跟随段浚川老师 雾灵山写生学习随笔

亦杨

雾灵山，国家级自然保护区，位于北京密云与河北兴隆、滦平、承德之间，总面积约14247公顷，海拔2118米，是燕山山脉主峰。



4.5亿年前，这里还是一片汪洋大海。

中生时代晚期发生造山运动，形成以雾灵山为主峰的燕山山脉。

新生代第三季出现被子植物、脊椎动物，温带落叶森林形成。

第四季冰期至今，雾灵山石海和针叶阔叶混交林形成。

由此独特环境，雾灵山奇峰林立、峡谷幽深、植被葱郁、泉涌飞流，是距离北京最近的绝佳的山水写生境地。

在雾灵山西大门外的雾灵溪谷，坐落着许多民宿。溪谷最深处大安峪乡的雾灵苑，是段浚川老师山水画写生教学基地。

自2003年始，段浚川老师每年暑假都在雾灵山指导学生进行写生学习，今年已是第18年。时光荏苒，桃李满园。

段浚川老师的山水画大开大合，与他热爱山水写生分不开。在课堂上，学员们每每惊叹于那一派雄山秀水、谷静泉深、万物苍郁、烟岚浩渺的北国风光从段老师笔下挥就，老师总说，我所画的不及大自然之万一。

图为段浚川老师今年四尺新作。

2021年7月2日，我来到雾灵山写生教学基地。这是在抗击新冠疫情之后，第一次跟随段浚川老师写生山水。

一、写生写什么

一到写生基地，就听先来的同学说，今年在雾灵山写生的主题是“水”。

图为段浚川老师进行线描写生示范。

在中国山水画里，水有水法。但是，正如段老师所说，水是运动的，每一秒都产生万千变化。

如何画出水的灵动，无疑对我们具有挑战。我喜欢这种挑战。

雾灵山写生基地的周边就是奔涌流淌的山泉。师生对写生机会都特别珍惜，无论清晨晨练，无论饭后散步，都可以看到段老师和同学们观察描绘涧水奔流的身影。

即便山雨欲来，老师和同学们仍然抓紧写生，不愿离去。

段老师说，这个地方可以出三张画。

他指导同学们观察水口，观察水流，晴天的平缓，雨后的湍急，跌水清溪皆可入画。

图为在段老师指导下开始第一天写水。

二、写生之水怎么写

水是一往无前的。

在流动的过程中，遇到山边的岩石、水中的块垒、生长在水中的植物等等，撞击出飞沫，改变了流向，有的在石窝里转一圈又被后面的水裹挟而下，产生多变的动线美。

段老师用钢笔线描法，认真细致地刻画出水的丰富变化。

三、写水与写山

写水与写山不可分割。

段老师写水重水“势”，写山同样重山“势”。要求学生们在写山的过程中，注重山的肌理既有整体趋向，但在小结构上又是多变的，结构线不能千篇一律。段老师在写生示范中，笔不离纸，看似笔触随意，却营造出雾灵山势的雄健和与水势的和谐统一。

四、写水与点景

段老师在写水中，注重观照周边树木、藤蔓、小桥、乡村房舍等景物的描绘，甚至长在水岸的芦草在段老师的笔下都得到细致入微的刻画，使画面生机盎然。

在段老师今年的写生中，有一幅很有意思的写生稿。他专门画了长在峭壁上的一棵弯如鱼钩的小松，并做了生动的文字记录。

五、写水的构图

写生的过程不是简单地复制客观环境，而要找到最佳的表现角度和视觉效果。

段老师在写生教学的示范使我受益良多。

此处的水口于一座山坝间。在写生中，我客观地把水流过坝体的景象写了下来，虽无不妥却显得平淡无奇。段老师在此处落笔则做了改造，他说，在看这幅写生稿时，坝体上出水口，旁人不容易理解，画面也不够生动。

段老师将水口做了改动，原于客观物像又高于客观物像，气韵完全不同。

六、写生与现场笔记

跟随段老师写生，同学们普遍感到跟不上趟。段老师的长期实践使他下笔潇洒，一幅写生稿神速完成后，又马上转至下一个场景。

在段老师画这幅写生稿时，正有东城区书画学会进行现场采访。场地窄，围观者众，老师看到的物像我看不到，老师写生的过程也没有看到。真着急啊！

午休时，我拿了一个小本，和学长钮大姐又回到老师写这幅写生稿的地方复稿，分析泉水在经过每一块石头时的状态，再对照着老师的写生稿进行学习研究，这样自己再画时心里才有了几分底气。

对我而言，能在写生基地直接得到段老师的指导，如同在上研究生小课。为了多积累资料，我把一个小本带在身边，老师画过的场景记下来，遇到让自己心动的场景，也马上用几分钟勾勒出草图，回去再对照照片，结合老师的示范稿慢慢体会。

七、写水的线描技法应用

段浚川老师出有专著《山水线描写生》，他在东城老年大学专门开设了山水画线描课，深受学员们的欢迎。

段老师曾在教材中阐述：“对比”是画线描写生常用的手法。有疏密、大小、粗细、点线、横纵方向、曲线与直线、黑白、粗放与工细等等方面的对比，要在画面上有意识地强调对比。

这些基本方法，在雾灵山写生教学实践中不断得到强化。

雾灵山在燕山造山运动中产生的地质断层，经过漫长的流水冲刷，造就了丰富的水貌：瀑布、水潭、跌水……在长达270年间，雾灵山还作为清东陵的“后龙风水”禁地和皇家太祖山进行封禁。直到如今，雾灵山在保护中开放，保持了比较自然的原本状态，较少人为开发痕迹。

在雾灵山写生期间，我和同学专门抽出一天时间，达到海拔1200米的龙潭瀑布，一路所见水口似壶嘴的壶口瀑布、声震如吼的神牛潭等景观，瀑潭相连，蔚为大观，都是山水画的绝好素材。

七月，北方进入汛期。因为手头有一些工作，我于7月10日离开写生基地。7月12日，华北地区特大强降雨，雾灵山的水似蛟龙翻腾出山。其场景段老师录了一段视频。

图为视频截图。

段老师道：“一夜惊魂涛吼，涧水怒号奔走，平生未曾得见，惊煞写生诸友”。

当我为在写生基地的老师和同学们担忧的时候，坚持在写生基地的同学转发了段老师在强降雨前后的写生稿。

这些作于极端天气下的写生稿令人肃然起敬。画面上，丰富多变的线条，疏密有致的构图，呈现出教科书式的山水线描写生！这些写生稿既让人感慨，又让人赞佩！德高望重的段老师在山水画教学中真不愧为人师表！

7月15日，在强降雨喘息的窗口期，段老师带领写生基地最后16人平安撤离雾灵山。

八、师法自然，收获满满

2021年的暑假，跟随段浚川老师在雾灵山写生学习，虽然只有短短一周，但是在段老师指导下观察并刻画眼中的山水，让我对“师法自然”有了更深切的感悟。

以下是我在雾灵山的水墨写生稿。

6幅写生稿是对段老师倾心教学的诚挚感谢！另一幅开了头的小长卷还要继续画下去。

这里，再次与段浚川老师和同学们朋友们相约，下一个写生季，我们雾灵山再见🌹🌹🌹

谢谢收看🌹🌹🌹