绝39期•初二第二讲

晨阳

绝39初二•第二讲作业 运用渔洋第六法写一首七言绝句，围绕“童年记忆”，题目自拟。 作业要求如下：一.格律无误，首句入韵式。二.九佳六麻任选其一。三.立意清晰，意象合理。 渔洋绝句第六法1、要点：前二句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词引作者的评论。2、构思过程：1）一、二句写眼前景，注意语意联属，写景或由远到近，或由近到远，景物的配置，大小的配置要合理。不要见啥写啥，注意简化景物。 2）第三句以叙写人事或者抒情转接，句中用好似、分明、好像等词作简要评论，注意转的要出人意料，不能老围绕前两句去思考，主题的升华应重点放在这句上。 3）第四句紧抱第三句，语意联属，同时将诗味延伸到句外。 注：格式XXX题目文/学号，昵称XXXXXXX，XXXXXXX。XXXXXXX，XXXXXXX。 其它要求布置作业时间：上课当天晚上；作业截止时间：下周四晚上7点前；评阅：冰之晶注：晚交作业不评阅。 七绝•初心赞文/绝3911醉墨斋 夫子尊前步五街，党旗招展映秦淮。尤其显眼零零后，高唱初心抒感怀。 月老师点评：诗押佳韵，平仄格律正确，作业要求围绕作者的“童年记忆” 去写，然后作者诗里回想的是别人的童年，哈哈构思挺特别的。第六法，重点在转句，引出作者的评论，这点还需再想想哦，继续加油。 陪外孙忆我童年文/绝3912快乐松鼠 娇孙乘坐览游车，身影渐稀逐彩霞。好似童年骑竹马，无忧无虑乐憨娃。 月老师点评：格律正确，开头以和外孙坐游览车为起，看着开心的小家伙，忆起了自己无忧无虑的童年，转句以“好似”引出作者对自己的评论“憨娃”，符合第六法要求。然后注意一下，游览车是固定的词组，不能随意变换，马撞韵了，继续加油哈。 七绝•童心文/3925梓君 清风拂柳荡荷花，发辫红巾体上加。两鬓分明霜染白，童心尚在灿如霞。 梁辉老师点评：1，起句虽然是写景，但是与题目不匹配。2，第二句仅仅发辫和红巾不能展现童心趣味。3，最后一句，你自己说是童心尚在，可读者从此七绝中看不出也找不出确切的表露。 童年记忆文/绝3902朝霞 郊外池塘夕照斜，迎风捉蝶遍千花。幸亏足陷同窗拽，跪板堂前任有他。 梁辉老师点评：1，写得很好，让人一看就童影忽现。2，遍改拔或摘或掐之类的动词会更生动。3，幸亏改跄踉比较贴切。 七绝•忆童年学习文/绝3918花边云彩 朗朗书声耳畔夸，少年夺锦戴红花。师恩好似春江水，润泽心田沃中华。 孤舟钓叟老师点评：什么都很好，一个沃中华的中字就前功尽弃了。写完作业一定要检查一下，出律是大忌！重新写一下吧！ 童年拾趣文/3909许琞 溪湖傍晚落金霞，三五孩童戏水花。两鬓分明霜浸染，尚存雅趣捕鱼虾。 孤舟钓叟老师点评：格律无误，用韵一致，首句入韵，押六麻。脉络上和命题及渔洋第六法要求不太吻合，这里是看到小孩在玩水，自己已经是两鬓斑白，还想下水去捕鱼虾。写的不是童年的乐趣。虽然转句用了分明一词，转折升华的作用没有很好发挥出来。纯属个见，仅供参考。 按老师指点修改如下:忆童年文/许琞 溪湖傍晚落金霞，年少邀朋戏水花。两鬓分明霜浸染，尚存雅趣捕鱼虾。 七绝•外婆的老唱机文/绝3930清溪 当年寒舍唱咿呀，豫调京腔啭岁华。此日归来探庐户，曲消人静暗嘘嗟。 中国农民老师点评：小诗意脉清晰，拟题也可算是童年记忆之范围，首句入韵押六麻韵也符合作业要求。但写作章法不符合渔洋第六法“前二句直赋，第三句以分明等词引发第四句或议论或感慨或寓情于景”的作业要求。平仄方面，“庐”与“来”失替，与“岁”失沾。 儒雅老师点评：也许清溪同学没看清楚作业要求，此绝句《外婆的老唱机》，不符合渔阳第六法“前二句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词引作者的评论。第四句紧抱第三句，语意联属，同时尽量将诗味延伸到句号外”的要求，建议重写。 说实话，此诗本来就写得还可以，但可惜离题了。没关系，就当复习了一次渔阳第五法吧。 舞陀螺文/绝3939书山幽径 冰上陀螺舞笨娃，高扬低甩绣鞭花。分明疾转形非动，映日浮云见彩霞。 中国农民老师点评：小诗格律工整，拟题符合“童年记忆”的作业要求，首句入韵式押六麻韵符合作业要求。章法上，虽然用了“分明”这个词，但转得不太自然，且第四句与之关联欠紧密。还有这书写格式，要按提示格式去写。提示格式的相关文字与符号可删掉。 童心文/绝3908明天更好 细河两岸柳阴斜，捕鸟抓鱼捉蛤蟆。但觉童心多趣事，垂勾白发钓西霞。 千里老师点评：一句，写眼前景，细河乍看挺别致，但终觉别扭，不若小河、曲河、清河。二句，没有承接或扩展上句写眼前景，而是提早写了人事。捕鸟抓鱼即可，再加上后三字“捉蛤蟆”就显得累赘了，捕、抓、捉属同一类的动词也显得繁冗，一句中连用三个动词，若用得不好就成了“多动症”。后三字可以往总结性或作转方向为转句准备。三句，对二句的人事总括，虽作了抒情转接，但只是直述童心多趣事，未表现出真的“多趣事”，二句所写只是同类一事情，未作升华。结句，写当下人已老，而不忘儿时之事，尚可。题目，童心，而诗中未见童心，所写之事只是童年趣事罢了，并不见得是童心。忆童年、触景忆童年或许更合适些。试作一首以交流探讨：触景忆童年小桥流水柳丝斜，掩映烟村三两家。（一二句写眼前景，由小到大，由近及远，语意联属，一句近景近小，桥、水、柳丝；二句远景远大，烟村大，柳掩映村居，大中见小，写景分层次。）好似家乡光景里，（好似，用渔洋诗第六法。眼前景好像家乡风景，人仿佛置身家乡。）儿童扑蝶逐飞花。（紧抱第三句，回忆儿时在家乡追逐蝴蝶，蝴蝶如花，是蝶飞还是花飞？都是。化用杨万里“飞入菜花无处寻”句。） 七绝•滦河怒涛文/绝3926精益求精 滦水狂嗥过涧峡，龙腾起舞岸飞花。分明不是儿童忆，典雅温柔落日斜。 北风老师点评：精益求精诗友不用客气，我是北风，本次作业由我评阅，让我们共同学习。拜读大作，获益匪浅。您的诗用韵符合要求，起承转合到位，写作方法符合渔洋第六法。格律正确，起承转合到位，用词精雕细琢，很有气势，非常赞的一首诗。完美！学习了。 夏日捉蝉文/绝3914子衿 路树深深远径斜，蓬头老朽逗家娃。分明不忘儿时乐，强称蝉猴是树疤。 北风老师点评：子衿诗友不用客气，我是北风，本次作业由我评阅，让我们共同学习。您的诗用韵符合要求，起承转合到位，写作方法符合渔洋第六法。您的诗很有趣味，一件小事写的很传神，可将见写作功底深厚，点赞！有一个小的疑问路树是指的路边的树吗？个人感觉这种说法有点造词的嫌疑，有点别扭。其余都很好。继续加油！ 童年记忆一与兄长水洼捞魚 文/彩云飞 烈日携云入水洼，与兄持篓捕鱼虾。尤如脚踏天池境，顿觉身边荡彩霞。 哈玮文老师点评：小诗押麻韵，合律，脉络顺畅，读起来朗朗上口，一副儿时池塘捕鱼捕虾的有趣画面跃然纸上，真挑不出毛病来，赞哦！加油，期待更多精彩。 七绝•忆童年趣事文/绝3928鹰击长空 儿时快意过家家，忙做饭来忙敬茶。好到勤劳俏模样，众人驻足美言夸。 哈玮文老师点评：小诗押麻韵，合律。有趣的画面，赞哦。因为是童年趣事，语言上如果再多些风趣、活泼会增添些别样的味道，个见。期待更多精彩，加油！ 七绝•捉蜻蜓文/3916蕙兰 蝉鸣阵阵热开怀，报雨蜻蜓觅食乖。好似低飞嬉总角，追争扣网闹村街。 晓德老师点评：你好蕙兰同学，该诗用韵正确，平仄无误。以网蜻蜓为题，建议转折低飞二字再斟酌一下，更增情趣。 七绝·忆童年文/绝3927玲珑玉 故园犹记学蛙声，无字儿歌亦动情。今日分明莺对唱，热心款款似相迎。 晓德老师点评：你好玲珑玉同学，作业要求用韵九佳六麻，以后注意。该诗平仄正确。，忆童年学蛙声，无字亦动情，此句堪佳。转句直接跳跃今日莺对唱有点乱，若为梦中情则更切确，供您参考。 童年记忆文/绝3910/浅墨 残阳一抹又西斜，几缕炊烟散薄纱。最是荒年饥莩日，村童争看自谁家。 人在旅途老师点评: 本诗角度独特，应该说是作业里的一首好诗。但从诗意上来理解，不是很连贯，如果把承、转句互换一下，合句才有力量。 观六一儿童节目感怀文/平安是福 樱唇秀靥数群娃，碎步高歌舞翠纱。好似逢春燃旧梦，咨嗟岁月染霜花。 幸运馨老师点评：七言绝句，押麻韵，格律无误，首句入韵式。第一、二句写眼前景，描写了可爱的娃娃们，身披"翠纱"，载歌载舞的景象，注意到语意联属。第三句以抒情转接，句中用"好似"作简要评论，转的出人意料，升华了主题。第四句紧抱第三句，语意联属，同时将诗味延伸到句外。立意清晰，意象合理，符合海洋绝句第六法要求。建议:第四句，如用"红梅一曲染霜花"，"红梅"之曲素以隐喻冬季，而第三句写"逢春"，取曲语意不能联属，且第二句己点明"高歌"，显赘述。另"咨"可用"笑"更为妥当点"笑嗟岁月染霜花"。小结：平安是福同学作业完成的非常认真，希望多多练习，期待更好的作品。 童趣文/绝3937于静 水天一色映朝霞， 滚滚波涛拍海沙。两鬓分明霜如雪， 犹存童趣戏浪花。 花落无声老师点评：这次我们一起学习渔洋第六法。这首七绝前二句写眼前景，以一静一动，一远一近，配置得非常好！第三句以分明一词为转接，符合渔洋第六法。结句以童趣戏浪花回扣到起句。非常棒的一首诗，学习了！点赞！！！ 记忆中的苏北文/绝3901苏琴 新村别墅似林茬，绿水连山绕百家。恍忆童年苏北地，曾熬七岁割青丫。 静听无音老师点评：此诗符合作业要求，主题明确，脉络清晰。上章看到现在的苏北新景，下章回忆童年苏北时的煎熬日子，转句用恍忆符合渔洋十二法第六法。继续努力加油。 七绝•童年记忆文/绝3906刘改纯 玉笛飞声亮脆嘉，童年酷暑走天涯。幸好改革雄风起，娱乐心宽怒放花。 李聪慧老师点评：先看作业要求，一二句围绕眼前景物描写。第三句的转，需要明显突出“好似、分明等意思”。再看咱这首的一二句，玉笛飞声，与童年走天涯没有看出来关联在哪里？第三句平仄失替，与结句也没有关系。我个人读完后感觉四句话每句都是独立的句子。个人意见不一定正确，欢迎留言交流！ 按老师指点修改如下：童年记忆文/绝3906刘改纯 玉笛飞声亮脆嘉，舞台义演遇人夸。幸亏童子冬炎苦，老乐心宽怒放花。 童年记忆文/一粟 藤绕篱笆渐笼纱，蝉鸣柳树近人家。分明心喜回乡路，逢友笑谈千种瓜。 桂子飘香老师点评：一粟你好！我是桂子飘香，本周咱们一起学习渔洋第六法。 作业格律准确，首句入韵式，押六麻韵，前两句由远及近地写景，第三句转折，写走在回乡的路上，很有层次感。尾句前部分很好“千种瓜”再斟酌，整首诗思路清晰符合作业要求。 期待看到学友更精彩的作品。加油！ 七绝•梦童趣文/3920悠悠竹 蜻蜓起舞逗村娃，竿网追寻到日斜。瓶内分明飞五彩，鸟惊晓梦是天涯。 暗香疏影老师点评：小诗格律无误，一韵到底，基本符合渔洋第六法的写作要求，小诗活泼生动，一幅乡村夏日图，赞一个，加油，期待学友更好的作品。挑刺：前三句写蜻蜓，第四句一下转到鸟，转得有点突兀，第四句再酌。 七绝•忆祭扫抗美援朝烈士墓文/绝3948依然 队旗似火映朝霞，烈士碑前祭素花。伟绩分明播春种，神州沃土看新芽。 白玉兰老师点评：用韵六麻，首句入韵，符合作业要求。转句“春”失替失对。一句写眼前景，第三句以分明词接转作评论，伟绩播春种，转得出人意科，第四句紧抱第三句，语意联糸紧密，符合渔洋第六法要求。不足：1.题目虽有忆字，但看不出是忆童年还是忆昨天。2.第三句，伟绩与播春种没有联系，伟绩可以播种？可再酌。 七绝•忆父亲文/绝3923准备联想 当年父亲帅高大，敬老尊贤众口夸。仿佛慈祥容貌现，泪如泉涌忆英华。 白玉兰老师点评：用韵六麻，但首句没有入韵，也不是写童年不符合作业要求，建议按作业要求重写。 童年的回忆文/绝3915风的味道 芦苇参差连曲陌，青荷起伏醉天阶。欣香好似娘亲爱，淡雅轻悠潜入怀。 天马行空老师点评：风的味道同学好！我是评阅团天马行空。我们有缘共同学习，很高兴。同学的该首七绝诗文我已细读，在首句的第一个字出现平仄失误。且整首诗文内容与主题，我个人感觉不知所云。呵呵需要加强文学功底哟。 槐花印记文/3938晨阳 儿时兄妹抢槐花，一不留心磕道疤。幸好创痕藏耳后，相依相伴度年华。 天马行空老师点评：问晨阳同学！很高兴有缘与你共同学习本单元的课程。你写的该七绝诗在首句“兄”字似有平仄的失误，且末句的相依相伴之“相”是平律，所以也有平仄的失误。请以后的写作中多注意细节。整首诗写的尚可。 评阅老师辛苦了🌹🌹🌹同学们棒棒的👍👍👍👍👍