<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 绿意浸染的夏季，我们为研而聚。为进一步提升道德与法治学科教师业务素养，构建扎实有效的道德与法治课堂，7月18日，在徐科长组织下，开展了临沂市小学道德与法治教研员研修活动——道德与法治课堂课例研讨活动，全市相关老师参加了本次以课例研讨为主题的教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《</p> <p class="ql-block"> 本次活动共分为20个小组进行活动。</p> <p class="ql-block"> 7月18日上午十点左右，全体成员进行教育专册中涉及的法治知识内容培训，聆听了莒南县臧霞老师的专题解读及相关法律知识的讲解。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们工作室在指导教师谷鑫和陈法瑛老师的带领下召开第一次会议，着手研究如何更好地完成这次活动。陈老师听取大家的意见，确定了我们小组的研讨主题，针对主题内容，要求大家开始教材解读和研究。</p> <p class="ql-block"> 7月19日，八点半，我们的活动正式开始了。首先大家将自己的想法进行分享，针对大家的思路方向，开始进行课例研讨活动，活动中大家积极参与，无论是群体讨论还是线上分享。</p> <p class="ql-block"> 终于，功夫不负有心人，我们的讨论稿初成，接着一遍又一遍的完善，最终定稿。</p> <p class="ql-block"> 7月20日上午八点，汇报工作有序开始。</p> <p class="ql-block"> 20个小组汇报完成后，徐科长从自己的角度谈了对本次活动的看法、思考和建议。主要总结为1.学生的生活；2:良好品德的养成:道德品质，道德行为，道德意识（意志，情感，观念等五种）尤其道德观念意识到了，准则是什么？边界的理解不够透彻。学生道德情感问题还要从观念中升华。权利的行使和违法必究，让学生形成渴望，促进社会发展。3.学生的社会性发展和社会参与进一步发展。社会责任的担当。社会参与能力的提升，课堂上要渗透。在活动中思考，在思考中活动，在活动中成长。读懂统编教材，用好统编教材，落实好统编教材的要素，我们在努力！</p> <p class="ql-block"> 活动虽已结束，但留给我们更多是思考与践行，让我们汲取各组的智慧，踏上征程，坚定信念向着明亮那方再次出发。相信在徐科长、陈老师的带领下，在名师的引领下，我们定会越走越远……</p>