<p class="ql-block"> 童年是最美好的岁月，童书是最美妙的种子。引领儿童共读一本本书，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子，那是文化的种子、语言的种子、审美的种子、思想的种子……</p> <p class="ql-block"> 这个学期我们工作室的主题是：如何推进整本书阅读的教学，于是我们一年级（1）班经过孩子们的推荐，选中了《小猪唏哩呼噜》这本书。</p> <p class="ql-block"> 唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。</p><p class="ql-block"> 唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢......</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们拿到书的幸福时刻🌹！</p> <p class="ql-block"> 首先，我们精心设计了一堂导读课。教学目的是为了激发孩子们的阅读兴趣，了解作者、封面的一些基本信息，学会看目录。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们是怎样安排朗读计划的呢！我们又和《小猪唏哩呼噜》发生了哪些有趣的故事呢！</p> <p class="ql-block"> 根据计划安排表，我们的小朋友们每天都要阅读半个小时，并养成了一个良好的阅读习惯！</p> 写一写 <p class="ql-block"> 导读单是对我们阅读的一个检测。它能训练孩子们“提炼信息”的能力，训练孩子们语言组织的能力，还能训练孩子们的写作能力。看看我们孩子们的优秀作品吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鲁迅曾说过：用笔记本一方面把重要的记下来，另一方面，某些地方我不同意书里的讲法，可以写上一段自己的看法，表示自己的意思。 可见读书笔记的重要性！📖📖📖</p> 画一画 <p class="ql-block"> 画一画能拉进孩子们和《小猪唏哩呼噜》之间的距离，并和唏哩呼噜成为好朋友呢！</p> 演一演 <p class="ql-block"> 为了让我们的整本书阅读画上一个完美的句号。我们在暑假里举行了讲故事比赛，看，家长和孩子们齐上阵，各种精彩，敬请欣赏！</p> <p class="ql-block"> 总而言之，整本书阅读教学不是一蹴而就的，它是一个长期的、循环往复的学习过程。小学语文整本书阅读教学过程中，我们要结合孩子们的学习特点，结合不同的书籍，组织学生展开不同的阅读活动，通过小组合作、文本演绎、教授阅读技巧、创设阅读情境等策略。让我们的孩子们畅游在浩瀚的书海里，去见识更加广阔的世界吧！！！！📖📖📖</p>