<p class="ql-block">做好了两个菜，爷俩上桌先吃着。我继续在厨房煎自己腌制的猪排。</p><p class="ql-block">伴随着抽油烟机的隆隆声，未来对我说：“妈妈，我现在特别怀念期末在教室里复习的时候。那是一间还没有学生的教室。”（未来是创校生，许多教室还空着）</p><p class="ql-block">等我照顾好锅，走到餐桌才把他要表达的话听明白。同时，好奇地保持倾听：“哦～”</p><p class="ql-block">未来：“有些同学根本不复习的。老师不在的时候，他们开始交头接耳、开小差…等老师来，他们马上开始装作很很真复习的样子。”</p><p class="ql-block">我：“这些同学没有学习的内动力，他们是为了别人而学习。内动力缺乏的原因大多来自于他们的家庭。”</p><p class="ql-block">未来：“是啊，家长太过控制，孩子就会没有动力（来自孩子真实的声音），情商低。而有些学霸就不一样了，旁边发生了什么他们常常置若罔闻，孜孜不倦di写作业做功课。我身边就坐了很多这样的学霸，比如TDZ、MJX…”</p><p class="ql-block">心想：被学霸包围，老母亲放心得很😎。</p><p class="ql-block">我：“他们的定力真好！”</p><p class="ql-block">我没有问：你是怎么复习的？你有没有像学霸一样？是因为我相信他有自己的方式。不给孩子设限和不投射自己的期待。</p> <p class="ql-block">未来话锋一转，“我对自己的情商挺满意的？”</p><p class="ql-block">我和爸爸脸上都带着喜悦和好奇，“怎么说？”。</p><p class="ql-block">未来微笑着说：“我觉得自己交友挺好的，和HJ的关系也很好。”（孩子的脸上洋溢着自信，这是他对自己的评价。一个人知道自己有哪方面的能力、能够做到什么、已经做到什么，就是自信）</p><p class="ql-block">“哦～”</p><p class="ql-block">爸爸：“那你和女同学关系如何？”</p><p class="ql-block">未来：“不知道，我都没接触女同学。”</p><p class="ql-block">爸爸：“可以适当接触接触哈。不过～”（爸爸内心有恐惧和担忧，担心孩子早恋，孩子不与女同学接触，又担心孩子以后不找女朋友。因此内心有限制，希望控制——你可以和女孩子交往，但不能谈恋爱）</p><p class="ql-block">未来：“爸爸，你是想说我不能早恋，对吗？”（孩子一眼看穿了爸爸的心思）</p><p class="ql-block">爸爸：“大学以后可以谈。”（爸爸一直秉持的原则。）</p><p class="ql-block">我：“儿子，爸爸对你有期待，那是他的期待，和你想要怎么做（决定）是没有关系的。初中谈恋爱也是可以的。只是初中谈恋爱成功率是十万分之三，高中和大学成功率就会高点。”</p><p class="ql-block">未来：“我们班就有同学谈恋爱。我不希望自己陷入万劫不复之地。”（谈恋爱本来就是一件美好的事情，可孩子竟然认为初中谈恋爱是罪恶的、可怕的。老母亲顿时觉得毛骨悚然😂。）</p><p class="ql-block">爸爸刚好吃完饭，放下筷子离桌。说：“爸爸大学时班上很多人谈恋爱，成功的只有一对。”</p><p class="ql-block">我：“儿子，初中谈恋爱更多的是对异性的好感和好奇，不一定是爱情。初中谈恋爱也是可以的，就是需要守住界限”（孩子很需要补青春期性教育一课）</p><p class="ql-block">未来：“妈妈，初中生不能谈恋爱有列入未成年保护法吗？有列入法律吗？”</p><p class="ql-block">“哈哈，好像没有。”</p><p class="ql-block">大家知道吗——有没有列入法律呢？</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">觉察反思：</p><p class="ql-block"> 1.未来口中的需要外力才会学习的无法自主学习的孩子其实很多。外力出现（老师、家长等权威性人物）开始学习，外力暂时没了马上停止学习。每个人都需要做自己，我们是没办法一直推着一个行将就木的人走一辈子的。教育者最主要的一个任务就是能够帮助孩子激发他本自具足的向上探索的内驱力。</p><p class="ql-block">2.我们常常以为的学习态度问题，往往是孩子的能力问题，是一个人内在资源无法良好调动的问题，是权威人士（父母或教育者）无意识有意识打击孩子自尊和自信心的问题，是学习困境得不到有效支持从而升级为习得性无助的问题。——华京。</p><p class="ql-block"> 3.当未来表达自信时——觉得自己交友能力不错，我心里是非常欢喜的，因为他在做自我认同，这是青春期孩子的一个重要任务。他的自我认同感没有取决于他人。当我好不好决定权在别人手上时，这个人注定成为自我为中心的寻求认可者，几乎不会快乐和幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4.同时觉察到，孩子终究需要独立面对社会。进入初中，就是一个社会的小缩影。在学校里，孩子的社会交往能力也往往决定这个孩子能否适应学校生活，将来能否适应多姿多彩的社会生活。如果孩子们在小的时候没有学习这些技能，等到长大成人再来学习，花费的时间、财力会更多，效果可能是事倍功半的。我认为投资孩子去补习不如投资孩子现在做个人成长，比如学习SEL（社会情感技能学习），让孩子在更广阔的天地寻找自己的位置。</p><p class="ql-block">7.25-8.8，我们在宁德市屏南县漈下村，举办了为期14天的青少年魔法研学营，目前还有一个名额。如果你正在寻找适合孩子的夏令营，可以扫下图二维码了解相关内容哦。</p><p class="ql-block">——智慧有方 蓝筱</p><p class="ql-block"><br></p>