<p class="ql-block">曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。于是，自从当上老师，就渴望能有机会与名师近距离接触，更希望能聆听名师的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠近一点点。今年7月，我们有幸见到了江苏名师吴勇，并聆听了他的作文教学做课以及作文讲座，我作为一个作文教学经验匮乏的教师来说，感觉真是受益匪浅。从吴勇老师的作文教学课例和相关讲座中，我进一步了解了小学语文习作教学的一些方法，反思了自己教学工作中的不足。</p> <p class="ql-block">作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。</p> <p class="ql-block">现场妙语连珠，大家笔走龙蛇。</p> <p class="ql-block">在我们的课堂上，也可以让孩子们这样入境入情。“在闭上眼睛，慢慢的感受、聆听……”</p> <p class="ql-block">在对比中改变视角。让我们看到不一样的景色😍</p> <p class="ql-block">想变成什么就要先了解什么，这样才能不“翻车”。</p> <p class="ql-block">“变形计”</p><p class="ql-block">习作支架，是不是让你产生了写作的欲望？🤓</p> <p class="ql-block">现场。</p><p class="ql-block">学习。</p><p class="ql-block">气氛。</p><p class="ql-block">浓郁。</p> <p class="ql-block">学生作文需要教师的精心指导。设置作文支架，是老师备课的重要内容。</p> <p class="ql-block">声情并茂，引人入胜。</p> <p class="ql-block">单元习作练课堂</p><p class="ql-block">是以单元习作要素为统领展开的写作实践活动。</p> <p class="ql-block">仔细看看下面的几张图片，知识很多哟！😍</p> <p class="ql-block">涨知识了🥰🥰</p> <p class="ql-block">评价表也是一个完美的作文支架表。</p> <p class="ql-block">多年后，我们坐在了学生的位置，感同身受，学生写✍🏻作真的是困难重重。不是我们想当然的那样😓😓</p> <p class="ql-block">许多发明源于人们的“懒”，真有趣，又有道理😂</p> <p class="ql-block">想象类写作当教艺术的语言形式，说得更加直白些，就是教能够支撑起学生丰富想象的语言，框架结构、范式、拼图等。这才是习作教学应有之意，也是素养取向下，统编版小学语文教材想象类写作教学应当着力探索的关键区。</p> <p class="ql-block">我们真的应该全面了解教材的作文教学序列，这有利于我们更好的进行教学设计，更好的为孩子们提供作文支架🤔🤔</p> <p class="ql-block">怎么才能让我们编写的故事更吸引人呢？</p><p class="ql-block">“反差”</p><p class="ql-block">想想都有什么可以在作文中形成反差吗？反差越大，合理且出人意料，就能让我们的文章更加精彩。</p> <p class="ql-block">每次习作后的讲评要为孩子们提供评价表，更有利于孩子们查缺补漏。</p> <p class="ql-block">奇思妙想习作口诀</p><p class="ql-block">生活遭遇风浪</p><p class="ql-block">奇思妙想帮忙</p><p class="ql-block">样子百变金刚</p><p class="ql-block">功能超级增强</p><p class="ql-block">样子功能搭档</p><p class="ql-block">我的创造登场</p> <p class="ql-block">我们总是让孩子们“认真观察”</p><p class="ql-block">可是，我们真的告诉过他们怎么“认真观察”吗？怎么做才是“认真观察”？</p> <p class="ql-block">视角不同，观察的结果不同。</p> <p class="ql-block">这才是作家笔下的观察到的景象。</p> <p class="ql-block">从来不知道例文还有这样的作用。原来提高孩子们的习作水平，首先我们要培养孩子们的是“例文意识”。</p> <p class="ql-block">看看这样的作文支架。</p> <p class="ql-block">认真学习的时间过得可真快呀！</p> <p class="ql-block">了解一下“习作支架”🤓</p> <p class="ql-block">看看怎么选择“习作支架”🤓</p> <p class="ql-block">明天我们要用吴勇老师和梁俊老师教的方法上课了，真是既兴奋，又紧张😋</p> <p class="ql-block">看到这样的表格，是不是有些写作的欲望啦？😍😍</p> <p class="ql-block">为同伴鼓掌👏🏻鼓掌👏🏻</p> <p class="ql-block">三天的学习，收获满满。🤓</p> <p class="ql-block">通过这次学习，我被吴勇老师和梁俊老师思维的敏捷、语言的风趣所打动，他不仅有着独特的教育视角，丰富的教育经验，从他们的语言中，我还能感受到他们的博学多才。他们怎么会这么有才呢？我想应该离不开阅读，更离不开他们的不断求索思考，所以我认为教师应该博览群书，不断丰富自己的知识，同时不断思考实践。想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。</p> <p class="ql-block">在语文教学的生涯中，“路漫漫其修远兮”，我们能做到的就是边学边用，边用边学，学以致用，多多实践。</p>