<p class="ql-block"> 为促进智慧课堂与教学深度融合，提升教师教学技能，2021年7月19日下午，我校全体数学教师参加了由任延平老师主讲的“智慧课堂构建理念再认识”专题培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训主要从“三段五步”智慧课堂模式、两大基础课型、自学指导课注意事项、展示交流课操作流程、如何备课、课堂上如何创设情境、如何设计引起学生思考的好问题、如何提升课堂魅力、评价激励机制等方面做了详细讲解。也对在具体实施过程中可能存在的问题提出了切实可行的指导意见。</p> <p class="ql-block"> 谈到展示交流课的具体流程时，任老师指出：展示交流课课堂主要是采用小组汇报的形式展开。不是单纯地讲导学案,而是把小组展示汇报和导学案无痕融合在一起,围绕合作探究”问题展开。一个组汇报,其他组补充,教师适时引导点拨评价。如果单纯从展示开始,课堂会逊色许多,所以本着激发学生的学习兴趣,快速融入课堂氛围，在展示交课开始之前可以加热身环节,精心设计现实而富有吸引力的问题情境,吸引学生不知不觉投入到学习中。</p> <p class="ql-block"> 因此任老师指导老师们要创设富有吸引力的情景引入学生学习状态，一是问题要有一定难度；二是情境要有一定亮度；三是呈现要有一定曲度，比如采用故事形式、电影形式呈现问题，引起思考。创设问题情境时，要创设现实的、探究的、开放的、新奇的、喻理的问题。</p> <p class="ql-block">教学案例</p> 评价激励机制在课堂中尤为重要。 应注重及时的过程评价、激励性评价、方法性评价、总结性评价、习惯性评价，通过师生评价、生生互评，激发学生学习主动性、积极性。 <p class="ql-block"> 本次智慧课堂培训活动，老师们纷纷表示收获颇丰，不仅学到了智慧课堂实践经验，也对智慧课堂细节之处有了更深入的了解。同时有效促进了我校在智慧课堂道路上的进步和发展。</p> <p class="ql-block"> 课改培训暂告一段落，但课改之路我们携手同行，坚定不移！❤️</p>