学生自主管理目标、实施细则及考核办法。凝心聚力，以顶层设计引领年级管理有序开展。 服务保障 年级办公室是推进各项管理实施的关键部门，是联通上下的重要枢纽，承担着教学、班级、学生自主管理及日常事务诸多工作。年级干事热情周到、工作尽职尽责，为年级管理高效率、高质量运转发挥重要作用。 教学管理 　　教学质量是年级发展生命线，教学管理是助力教学提质增效的重要保障。年级以备课组长团队、清北班教学团队为关键点，以点带面，推动教学管理有序有效开展。教学管理1、抓备课。主任、副主任每周都要深入各学科组跟听集体备课，对集体备课步骤、过程、结果等严格规范，提高备课实效性；备课组长组织教师严格执行年级统一的集体备课流程和内容，以保证备课质量。2、抓课堂。侯课、巡课、进班听课，既关注教师教学，又检查学生听课状态，每节巡课，及时通报反馈，向课堂要效率，向教学要质量。3、抓作业批改和反馈。作业有布置必批改，有批改必反馈，做到详细记录有依据，力争面批面改有实效。4、抓晚自习辅导答疑。晚自习学生自主自习，教师根据学生需要和教学需要进行辅导答疑。5、抓考试评价。命题、考务、考风考纪、阅卷、质量分析，“严”字当头，以考风促学风，以评价促发展。6、抓假期查缺补漏。执行“3+1”假期自主学习管理模式，以假期作业为载体，辅助教师线上答疑，学生查缺补漏。7、抓教师业务提升。引领教师关注高考改革动向，研读高考评价体系，研磨历年高考真题，把握命题规律，提升业务能力，科学有效备考。8、抓教师团队建设。发挥名优教师模范带头作用，支持年轻教师快速成长，打造有情怀、敢担当、可持续发展教师团队。 教学管理工作会议 集体备课 日常巡课 作业批改反馈 入班即静入座即学 晚自习辅导答疑 严肃考风考纪 假期“3+1”管理 班级管理 班级是年级管理最基本单位，只有各班级统一思想、执行有力、步调一致，年级才能治理有效，团结稳定，形成战斗力。新高三年级班主任团队，爱生如子、爱校如家、乐业奉献、用长情的陪伴为学生成长保驾护航。新高三年级的20位班主任卓有成效的工作赢得了家长和学生的认可和好评。家长代表为感谢老师们的辛苦付出，送上锦旗、感谢信，以表达深深的谢意。班级管理1、抓理想信念2、抓成绩提升3、抓习惯养成4、抓文明礼貌5、抓文化建设6、抓生涯规划7、抓班团队会8、抓家校共建 班主任工作的身影 班团队会 班级文化建设 家校共建 学生自主管理 　　让学生参与管理，开展自我管理，激发学生自主管理意识，调动学生自主管理的积极性，形成以为班级年级增光为荣，以为班级年级摸黑为耻的良好氛围。高一军训期间，年级组建了学生会和学生分团总支，实行以班级为单位的值周班制度，以每周流动红旗考核评比为抓手，推动年级班级学生自主管理。经过两年的学生自主管理实践，年级早自习、课间秩序、间操夜跑、晚自习、大型文体活动均能由学生自主管理完成，涌现出众多学生会、各班级学生管理骨干，真正形成了人人参与，自主管理的良好氛围。 值周班 学生会 自主间操夜跑 学生组织文娱活动 流动红旗评比 　　立足实际，科学管理，真抓实干，凝心聚力。新高三年级将继续向管理要质量，以管理促发展，在已经取得成绩的基础上，高标准，严要求，向人文化管理方向迈进，为实现年级高质量发展，为学生成长进步保驾护航。回顾过去，我们坚定信念！展望未来，我们满怀信心！不忘初心，我们砥砺前行！牢记使命，我们努力奋进！ 图片：高三年级文字：杨悦审核：刘佩权