时光荏苒，岁月如梭，分分秒秒总是不经意间从指缝划过！本学期的教务工作，在园领导的支持和协助下，在各部门的配合下，在教师们的共同努力下，已圆满结束，现将工作做如下总结。<br>一、加强视导，优化一日活动<br> 1.行政视导常态化。结合《丹阳市幼儿园保教质量评价指引》的细则，每天有重点的对班级的一日活动进行视导，发现问题当场与带班教师进行反馈与指导，及时跟进；在视导过程中发现的亮点拍成照片在周前会上进行全园分享，以点带面，共同学习。<br> 2.一日活动优质化。在一日流程规范化的基础上，班级教师对照《丹阳市幼儿园保教质量评价指引》的细则，逐一优质化。云阳幼教集团的理事长、理事、各中心主任及骨干教师从班级室内外环境材料、师幼关系、课程实施、幼儿成长档案四个方面对我园进行了“一日样态调研”活动并给予了肯定。如：一日活动中幼儿较自由自主，幼儿活动轨迹、表征凸显，师幼关系亲密，课程审议活动扎实；同时也提出了需要整改与优化的地方，给我们指明了努力的方向。<br> 3.过渡环节自主化。巧妙安排、过渡无痕。本学期开展了过渡环节“回头看”活动，蹲点行政定时、定点进班视导班级的过渡环节；各年级组将一日活动中的过渡环节资源（律动、手指游戏、绘本、过渡小游戏等）进行了整理，并把一日流程中的过渡环节拍成视频，充实我园的资源库；午餐试点班进行了午餐过渡环节的展示活动。<br> 二、优化环境，夯实园本研训<br> 1.户外项目教研活动。在园领导的带领下，我园对照《3—6岁儿童学习与发展指南》全面审视户外活动中存在的问题,聚焦问题，积极进行户外活动游戏化的探索实践，开展了“户外项目式园本教研”活动。在集团的共研下、园领导带领下，我们通过行政玩、教师玩、幼儿玩等方式，让教师读懂幼儿，让“活动”与“质量”并存，感知游戏的适宜性和乐趣，更好的支持幼儿的游戏行为，从而让幼儿真正成为游戏的主人。<br> 2.园本教研活动。我园汤毛琴副园长针对自然材料在幼儿园区域活动中的有效利用组织开展了全园大教研活动。首先由问题”什么是自然材料”启发教师思考;接着,从对自然材料的选择以及如何使自然材料更具有艺术性进行详细具体的讲解和举例;针对如何在区域中科学投放目然材料?小中大年级组开展了激烈的研讨。丰富了每位老师的经验,让老师们对自然材料在幼儿区域活动中有效利用有了更深刻的认识。 3.落实园本培训。为了加大研训力度，以幼儿园课程改革委第二步支架：改造我们的专业知识和能力结构为契机继续进行读书活动。活动分为线上线下两种形式，线上以《教育的原点》为主要阅读书目，由行政领衔，先行阅读并按章节主要内容制定导读单，引领全园阅读。线下幼儿园充分利用教工之家和绘本馆开展“相约星期三”教师自主阅读活动，坚持落实好图书借阅，在繁忙的工作之余，静下心来畅游书海，循序渐进，熟读而精思。后期，在汤毛琴、束霞琴副园长的组织下，带领教师，通过图文结合、阅读与实际结合进行重点交流与分享。让教师们做“日有所思、月有所思、年有所成”的专业教师。 4.青年教师考核。为了使我园青年教师全面理解和准确把握《指南》的精神实质，帮助教师提升观察记录与分析的水平，更好的胜任班主任工作，我们从笔试、三段体观察记录、教学活动展示、平时工作测评四个方面，对工作2年内的青年教师进行现场考核。让青年教师清楚地认识到自身的不足之处，不断为自己充电，引导青年教师不断走向专业化成长之路。 5.教学五认真检查。为进一步加强教学管理，规范教学常规，教务处每月定期对全体教师教学五认真进行检查并反馈，各位教师在教学工作中，都能自觉履行工作职责，认真开展教学工作，教师观察记录撰写能力有明显提升，日计划、周计划及备课日趋规范化。 三、丰富活动，促进幼儿发展<br> 1.结合我园内涵“跟着四季过日子”，大班组开展了幼儿春季运动会，孩子们个个神采飞扬、健步如飞。我园还充分利用周边资源，组织大班幼儿走进“白龙寺”探索大自然的奥秘；中班幼儿到“梦想城”体验家乡的繁荣发展；小班幼儿到“人民公园”，感受幼儿园周边的美丽风景。结合学前宣传月，大班组开展了“幼小衔接”活动，他们走进“新桥中心小学”，通过参观小学、观看升国旗、与哥哥姐姐对话、参观食堂、厕所、活动室等，进一步激发幼儿上小学的愿望，并为成为一名小学生的做好心理准备。毕业前夕，大班开展毕业典礼，孩子们高声歌唱、为教师、保育员鲜花等活动，表达了对幼儿园、对教师、对同伴的依依不舍和热爱之情，为幼儿园生活画下了圆满的句号。<br> 2.开展足球特色活动。为了进一步增强幼儿园足球特色的影响力，提高幼儿园足球普及水平，本学期组织教师学习了《镇江市足球活动星标》文件，并由幼儿园足球教练为老师们进行了足球基本技能培训，帮助教师进一步掌握足球基本技能，有效提升教师足球教育能力，同时每周也对幼儿开展足球特色课程。为了满足幼儿在游戏情景中运动的愿望，我园围绕《镇江市幼儿足球活动星标（试行）》，并进行深入了解并创新，开展了《足球狂欢周活动》，提高幼儿动作协调性及足球运动水平，体验足球活动的激情与快乐，促进幼儿基本运动能力全面发展。 3.幼儿期末测评活动。为进一步贯彻落实《指南》精神，提高我园教育水平，全面了解幼儿的发展状况和班级的教学情况，学期末我们从语言、科学、体能、一日生活、环境、材料、游戏、幼儿 成长档案等放面对教师和幼儿进行了测评。<br> 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。